Изучение грамматики русского языка в школе., Гаврилова Г.Ф., Редкозубова Т.М., 2007

Изучение грамматики русского языка в школе., Гаврилова Г.Ф., Редкозубова Т.М., 2007.

Пособие поможет учителю, а также студенту, готовящемуся стать учителем русского языка, по-новому подойти к проблеме системности при обучении грамматике, а также облегчит ему работу в плане формирования коммуникативной компетенции учащихся. Идея развивающего обучения реализуется в книге посредством системы предлагаемых элементов программированного обучения, а также проблемных вопросов и заданий.

Изучение грамматики русского языка в школе., Гаврилова Г.Ф., Редкозубова Т.М., 2007


От словообразования к составу слова.
Словообразование - важный раздел курса, так как в нем, как в фокусе, совмещается все, что изучали учащиеся в разных разделах: морфологии, орфографии, синтаксисе. В результате создаются благоприятные условия для формирования представления о языке как системе, а также для развития речевых навыков учащихся.
Ученик должен уметь определять значения морфем, ибо орфографические правила предусматривают анализ состава слова. Но для этого ему необходимо четко представлять себе, что морфема - это родовидовое понятие, объединяющее частные видовые понятия о приставке, корне, окончании, суффиксе. Основным ее признаком является наличие значения. Отсюда ее дальнейшая нечленимость на части, имеющие значение, повторяемость, функция образования слов и форм, воспроизводимость в составе слова.

Отличить морфему от механически отсекаемых частей слова можно только на смысловой основе. Так, в словах синий, синеть, синь, синька, синить, синева выделяем общую коренную морфему син' по общему значению цвета. В словах учитель, преподаватель, воспитатель, отправитель, читатель выделяем суффикс -тель, обозначающий лицо по характеру совершаемых им действий.

Содержание
Введение
Раздел 1. Словообразование, состав слова на уроках русского языка
1.1.От словообразования к составу слова
1.2.Упражнения и задания по словообразованию
Раздел 2. Изучение морфологии как основа формирования интеллекта и коммуникативной компетенции учащихся
2.1.Проблемные вопросы и ситуации на уроках морфологии
2.2.Изучение и повторение морфологии на коммуникативной основе
Раздел 3. Изучение синтаксиса сложного предложения в школе; системность, коммуникативная направленность
3.1.Вводные замечания
3.2.Алгоритмы как прием распознавания типов сложного предложения
3.3.Системность как основа изучения сложносочиненного предложения
3.4.Изучение разновидностей сложноподчиненного предложения в их системных отношениях
3.5.Изучение сложноподчиненного предложения на коммуникативной основе
3.6.Схемы и образцы разбора сложноподчиненного предложения
3.7.Упражнения и задания
Раздел 4. Текст как основной объект грамматики
Заключение
Литература.



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате и читать:
Скачать книгу Изучение грамматики русского языка в школе., Гаврилова Г.Ф., Редкозубова Т.М., 2007 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать
Купить эту книгу


Скачать - fileskachat 2.

Скачать - djvu - Яндекс.Диск.
   
Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:





Теги: :: :: ::


Следующие учебники и книги:
Предыдущие статьи:


 


 

Книги, учебники, обучение по разделам




Не нашёл? Найди:





2018-10-21 19:03:06