Исследовательские университеты США, Механизм интеграции науки и образования, Супян В.Б., 2009


Исследовательские университеты США, Механизм интеграции науки и образования, Супян В.Б., 2009.

  Монография является первой в России попыткой комплексного изучения опыта исследовательских университетов США как главного звена американской академической науки и основной формы передового высшего образования.
Рассмотрены вопросы инновационной деятельности ВУЗов, роль университетов в региональном развитии, место и роль иностранных ученых в американских университетах, международные научные обмены ВУЗов.
Подробно освещена научная и учебная деятельность ряда ведущих американских университетов, организация студенческой жизни.
Для специалистов в области образования и науки, научных работников, аспирантов и студентов, всех интересующихся вопросами организации науки и образования за рубежом.

Исследовательские университеты США, Механизм интеграции науки и образования, Супян В.Б., 2009

Система школьного образования.
Первый базисный элемент американского образования — система школьного (среднего) обучения, призванная давать как основы специальных профессиональных знаний, так и знания гуманитарного характера, ориентированные на общее развитие детей и подростков. В 2005 г. в США насчитывалось около 115 тыс. средних и начальных школ, где обучалось более 55 млн школьников. При этом основой среднего образования были 95 тыс. государственных школ, объединенных в почти 15 тыс. школьных округов. В государственных школах училось свыше 48 млн школьников, т.е. почти 90% их общего числа. Общий объем ассигнований на начальное и среднее образование в США составил в 2005 г. около 536 млрд долл., в том числе на государственное образование — более 495 млрд, или 92% всех расходов. Причем, как правило, частные школы предоставляют гораздо более качественное образование, чем государственные.

СОДЕРЖАНИЕ
Предисловие
РАЗДЕЛ I Основы функционирования американской системы науки и образования
ГЛАВА 1 Наука и образование в США: главные приоритеты развития в экономике знаний
1.1. Роль и значение науки в общественном развитии
1.2. Развитие образования и формирование человеческого капитала
ГЛАВА 2 Роль и место образования в социально-экономической системе США
2.1. Общая характеристика
2.2. Система школьного образования
2.3. Система высшего образования
2.4. Особенности подготовки кадров в частных компаниях
2.5. Государственная профессиональная подготовка
ГЛАВА 3 Новая роль университетов в экономике, основанной на знаниях
3.1. Американский университет как социальный институт
3.2. Исследовательские университеты и «академический капитализм»
3.3. Инновационные и предпринимательские университеты
ГЛАВА 4 Фундаментальная наука и государство
4.1. Роль государства в развитии и стимулировании научных исследований
4.2. Университетская наука и государство
4.3. Пример исследовательского университета — образовательные и научные программы в университете Вандербильта
ГЛАВА 5 Финансирование высшего образования в США
5.1. Формирование основных источников доходов американских ВУЗов
5.2. Государственный бюджет
5.3. Частный капитал
5.4. Собственные доходы ВУЗов
5.5. Оплата обучения как важнейший источник финансирования
ГЛАВА 6 Финансирование исследований в университетах США
6.1. Виды исследований
6.2. Виды исследовательских договоров
6.3. Дарения как источник финансирования
6.4. Доходы от патентов и лицензий
6.5. Доходы от технологических венчуров
6.6. Доходы от непрофильных видов бизнеса
6.7. Принципы определения стоимости проектов
ГЛАВА 7 Эндаументы как форма финансирования университетов
7.1. Понятие эндаумента
7.2. Эндаументы учебных заведений
7.3. Инвестиционная политика университетских эндаументов
7.4. Политика расходования полученных доходов
ГЛАВА 8 Кадровый потенциал образования и науки
8.1. Общая характеристика профессорско-преподавательского персонала
8.2. Особенности деятельности американских преподавателей
8.3. Иностранный преподавательский персонал
ГЛАВА 9 Инженерное образование в американских университетах
9.1. Университеты земельных грантов
9.2. Подготовка инженеров как национальный приоритет
9.3. Инженер: звание или профессия
9.4. Профессиональный инженер
9.5. Академические степени в инженерной области
9.6. Аккредитация программ инженерного образования
9.7. Критерии качества программ
ГЛАВА 10 Иностранные ученые в американских университетах
10.1. Финансовые аспекты
10.2. Привлечение иностранных ученых и исследователей
10.3. Распределение по странам происхождения
10.4. Визовое регулирование США
10.5. Вклад иностранных ученых в американскую науку
10.6. Программы международных обменов
10.7. История развития программ международного культурного и научного обмена в США
10.8. Несколько слов к вопросу о традициях
10.9. Современное состояние сферы международных обменов
ГЛАВА 11 Государственное регулирование высшего образования
11.1. Основные направления современной государственной политики в сфере высшего образования
11.2. Образовательная политика администрации президента Дж. Буша-мл
11.3. Государственная политика в области высшего образования в 2007 и 2008 гг
ГЛАВА 12 Инновационная деятельность в университетах
12.1. Влияние стартовых компаний на экономическое развитие
12.2. Содействие исследовательских университетов образованию и развитию компаний
12.3. Лицензирование и передача технологий стартовым компаниям
12.4. Роль Отделов технологического лицензирования в создании страховых компаний
12.5. Политика университетов в отношении конфликта интересов
12.6. Участие университетов в капитале стартовых компаний
12.7. Деятельность ведущих университетов по патентованию и лицензированию технологий
ГЛАВА 13 Университеты и региональное развитие
13.1. Университет — двигатель экономического развития штата
13.2. Университет как экономический субъект
13.3. Университет как образовательный и научный центр
13.4. Содействие росту предпринимательской активности
РАЗДЕЛ II Практика интеграции образования и науки
1. Высшее образование в США: важные особенности
2. Гарвардский университет
3. Калифорнийский технологический институт (Калтех)
4. Принстонский университет
5. Пенсильванский университет
6. Массачусетсский технологический институт (МТИ)
7. Калифорнийский университет Беркли
8. Колумбийский университет
9. Стэнфордский университет
10. Университет Джорджия Тех.



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате и читать:

Скачать книгу Исследовательские университеты США, Механизм интеграции науки и образования, Супян В.Б., 2009 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать




Скачать книгу Исследовательские университеты США, Механизм интеграции науки и образования, Супян В.Б., 2009 - djvu - Яндекс.Диск.
Дата публикации:





Теги: :: ::


Следующие учебники и книги:
Предыдущие статьи:


 


 

Книги, учебники, обучение по разделам




Не нашёл? Найди:





2016-12-06 23:38:07