Методика преподавания юриспруденции в высшей школе, Певцова Е.А., 2013

Методика преподавания юриспруденции в высшей школе, Певцова Е.А., 2013.

В данном издании представлены особенности методики обучения юриспруденции как важной науки, находящейся на стыке педагогики и юриспруденции. В ее содержании отражены вопросы эволюции методики обучения праву, сложившиеся методы и подходы эффективного правового образования, новые требования к организации образовательного процесса с учетом компетентностного подхода при подготовке юристов, обучении школьников праву. Книга адресована студентам высших учебных заведений, в том числе магистрантам, а также преподавателям права, призванным формировать правовое сознание и правовую культуру молодежи.

Методика преподавания юриспруденции в высшей школе, Певцова Е.А., 2013


МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ПРАВУ И МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ЮРИСПРУДЕНЦИИ КАК ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ.
Предмет, задачи, основные функции методики обучения нраву. Методика обучения праву и методика преподавания юриспруденции: общее и особенное
Среди множества наук, существующих в нашем обществе, особую роль играют науки педагогические, определяющие гуманную миссию человечества - передать своим потомкам весь тот багаж знаний, который позволит им творить, изменять окружающий мир. жить в мире и согласии. Воспитывая и обучая тех. кому принадлежит будущее, наши предки пыталась отыскать многочисленные закономерности того, как это сделать лучше.

Увы. не сразу удалось понять: чему нужно учить своих детей? Зачем следует учить вообще? Как учить их? Ответы на все сложности поставленных вопросов и пыталась дать методика, главной задачей которой было найти, описать и оценить способы обучения, которые бы оказались успешными и позволили достичь у обучающихся высокого уровня образованности. Предметом любой методики всегда выступал педагогический процесс обучения, который, как мы знаем, включает в себя и деятельность учителя (преподавателя), и работу учеников по освоению новых знаний. Слово «методика» имеет глубокие исторические корни и в буквальном понимании означает «способ познания», отвечая на вопрос: как я буду познавать ту или иную область жизни, общества, отношений людей между собой и прочее?

СОДЕРЖАНИЕ
Введение
Раздел 1. Методика обучения праву и методика преподавания юриспруденции как педагогические науки
1.1.Предмет, задачи, основные функции методики обучения праву
Методика обучения праву и методика преподавания юриспруденции: общее и особенное
1.2.Роль методики обучения праву в системе школьного и вузовского образования
1.3.Из истории становления права как учебной дисциплины
1.4.Становление и развитие современной системы обучения праву
1.5.Основные концепции правового образования
1.6.Учебная литература по праву и планирование правового обучения
Раздел 2. Организационно-правовые основы высшего профессионального образования в РФ
2.1.Государственная политика в области высшего и послевузовского образования: понятие и принципы
2.2.Система высшего и послевузовского образования. Государственные образовательные стандарты и образовательные программы высшего и послевузовского образования
2.3.Ступени высшего профессионального образования (бакалавриат, специалитет. магистратура), сроки и формы его получения
2.4.Организация образовательного процесса в вузе
Раздел 3. Методика преподавания юриспруденции в высшей школе
3.1.Методика подготовки и чтения лекций по юридическим дисциплинам в системе высшего профессионального образования
3.2.Методика подготовки и проведения семинаров и практических занятий по юридическим дисциплинам в системе высшего профессионального образования
3.3.Контроль качества правовой обученности и воспитанности студентов
3.4.Юридическая клиника как форма подготовки студентов-юристов
Раздел 4. Методы, приемы и средства обучения праву
4.1.Основные методы обучения праву в современной школе
4.2.О методических приемах правового обучения
4.3.Наглядность в обучении праву
4.4.Методика работы с юридическими документами
Раздел 5. Современное учебное занятие по праву
5.1.Учебное занятие по праву и основные требования к нему
5.2.Основные типы, виды и формы учебных занятий по праву
5.3.Межпредметные и внугрикуреовые связи в правовом обучении
5.4.Самостоятельная работа обучаемых по праву
5.5.Диагностика результативного компонента правовой обученности
Раздел 6. Роль преподавателя в правовом обучении
6.1. Преподаватель права и его роль в образовательном процессе
6.2.Методические основы подготовки учителя к уроку права
6.3.Научная организация труда преподавателя права
Перечень диагностирующих вопросов по курсу для магистрантов, обучающихся в высшей школе
Список литературы.



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Методика преподавания юриспруденции в высшей школе, Певцова Е.А., 2013 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу



Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:





Теги: :: ::


Следующие учебники и книги:
Предыдущие статьи:


 


 

Книги, учебники, обучение по разделам




Не нашёл? Найди:





2019-03-23 10:50:31