Литература, 10 класс, Часть 1, Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Чиндилова О.В., 2015


Литература, 10 класс, Часть 1, Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Чиндилова О.В., 2015.
 
   Учебник «Русский язык и литература. Литература» («Между завтра и вчера») предназначен для учащихся 10 класса, изучающих литературу на базовом уровне. Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего общего образования. Является продолжением непрерывного курса литературы и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы «Школа 2100». Обеспечивает развитие как предметных умений, так и универсальных учебных действий (коммуникативных, познавательных, регулятивных и др.) обучающихся и подготовку к ЕГЭ.
Может использоваться как учебное пособие.

Литература, 10 класс, Часть 1, Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Чиндилова О.В., 2015


О литературе 20-30-х годов XX века.
В школьном курсе литературы данный период сегодня практически не представлен. А между тем лет тридцать-сорок назад прозе и поэзии 20-30-х годов отводили значительную роль в истории советской литературы.

Книги «Доменная печь» Н. Ляшко и «Цемент» Ф. Гладкова открыли список производственной прозы, которая, продолжая государственную «службу» революционно-романтической литературы, обращалась к актуальным в середине 20-х годов вопросам: восстановление промышленности, строительство и воспитание нового типа личности, новой семьи.

Среди наиболее значительных явлений индустриальной прозы - «Соть» Л. Леонова, «День второй» И. Эренбурга, «Гидроцентраль» М. Шагинян, «Мужество» В. Кетлинской, «Время, вперёд!» В. Катаева и др.

Трудно складывалась судьба у произведений, пытавшихся воссоздать духовную жизнь людей эпохи Гражданской войны (романы «Железный поток» А. Серафимовича и «Разгром» А. Фадеева). Рамки «соцреализма» не давали возможности показать душевные движения героев, во всей их глубине и противоречивости. Преодолевая схематизм и плакатность в изображении положительных героев, их авторы рисковали быть обвинёнными в абстрактном гуманизме.

СОДЕРЖАНИЕ
Нашим ученикам, педагогам, родителям
ВВЕДЕНИЕ. Заметки о русской литературе вообще и её истории в частности
РАЗДЕЛ I
НРАВСТВЕННЫЕ ЦЕННОСТИ КАК ОСНОВА ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО СУЩЕСТВОВАНИЯ
«ЧЕЛОВЕК С МОЛОТОЧКОМ»
Антон Павлович ЧЕХОВ (1860-1904)
Жизнь А.П. Чехова в письмах и воспоминаниях
К.Г. Паустовский о Чехове
Читаем и обсуждаем рассказы А.П. Чехова
Читаем и обсуждаем рассказ «Ионыч»
Читаем и обсуждаем рассказ «Студент»
А.И. Солженицын о рассказах А.П. Чехова
Читаем и обсуждаем пьесу «Вишнёвый сад» А.П. Чехова
Готовимся к экзамену
«НАСЛЕДНИК РЕАЛИЗМА, ПРОСТОТЫ И ПРАВДИВОСТИ»
Александр Николаевич ОСТРОВСКИЙ (1823-1886)
Читаем и обсуждаем комедию А.Н. Островского «Свои люди - сочтёмся»
Читаем и обсуждаем драму А.Н. Островского «Гроза»
Н.А. Добролюбов о пьесе А.Н. Островского «Гроза»
Готовимся к экзамену
«ТАЛАНТЛИВЫЙ ВДВОЙНЕ»
Александр Валентинович ВАМПИЛОВ (1937-1972)
Жизнь А.В. Вампилова в письмах и воспоминаниях
Читаем и обсуждаем пьесу А.В. Вампилова«Старший сын»
Пьеса «Старший сын» в оценке критиков
«ПРАВИЛЬНО БЫЛО БЫ НАЗВАТЬ ЕГО НРАВСТВЕННИКОМ»
Валентин Григорьевич РАСПУТИН (род. в 1937 г.)
Жизнь В.Г. Распутина в интервью и размышлениях современников
Читаем и обсуждаем повесть В.Г. Распутина
«Живи и помни»
Критика о повести «Живи и помни»
«ЧЕЛОВЕК СРЕДИ ЛЮДЕЙ»
Владимир Фёдорович ТЕНДРЯКОВ (1923-1984)
Жизнь В.Ф. Тендрякова в его книгах и письмах
Читаем и обсуждаем повесть В.Ф. Тендрякова «Ночь после выпуска»
Критика о нравственном завещании В.Ф. Тендрякова
РАЗДЕЛ II
ГРАЖДАНСТВЕННОСТЬ РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ «ОБЫКНОВЕННЫЙ РУССКИЙ ИНТЕЛЛИГЕНТ»
Владимир Алексеевич СОЛОУХИН (1924-1997)
В.А. Солоухин о себе
Читаем и обсуждаем «Письма из Русского музея» В.А. Солоухина
Критика о Владимире Солоухине
«ПРОСЛАВЛЕННЫЙ НЕ ПО ПРОГРАММЕ»
Александр Александрович БЛОК (1880-1921)
Автобиография А. Блока
Критика об Александре Блоке
Читаем и обсуждаем поэму А.А. Блока «Двенадцать»
Готовимся к экзамену
«АРХАНГЕЛ-ТЯЖЕЛОСТУП»
Владимир Владимирович МАЯКОВСКИЙ (1893-1930)
В. Маяковский о себе
Читаем и обсуждаем поэму В.В. Маяковского «Облако в штанах»
Критика о художественном своеобразии поэмы «Облако в штанах»
Готовимся к экзамену
«СУРОВЫЙ САТИРИК»
Михаил Евграфович САЛТЫКОВ-ЩЕДРИН (1826-1889)
Литературные источники о личности и жизни М.Е. Салтыкова-Щедрина
Читаем и обсуждаем «Историю одного города» М.Е. Салтыкова-Щедрина
Критика о художественных особенностях «Истории одного города»
Готовимся к экзамену
«ПЕЧАЛЬНЫЙ ТВОЙ ПОЭТ»
Николай Алексеевич НЕКРАСОВ (1821-1878)
Литературные источники о жизни и творчестве Н.А. Некрасова
Критика о художественных особенностях поэмы Н.А. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо»
Читаем и обсуждаем поэму Н.А. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо»
Готовимся к экзамену
«НЕ МОГУ ВЕРНУТЬСЯ КАК БЫ НЕМЫМ»
Александр Исаевич СОЛЖЕНИЦЫН (1918-2008)
Жизнь и творчество А.И. Солженицына в документах
Читаем и обсуждаем статью «Жить не по лжи» и рассказ «Один день Ивана Денисовича»
Словарь основных понятий и терминов
Ключи верных ответов на вопросы заданий по подготовке к экзамену.



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате и читать:

Скачать книгу Литература, 10 класс, Часть 1, Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Чиндилова О.В., 2015 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать




Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:





Теги: :: :: :: :: ::


Следующие учебники и книги:
Предыдущие статьи:


 


 


Книги, учебники, обучение по разделам




Не нашёл? Найди:





2016-12-06 23:12:37