Педагогика, Курс лекций, Дубенский Ю.П., 2004


Педагогика, Курс лекций, Дубенский Ю.П., 2004.

  В курсе лекций описаны основные теоретические вопросы педагогики. Для более глубокого понимания материала студентам предлагаются вопросы и задания для самостоятельной работы.
Для студентов непедагогических специальностей.

Педагогика, Курс лекций, Дубенский Ю.П., 2004


Задачи педагогической науки и практики.
Основная задача науки - выработка знаний, поиск закономерностей и обобщение фактов в теоретических концепциях.
Одной из ведущих задач педагогической науки является поиск закономерностей, на которые может опираться педагог-практик.

Закономерности в педагогике определяются как связь между преднамеренно созданными или объективно существующими условиями и достигнутыми результатами. Результатом яв.ляется обученность. воспитанность, развитость личных качеств.
Связи делят на закономерные и каузальные (случайные).
Закономерными будут те связи, которые удовлетворяют определенным признакам.
Первый признак - объективность связи, т.е. ее независимости от желания, настроения, вкусов участников педагогического взаимодействия.

Второй признак - причинно-следственный характер связи как критерий ее закономерности. Это значит, что результаты педагогического процесса определяются строгим набором факторов, совокупность которых однозначно приводит к планируемым результатам обучения, воспитания, развития личности школьника, студента.

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
РАЗДЕЛ 1. ОБЩИЕ ВОПРОСЫ ПЕДАГОГИКИ
1.1. Предмет и задачи педагогики
1.2. Теоретические основы педагогики
1.3. Целеполагание в педагогике
1.4. Педагогический идеал и его конкретно историческое воплощение
РАЗДЕЛ 2. ДИДАКТИКА
2.1. Дидактика как педагогическая теория обучения
2.2. Структура процесса обучения и отражение в ней характера учебно-познавательной деятельности учащихся
2.3. Дидактические закономерности и принципы обучения
2.4. Методы обучения и активизации познавательной деятельности учащихся
2.5. Формы организации обучения и их развитие в дидактике
2.6. Проверка и оценка результатов обучения
РАЗДЕЛ 3. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ВОСПИТАНИЯ
3.1. Воспитание как педагогическое понятие
3.2. Методы воспитания
3.3. Педагогическое взаимодействие
3.4. Методика формирования коллектива из группы
3.5. Педагогика семейного воспитания
РАЗДЕЛ 4. УПРАВЛЕНИЕ В ОБРАЗОВАНИИ
4.1. Управление образовательными системами
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате и читать:

Скачать книгу Педагогика, Курс лекций, Дубенский Ю.П., 2004 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать




Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:





Теги: :: ::


Следующие учебники и книги:
Предыдущие статьи:


 


 

Книги, учебники, обучение по разделам




Не нашёл? Найди:





2016-12-03 23:34:10