учебник по истории

Атлас, История средних веков, 6 класс, Гусарова Т.П., 2020.

Фрагмент из книги:
К НАЧАЛУ Средневековья большинство племён и народов мира жили ещё родовым строем. Племя возглавлял вождь, важные вопросы решались па собрании племени, судили также всем миром по древним обычаям. Огромную роль в жизни людей раннего Средневековья играли леса. В Западной Европе лесами было покрыто более трёх четвертей её территории. Лес давал свет и тепло жилищам, пишу людям и животным, сырьё для ремесла. В ходе освоения новых земель люди начали вырубать леса. К концу XV в. они занимали уже только треть суши Западной Европы.

U.S. History For Dummies, Wiegand S., 2001.

   This book isn't a textbook. It focuses on people: famous, infamous, and obscure. It gives you a basic foundation of information about U.S. history. You can also use it as a handy reference. Haul it off the shelf to look up a fact, to settle an argument, or to store up ammunition for that next conversation with your know-it-all brother-in-law.

Великая Отечественная, Битва экономик, Рыжков Н.И., 2020.

Фрагмент из книги:
Рыжков Николай Иванович родился 28 сентября 1929 года в Донецкой области в семье рабочего-шахтера.
Окончил Краматорский машиностроительный техникум и Уральский политехнический институт имени С.М. Кирова.
Трудовую деятельность начал в 1950 году на Уралмашзаводе, где с 1950 по 1975 год прошел путь от сменного мастера до генерального директора завода.
С именем Н.И. Рыжкова в период, когда он занимал пост главного инженера, а затем генерального директора, связаны разработка и осуществление масштабной реконструкции Уралмашзавода для удовлетворения потребностей страны в его уникальном оборудовании, а также решение жилищных и других социальных проблем коллектива.

Теория и методика обучения истории, Хлытина О.М., 2007.

   Учебно-методический комплекс включает учебную программу курса, методические материалы к лекционным, семинарским и лабораторно-практическим занятиям, вопросы и задания к экзамену и зачету, тематику курсовых и дипломных работ, рекомендации по организации самостоятельной работы студентов.
Издание адресовано студентам педагогических вузов (специальности 032600 - «История». 032600.00 - «История с дополнительной специальностью»), аспирантам, преподавателям курса «Теория и методика обучения истории», учителям истории.

Военная история России XX - начало XXI века, 11 класс, Рябцев Ю.С., 2019.

   Учебное пособие является частью учебно-методического комплекса «Военная история России с древнейших времён до наших дней».
Учебное пособие для 11 класса знакомит учащихся с русской военной историей XX - начала XXI в. Оно рассказывает о войнах и сражениях, об оружии и военной технике, о полководцах, о повседневной жизни военнослужащих. При этом прослеживается связь военного дела с экономикой, политикой и культурой. Вопросы, касающиеся социальных, экономических и политических причин войн и их последствий, в пособии специально не рассматриваются, поскольку их можно найти в школьных учебниках истории.
Задания к материалам учебного пособия содержатся в рабочей тетради, выходящей отдельным изданием.
Пособие рекомендуется для использования в качестве школьного элективного курса, а также на уроках отечественной истории. Особенно востребованным оно может быть в специальных учебных заведениях - кадетских корпусах и суворовских военных училищах.

Контурные карты, История России, XVIII век, 8 класс, Хитров Д., 2019.

Фрагмент из книги:
1. Обведите границу Российской империи на 1799 г.
2. Обозначьте разной штриховкой территории, отошедшие к России, Австрии и Пруссии по II и III разделам Речи Посполитой.
3. Цветным шрифтом подпишите названия государств, вошедших во вторую антифранцузскую коалицию.
4. Закрасьте территории государств, зависимых от Франции.
5. Обозначьте цветными стрелками направления движения русских и французских войск.
6. Отметьте условным знаком места важнейших сражений, подпишите даты.

Атлас, История России, XVIII век, 8 класс, Хитров Д., 2018.

Фрагмент из книги:
Карты на с. 2 и 19 показывают рост населения Российской империи и изменения в его размещении в течение XVIII в. За основу взяты результаты подворной переписи 1678 г. и ревизий 1719-1795 гг., целью которых был учёт податного населения. Точки, с помощью которых изображено население, привязаны к определённым губерниям, провинциям и уездам. Благодаря этому видно, где было сосредоточено основное население страны, как оно увеличивалось и какими темпами заселялись отдельные районы страны.

Атлас, История древнего мира, 5 класс, Дзидзигури М.Г., Мартынова Т.И., 2020.

Фрагмент из книги:
Приблизительно в III в. до н. э. у греков сложилось представление о «семи чудесах света» — выдающихся творениях человеческого гения, которые восхищали и удивляли современников. Основываясь на своих традициях, греки ограничили географические рамки расположения «семи чудес». Они считали, что «чудеса света» могли находиться только в пределах Ойкумены (известного им обитаемого мира).