Методика преподавания экономики, настольные экономические игры, учебное пособие, Тюнин A.M., 2018

Методика преподавания экономики, настольные экономические игры, учебное пособие, Тюнин A.M., 2018.

В учебном пособии на актуальном научном материале, полученным эмпирическим путем, с привлечением студентов очной и заочной формы обучения, выпускников ЮУрГГПУ, учителей общеобразовательных школ города Челябинска и Челябинской области раскрываются проблемы теории и практики методики преподавания экономики в общеобразовательной школе, исследуются теоретико-методологические аспекты методики преподавания экономики в школе, анализируются цели и задачи экономического образования в общеобразовательной школе периода структурной перестройки экономики.
Приводятся инновационные модели деловой игры, особое внимание уделяется настольным экономическим играм в образовании, предлагаются пути совершенствования практики развития школьного экономического образования с 1 по 11 класс общеобразовательной школы. Издание предназначено для специалистов, интересующихся проблемами экономического образования, педагогики, научных работников, преподавателей вузов, студентов и аспирантов, обучающихся по специальностям «Математика. Экономика», «Экономика. География» и «Технология. Экономика».

Методика преподавания экономики, настольные экономические игры, учебное пособие, Тюнин A.M., 2018

ГЛАВА 1. МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ЭКОНОМИКИ.

Рабочая программа дисциплины «Методика преподавания экономики».

Дисциплина «Методика преподавания экономики» относится к обязательным дисциплинам вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла учебного плана. Трудоемкость дисциплины составляет 2 ЗЕТ (72 часов) и изучается на пятом курсе (А семестр). Вид промежуточной аттестации, зачет в А семестре. При изучении дисциплины используется балльно-рейтинговая система контроля и оценки учебных достижений студентов.
Дисциплина опирается на знания, умения и навыки студента, полученные при изучении учебных обязательных дисциплин вариативной части профессионального цикла «Введение в экономику», «Экономическая теория», «Государственное регулирование экономики», «Экономико-математические методы и модели», «Маркетинг», «Менеджмент». И психолого - педагогические дисциплины
Целью освоения дисциплины «Методика преподавания экономики» является формирование у студентов системы умений в области методики и технологий преподавания экономических дисциплин в образовательных учреждениях начального и среднего профессионального образования, а также в средних общеобразовательных школах; подготовка студентов к государственной итоговой аттестации по экономике, специальности Технология. Экономика.
Достижение указанных целей обеспечивается в процессе решения следующих задач:
¦ изучение основных понятий, категорий и инструментов экономической теории и методики преподавания экономики;
¦ овладение специальной экономической терминологией;
¦ формирование представлений об основных закономерностях преподавания экономики
¦ приобретение базовых представлений о рыночной экономике, институтах рынка, знаний о закономерностях функционирования современной экономики и технологии передачи этих знаний в современных условиях.
¦ выработка системного представления о структуре и тенденциях развития российской и мировой педагогической науки;
¦ умение применять полученные теоретические знания к оценке проводимой государством политики и в процессах принятия самостоятельных экономических решений;
¦ выработка мотивации к применению экономических знаний в процессе решения задач образовательной и профессиональной деятельности по методике преподавания экономики.
Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы приведен в табл.1


ОГЛАВЛЕНИЕ.

ПРЕДИСЛОВИЕ.
ГЛАВА 1, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ЭКОНОМИКИ.
1.1. Рабочая программа дисциплины «Методика преподавания экономики».
1.2. Содержание дисциплины.
1.З.Содержание рабочей (модульной) программы.
1.4. Содержание самостоятельной работы.
1.5. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.
1.6. Фонд оценочных средств для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине.
1.7 Вопросы к зачету по Методике преподавания экономики.
ГЛАВА 2. Методика преподавания экономики, лекции.
ГЛАВА 3. Понятие и сущность деловой игры. Настольные экономические игры.
3.1. Примеры деловых игр, настольных экономические игры, созданные в рамкaх учебного предмета методика преподавания экономики.
Список использованной литературы.





Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Методика преподавания экономики, настольные экономические игры, учебное пособие, Тюнин A.M., 2018 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу



Скачать - pdf - Яндекс.Диск.



Дата публикации:





Теги: :: :: ::


Следующие учебники и книги:
Предыдущие статьи:


 


 

Книги, учебники, обучение по разделам




Не нашёл? Найди:





2019-04-25 23:22:41