Теория и практика вожатской деятельности, Методическое пособие, Титова Г.Ю., 2017

Теория и практика вожатской деятельности, Методическое пособие, Титова Г.Ю., 2017.

   Данное издание содержит материалы по учебно-методическому обеспечению практических занятий и самостоятельной работы студентов по учебной дисциплине «Теория и практика вожатской деятельности» для обучающихся направления подготовки 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование», направленность (профиль) «Психология и социальная педагогика», специальности 44.05.01 «Педагогика и психология девиантного поведения».
Предназначено для студентов всех форм обучения и преподавателей педагогических вузов.

Теория и практика вожатской деятельности, Методическое пособие, Титова Г.Ю., 2017


Конфликты в отношениях «вожатый - вожатый».
Конфликты в отношениях «вожатый - вожатый» обычно возникают из-за следующих типичных проблем: конкуренция лидеров в вожатском отряде; разница темпераментов, которая может восприниматься как лень или нерешительность; лень одного из вожатых в отряде (нежелание работать); недостаточное освоение вожатым элементарных основ своей профессиональной деятельности; конкуренция за любовь детей или потребность одного из напарников быть «хорошим» для детей и вследствие этого его нетребовательность по отношению к детям, когда требования вынужден предъявлять только один из вожатых; ревность к успешности напарника; разные представления о сущности вожатской работы и т.п.

Возможные варианты предупреждения и разрешения данного типа конфликтов:
• четкое распределение профессиональных обязанностей между на-парниками-вожатыми;
• изменение пары вожатых в отряде по сезонам, предоставление возможности попробовать себя в разных социально-профессиональных ролях;
• везде и всегда помнить, что мнение может быть у каждого свое и каждый имеет потребность быть успешным.

Содержание.
Предисловие.
1. Целеполагание и перечень планируемых результатов обучения по учебной дисциплине «Теория и практика вожатской деятельности».
2. Содержание учебной дисциплины «Теория и практика вожатской деятельности».
3. Список рекомендуемых источников.
4. Методические рекомендации для обучающихся.
Темы для рефератов (слайдовых и видео-презентаций).
Темы для эссе.
Групповые обсуждения (дискуссии).
Творческие (прикладные) задания.
Решение психолого-педагогических ситуаций.
Типология конфликтов в детском оздоровительном лагере.
Конфликты в системе «взрослые - взрослые».
Типы конфликтов в системе «взрослые - дети».
Типы конфликтов в системе «дети - дети».
Взаимодействие: вожатый - ребенок (дети).
Взаимодействие: вожатый - вожатый (воспитатель).
Взаимодействие: вожатый - родитель.
Аналитические задания.
Задания по моделированию.
Примеры тестов к теме «Нормативно-правовые основы деятельности ДОЛ. Основы безопасности жизнедеятельности в ДООУ».
Примеры тестов к теме «Хронология смены. Особенности работы с различными категориями детей».
Перечень вопросов для промежуточной аттестации (к экзамену).
Список сокращений.
Приложения.
1. Аббревиатуры в детском лагере.
2. Педагогический дневник.
3. Вожатый, помни!.



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Теория и практика вожатской деятельности, Методическое пособие, Титова Г.Ю., 2017 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу



Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:





Теги: :: ::


Следующие учебники и книги:
Предыдущие статьи:


 


 

Книги, учебники, обучение по разделам




Не нашёл? Найди:





2019-09-23 18:05:19