Литература, 9 класс, Часть 1, Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Чиндилова О.В., 2015


Литература, 9 класс, Часть 1, Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Чиндилова О.В., 2015.
 
   Учебник «Литература» для 9 класса («История твоей литературы») соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования. Является продолжением непрерывного курса литературы и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы «Школа 2100».
В учебнике представлен систематический курс истории отечественной литературы: изучается история русской литературы до середины XIX в. и даётся представление об историко-литературном процессе 2-й половины XIX в. и XX в.
К учебнику выпущены методическое пособие для учителя, «Контрольные работы» и «Тетрадь по литературе» для учащихся, в которую включены задания к произведениям, предназначенным для текстуального изучения.
Может использоваться как учебное пособие.

Литература, 9 класс, Часть 1, Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Чиндилова О.В., 2015


Особенности древнерусской литературы.
Первые письменные памятники появились на Руси в XI веке, когда начала формироваться великорусская народность, когда к восточным славянам вместе с христианством пришла письменность. Литература того времени во многом связана с политическими задачами укрепления основ сложившегося строя, и по ней можно проследить эволюцию социальных и общественных отношений с XI по XVII век. Произведения древнерусской литературы носили чисто функциональный характер: являлись частью богослужения, использовались для наставлений, поучений или фактологически описывали различные события.

Интересно, что авторы большинства литературных памятников того времени нам не известны, т.е. они анонимны, так как с точки зрения религиозной морали подписывать работы было не принято. Древнерусская литература - рукописная, книги писались главным образом монахами в монастырях. Даже те из писцов, кто подписывал свои работы, как правило, добавляли к своему имени извинительные определения: «худый», «недостойный», «многогрешный». В большинстве же случаев автор предпочитал остаться неизвестным или «спрятаться» за авторитетным именем того или иного церковного деятеля (Василия Великого, Иоанна Златоуста и др.). Кроме того, писец не допускал вымысла, а лишь констатировал произошедшее, т.е. писал историю. Анонимность древнерусской литературы обусловлена pi тем, что «писатель» старался быть как можно более традиционным - стремился соблюдать все правила и законы создания текста определённого жанра, чтобы у него получилось образцовое (соответствующее образцам) произведение.

СОДЕРЖАНИЕ
Вступление от авторов учебника  
Как работать с учебником  
Путешествие 1. Семь веков древнерусской литературы  
Особенности древнерусской литературы  
Основные жанры древнерусской литературы  
Жизнь древнерусских жанров в современной литературе  
Читаем и обсуждаем  
Исследователи о русской летописи  
Развитие речи. Стилизация  
«Слово о полку Игореве»  
Читаем и обсуждаем «Слово о полку Игореве»  
Наши современники о «Слове о полку Игореве»  
Развитие речи. Художественный пересказ  
Путешествие 2. Эпоха Просвещения. Литература XVIII века
Классицизм как литературное направление  
Читаем и обсуждаем  
Литература классицизма в оценке литературоведов  
Развитие речи. Пишем доклад  
Михаил Васильевич Ломоносов  
Читаем и обсуждаем стихотворения М.В. Ломоносова  
Ломоносов-поэт в оценке читателей  
Развитие речи. Анализ поэтического языка литературы XVIII века  
Гаврила Романович Державин  
Читаем и обсуждаем стихотворения Г.Р. Державина  
Творчество Ломоносова и Державина в оценке критиков  
Развитие речи. Учимся конспектировать  
Денис Иванович Фонвизин  
Читаем и обсуждаем комедию «Недоросль»  
Критика о героях комедии  
Развитие речи. Речевая характеристика героя драматического произведения  
Николаи Михайлович Карамзин  
Возвращаемся к прочитанному  
Современники о Карамзине - человеке, писателе, историке
Развитие речи. Устное рассуждение  
Путешествие 3. Русская литература 1-й половины XIX века: многообразие индивидуальностей  
Романтизм начала XIX века  
Литературоведческий взгляд на классицизм и романтизм  
Развитие речи. Развёрнутый ответ на вопрос  
Русские романтики Василии Андреевич Жуковский и
Константин Николаевич Батюшков  
Читаем и обсуждаем  
Современники о русских романтиках  
Развитие речи. Учимся читать лирический текст  
Александр Сергеевич Грибоедов  
Читаем и обсуждаем комедию « Горе от ума»  
«Горе от ума» в оценке критиков  
Развитие речи. Сочинение-рассуждение на литературную тему
Александр Сергеевич Пушкин  
Читаем и обсуждаем лирику Пушкина  
Лирика Пушкина в оценке критиков  
Развитие речи. Интерпретация лирического стихотворения
Читаем и обсуждаем роман «Евгений Онегин»  
Реализм в русской литературе XIX века  
Продолжаем читать и обсуждать роман «Евгений Онегин»  
Роман Пушкина в оценке Белинского  
Развитие речи. Сочинение-рассуждение на литературную тему.
Учимся писать вступление  
Михаил Юрьевич Лермонтов  
Читаем лирику Лермонтова  
Два взгляда на личность Лермонтова  
Развитие речи. Анализ лирического стихотворения  
Читаем роман Лермонтова «Герой нашего времени»  
Роман Лермонтова в оценке Белинского  
Развитие речи. Сочинение-рассуждение на литературную тему. Учимся писать заключение.



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате и читать:

Скачать книгу Литература, 9 класс, Часть 1, Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Чиндилова О.В., 2015 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать




Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:





Теги: :: :: :: :: ::


Следующие учебники и книги:
Предыдущие статьи:


 


 


Книги, учебники, обучение по разделам




Не нашёл? Найди:





2016-12-05 09:29:22