Развитие креативности у учащихся, Гаврилова Г.Н., Гаврилова Е.В., 2012


Развитие креативности у учащихся, Гаврилова Г.Н., Гаврилова Е.В., 2012.

  В монографии в 3 главах рассмотрена проблема использования потенциала внеклассной работы для развития креативности личности учащихся, использовано 20 таблиц, 10 рисунков, 13 приложений.
Адресуется преподавателям вузов, колледжей, техникумов, средних учебных заведений, научным работникам, слушателям курсов повышения квалификации, учителям и студентам педагогических вузов.

Развитие креативности у учащихся, Гаврилова Г.Н., Гаврилова Е.В., 2012


Планирование и организация экспериментальной работы.
В эксперименте принимали участие 60 учащихся СОШ №№ 48. 54 г. Чебоксары: по 30 ребят в контрольной и экспериментальной группах. Эксперимент проходил с 2005 по 2010 гг. и был организован в три этапа:
I этап (1997 - 2004 гг.) - поисково-ориентировочный, в процессе которого осуществлялось накопление и осмысление личного педагогического опыта, выявлялись типичные трудности учителей физики в развитии креативности у учащихся во внеклассной работе, также производился анализ программного и методического обеспечения педагогического процесса. Нами давалась оценка возможностей развития креативности у учеников и создавалась база данных по решению различных задач, в том числе конструкторских, исследовательских, эвристических: шла разработка специальных внеклассных занятий, мероприятий и комплекса творческих заданий, определялась степень разработанности проблемы через изучение и анализ научно-методической литературы по проблеме. Важной частью данного этапа была разработка программы и методики эксперимента для расширения спектра внеклассных форм работы (предметных кружков, научного общества, экспериментальной лаборатории).

II этап (2004 - 2007 гг.) - экспериментальный. Его констатирующая составляющая включала диагностику исходного уровня развития креативности у учащихся контрольной и экспериментальных групп: планирование и организацию работы по формированию креативности у учащихся во внеклассных занятиях по физике; выявление и экспериментальное обоснование педагогических условий эффективного развития креативности у учащихся во внеклассной работе: в том числе разработку учебно-методического комплекса «Формирование креативности у учащихся во внеклассной работе по физике» как основы содержания внеклассной деятельности по физике: определение критериев и уровней развития креативности у школьников.

ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение
Глава I. Теоретические основы развития креативности у учащихся общеобразовательной школы в процессе внеклассной работы по физике
1.1. Сущностно-содержательная характеристика креативности применительно к естественнонаучной сфере
1.2. Потенциал внеклассной работы в развитии креативности у учащихся
Глава II. Обоснование диагностики развития креативности у учащихся
2.1. Критерии и уровни развития креативности у учащихся общеобразовательной школы в процессе внеклассной работы
2.2. Педагогические условия эффективности процесса формирования креативности у учащихся во внеклассной работе
Глава III. Экспериментальная работа по развитию креативности у учащихся 7-11 классов общеобразовательной школы
3.1. Планирование и организация экспериментальной работы
3.2. Ход и анализ результатов экспериментальной работы
Заключение
Библиографический список
Приложение.



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате и читать:

Скачать книгу Развитие креативности у учащихся, Гаврилова Г.Н., Гаврилова Е.В., 2012 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать




Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:





Теги: :: :: ::


Следующие учебники и книги:
Предыдущие статьи:


 


 

Книги, учебники, обучение по разделам




Не нашёл? Найди:





2016-12-09 23:38:45