Развитие устной речи у глухих школьников, Методическое пособие, Кузьмичева Е.П., Яхнина Е.З., Шевцова О.В., 2003


Развитие устной речи у глухих школьников, Методическое пособие, Кузьмичева Е.П., Яхнина Е.З., Шевцова О.В., 2003.

  Пособие посвящено актуальной и недостаточно разработанной в сурдопедагогике проблеме дифференцированного подхода к формированию восприятия и воспроизведения устной речи у глухих школьников.
Для учителей специальных (коррекционных) образовательных учреждений для глухих детей, сурдопедагогов сурдологических центров, а также студентов дефектологических факультетов.
Пособие рекомендовано Управлением специального образования Министерства образования Российской Федерации.

Развитие устной речи у глухих школьников, Методическое пособие, Кузьмичева Е.П., Яхнина Е.З., Шевцова О.В., 2003


Восприятие на слух и воспроизведение изменения высоты основного тона (мелодика речи).
1. Восприятие на слух и воспроизведение разной высоты голоса (низкого, среднего и высокого) при произнесении слогового материала.

Перед испытуемым лежат три картинки, на которых нарисованы медведь, заяц и птичка. Учитель предлагает: «Послушай, как говорит медведь (заяц, птичка), и повтори.»

Учитель воспроизводит слогосочетания папапапа голосом разной высоты, моделируя ее высотным положением руки (средний голос -рука посередине, высокий - выше, низкий - ниже срединного положения) и передавая выражением лица характер сказочных героев. При этом высота голоса остается в пределах естественного диапазона, сила и тембр голоса, а также темп речи не меняются.

Ученик при повторении за учителем стремится точно передать положение руки, соответствующее выражение лица, по возможности соответствующую высоту голоса.

При анализе полученных результатов особое внимание уделяют тому, умеет ли ребенок при изменении высоты голоса сохранять его силу и нормальный тембр. Это отмечают в протоколе в примечании.

Содержание
Предисловие    
Часть I. Дифференцированный подход к развитию восприятия и воспроизведения устной речи у учащихся специальных (коррекционных) образовательных учреждений для глухих детей     
Введение    
Глава 1
Дифференцированный подход к обучению устной речи (ее восприятию и воспроизведению)    
Глава 2
Комплексное педагогическое обследование слуховой функции, состояния устной речи (ес восприятия и воспроизведения)    
Глава 3
Содержание дифференцированного обучения восприятию и воспроизведению устной речи    
Приложение. Карта первоначального обследования устной речи (ее восприятия и воспроизведения)    
Часть II. О работе учителя-дефектолога специального (коррекционного) образовательного учреждения для глухих детей     
Введение     
Задачи работы в слуховом кабинете    
Организация работы учителя-дефектолога слухового кабинета    
Функциональные обязанности учителя-дефектолога слухового кабинета    
Требования к оснащению слухового кабинета    
Программа работы в слуховом кабинете    
Приложение. Материалы для обследования учащихся    
Список использованной литературы.



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате и читать:

Скачать книгу Развитие устной речи у глухих школьников, Методическое пособие, Кузьмичева Е.П., Яхнина Е.З., Шевцова О.В., 2003 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать




Скачать - djvu - Яндекс.Диск.
Дата публикации:





Теги: :: :: :: ::


Следующие учебники и книги:
Предыдущие статьи:


 


 

Книги, учебники, обучение по разделам




Не нашёл? Найди:





2016-12-06 23:38:16