педагогика

Информатизация управления образовательным процессом, Часть 2, Учебное пособие, Табачук Н.П., 2018

Информатизация управления образовательным процессом, Часть 2, Учебное пособие, Табачук Н.П., 2018.

Пособие включает в себя материал, позволяющий получить представление об информатизации управления образовательным процессом. Пособие состоит из двух частей. Во второй части пособия содержится теоретический материал, раскрывающий образовательные объекты, средства мониторинга и экспертизы результатов деятельности. Рассматриваются системы управления обучением и образовательным контентом, системы электронного документооборота, облачные LMS, средства создания блога, ведения электронных календарей, современные тренды в образовании. Издание адресовано студентам и магистрантам, изучающим дисциплины «Информатизация управления образовательным процессом», «Современные средства оценивания результатов обучения», «Информационные технологии в образовании». Может быть интересно учителям школ и преподавателям вузов, ведущим исследования в области информатизации управления образовательным процессом.

Информатизация управления образовательным процессом, Часть 2, Учебное пособие, Табачук Н.П., 2018
Скачать и читать Информатизация управления образовательным процессом, Часть 2, Учебное пособие, Табачук Н.П., 2018
 

Информатизация управления образовательным процессом, Часть 1, Учебное пособие, Табачук Н.П., 2018

Информатизация управления образовательным процессом, Часть 1, Учебное пособие, Табачук Н.П., 2018.

Пособие включает в себя материал, позволяющий получить представление об информатизации управления образовательным процессом. Оно состоит из двух частей. В первой части пособия содержится теоретический материал, раскрывающий основные понятия, тенденции и проблемы информатизации образования, области управленческой деятельности в образовании, понятия информационного и педагогического менеджмента, корпоративной культуры, коммуникации в организации, сетевого этикета. Издание адресовано студентам и магистрантам, изучающим дисциплины «Информатизация управления образовательным процессом», «Современные средства оценивания результатов обучения», «Информационные технологии в образовании». Может быть интересно учителям школ и преподавателям вузов, ведущим исследования в области информатизации управления образовательным процессом.

Информатизация управления образовательным процессом, Часть 1, Учебное пособие, Табачук Н.П., 2018
Скачать и читать Информатизация управления образовательным процессом, Часть 1, Учебное пособие, Табачук Н.П., 2018
 

Управление образовательными системами, Толстолуцких Н.П., 2011

Управление образовательными системами, Толстолуцких Н.П., 2011.

  Учебно-методическое пособие доцента кафедры педагогики Балашовского института Саратовского университета, кандидата педагогических наук Толстолуцких Надежды Петровны, созданное на основе курса лекций, предназначено для студентов специальностей 050102 «Биология», 050104 «Безопасность жизнедеятельности», 050201 «Математика», 050202 «Информатика», 050301 «Русский язык и литература», 050303 «Иностранный язык», 050401 «История», 050706 «Педагогика и психология», 050708 «Педагогика и методика начального образования», 050720 «Физическая культура».
Настоящее пособие представляет собой дополнение к существующим учебникам и программам. В пособии изложено краткое содержание учебной дисциплины «Управление образовательными системами», представлены диагностические материалы, позволяющие осуществить самопроверку степени усвоения учебного материала, даны практические задания с описанием методики их выполнения.

Управление образовательными системами, Толстолуцких Н.П., 2011
Скачать и читать Управление образовательными системами, Толстолуцких Н.П., 2011
 

Как помочь детям, которые не хотят учиться читать, Светловская Н.Н., Пиче-Оол Т.С., 2007

Как помочь детям, которые не хотят учиться читать, Светловская Н.Н., Пиче-Оол Т.С., 2007.

Издание входит в серию практических пособий для учителя, посвященных трудным вопросам методики обучения чтению в начальных классах. В каждом пособии рассматривается один из таких вопросов, он всесторонне анализируется с позиций технологии, т.е. с позиций внедрения в учебно-воспитательный процесс урока чтения новых подходов при работе с определенным учебным материалом. В данном случае рассматривается вопрос, как помочь детям, которые не хотят учиться читать.

Как помочь детям, которые не хотят учиться читать, Светловская Н.Н., Пиче-Оол Т.С., 2007
Скачать и читать Как помочь детям, которые не хотят учиться читать, Светловская Н.Н., Пиче-Оол Т.С., 2007
 

Обучение и развитие ребенка раннего возраста, Учебное пособие, Штрасмайер В., 2002

Обучение и развитие ребенка раннего возраста, Учебное пособие, Штрасмайер В., 2002.

В учебном пособии представлена система разноуровневых развивающих упражнений для детей раннего возраста (первый—третий годы жизни), имеющих отклонения, нарушения или отставание в развитии в таких сферах, как: общая и тонкая моторика, речь, мышление, восприятие, самообслуживание и социальные навыки. Упражнения имеют общеразвивающий характер, предполагают последовательное, щадящее и целенаправленное развитие каждой указанной выше сферы и могут быть также рекомендованы для обучения и развития всех детей раннего возраста. Пособие может быть полезно воспитателям, родителям, социальным педагогам и социальным работникам, неонатологам, практическим психологам, педагогам-дефектологам.

Обучение и развитие ребенка раннего возраста, Учебное пособие, Штрасмайер В., 2002
Скачать и читать Обучение и развитие ребенка раннего возраста, Учебное пособие, Штрасмайер В., 2002
 

Русский язык, Методическое руководство, Пособие для учителей 5 классов общеобразовательных школ, Сабитова З.К., Дюсенова Д.С., Дюсетаева Р.К., Скляренко К.С., 2018

Русский язык, Методическое руководство, Пособие для учителей 5 классов общеобразовательных школ, Сабитова З.К., Дюсенова Д.С., Дюсетаева Р.К., Скляренко К.С., 2018.

В своем учебнике мы предлагаем задания и упражнения, направленные на формирование критического мышления учащихся. При их подборе мы учитывали то, что они должны быть направлены на формирование у школьников любознательности, непредубежденности, гибкости мышления, способностей объективно оценивать факты, чужие мнения, обдумывать свои поступки и суждения. Это должно стимулировать желание критически относиться к получаемой информации: определять суть проблемы, предпринимать тщательный поиск нужной информации, осуществлять разумный выбор критериев отбора фактов, мнений, проявлять постоянство в достижении результатов деятельности, стремиться к максимальной точности, адекватности выводов и результатов, нести ответственность за свой выбор и при этом оставаться открытым для новых знаний.

Русский язык, Методическое руководство, Пособие для учителей 5 классов общеобразовательных школ, Сабитова З.К., Дюсенова Д.С., Дюсетаева Р.К., Скляренко К.С., 2018
Скачать и читать Русский язык, Методическое руководство, Пособие для учителей 5 классов общеобразовательных школ, Сабитова З.К., Дюсенова Д.С., Дюсетаева Р.К., Скляренко К.С., 2018
 

Управление общеобразовательной организацией в условиях реализации Федерального закона Об образовании в РФ, Шобонов Н.А., 2017

Управление общеобразовательной организацией в условиях реализации Федерального закона Об образовании в РФ, Шобонов Н.А., 2017.

  Настоящее учебно-методическое пособие посвящено актуальной проблеме управления общеобразовательной организацией в условиях реализации Федерального закона «Об образовании в РФ». Пособие представляет собой методическое руководство, включающее практические примеры организации работы руководителей образовательных организаций и коллегиальных органов управления, выполнения ими определенных управленческих функций.
Пособие может быть использовано студентами, обучающимися по образовательной программе «Государственное муниципальное управление». Публикуемые материалы адресованы слушателям курсов повышения квалификации и переподготовки руководителей общеобразовательных организаций, специалистов органов управления образованием. Материалы пособия будут полезны всем, заинтересованным в развитии современного образования.

Управление общеобразовательной организацией в условиях реализации Федерального закона Об образовании в РФ, Шобонов Н.А., 2017
Скачать и читать Управление общеобразовательной организацией в условиях реализации Федерального закона Об образовании в РФ, Шобонов Н.А., 2017
 

Сравнительная педагогика: история, теория, проблематика, Учебное пособие для обучающихся в магистратуре, Мандель Б.Р., 2019

Сравнительная педагогика: история, теория, проблематика, Учебное пособие для обучающихся в магистратуре, Мандель Б.Р., 2019.

Учебное пособие создано для магистрантов как будущих преподавателей высших учебных заведений, готовящих психологов, педагогов, журналистов, PR-менеджеров, ученых гуманитариев. Пособие представляет собой курс с инновационным расположением учебного материала в соответствии с модульным распределением тематики. Книга будет полезна и интересна не только магистрантам, будущим психологам и педагогам, журналистам и PR-менеджерам, но и всем, интересующимся сравнительной педагогикой как динамичной, активно и постоянно развивающейся теоретической и практической составляющей современной науки и практики не только в нашей стране, но и за рубежом.

Сравнительная педагогика: история, теория, проблематика, Учебное пособие для обучающихся в магистратуре, Мандель Б.Р., 2019
Скачать и читать Сравнительная педагогика: история, теория, проблематика, Учебное пособие для обучающихся в магистратуре, Мандель Б.Р., 2019
 
Другие статьи...

Показана страница 1 из 208