русская литература

Доклады по литературе, 10 класс, Аристова М.А., 2009.

  В пособии содержится подробный материал, предназначенный для подготовки докладов, рефератов, сообщений по литературе. Книга не только поможет десятиклассникам при выполнении заданий к уроку, но и предоставит возможность расширить и углубить знания предмета, подготовиться к сдаче выпускного экзамена.
Содержание пособия соответствует государственному образовательному стандарту по литературе. Книгу можно использовать при работе по любому из действующих учебников.

Литературное чтение, 3 класс, Часть 1, Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., 2008.

 Учебник по литературному чтению предназначен для работы с учащимися 3-го класса четырехлетней начальной школы и является продолжением курса «Чтение и начальное литературное образование». Соответствует «Обязательному минимуму...» (1998) и Федеральному компоненту государственного стандарта общего образования (2004), является составной частью комплекта учебников Образовательной системы «Школа 2100».
Цель учебника - дальнейшее развитие читательских умений, интереса к самому процессу чтения; интеллектуальное, речевое и эстетическое развитие детей.

Литературное чтение, 2 класс, Часть 2, Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В., 2012.

 "Литературное чтение. 2 класс" входит в учебно-методический комплекс "Школа России". Учебник переработан в соответствии с требованиями ФГОС. Методический аппарат дополнен вопросами, которые формируют универсальные учебные действия, развивают у детей способность к творческому мышлению и сотрудничеству. Особое внимание в учебнике уделено проектной деятельности. Введена новая знаковая система.

Литературное чтение, 2 класс, Часть 2, Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., 2011.

 Учебник по литературному чтению "Маленькая дверь в большой мир" предназначен для работы во 2-м классе четырёхлетней начальной школы. Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования, является составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы "Школа 2100".
В комплекте с "Тетрадью по литературному чтению" для 2-го класса направлен на совершенствование умений чтения и понимания текста, на дальнейшее развитие интереса к чтению и читательской самостоятельности детей.

Литературное чтение, 2 класс, Часть 1, Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., 2011.

  Учебник по литературному чтению "Маленькая дверь в большой мир" предназначен для работы во 2-м классе четырёхлетней начальной школы. Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования, является составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы "Школа 2100".
В комплекте с "Тетрадью по литературному чтению" для 2-го класса направлен на совершенствование умений чтения и понимания текста, на дальнейшее развитие интереса к чтению и читательской самостоятельности детей.

Литературное чтение, 1 класс, Часть 2, Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В., 2012.

  "Литературное чтение. 1 класс" переработан в соответствии с требованиями ФГОС. В учебнике доработан методический аппарат, усовершенствована поисковая система. Введены задания, организующие проектную деятельность учащихся. Вопросы и задания, представленные в методическом аппарате учебника, формируют универсальные учебные действия, развивают у детей способность к творческому мышлению и сотрудничеству.

Литературное чтение, 1 класс, Часть 1, Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В., 2012.

  "Литературное чтение. 1 класс" переработан в соответствии с требованиями ФГОС. В учебнике доработан методический аппарат, усовершенствована поисковая система. Введены задания, организующие проектную деятельность учащихся. Вопросы и задания, представленные в методическом аппарате учебника, формируют универсальные учебные действия, развивают у детей способность к творческому мышлению и сотрудничеству.

Литература, 6 класс, Урок за уроком, Турьянская Б.И., Холодкова Л.А., Виноградова Е.А., Комиссарова Е.В., 2001.

  Предлагаемое планирование уроков литературы подготовлено на основе «Программы для общеобразовательных учреждений Министерства общего и профессионального образования Российской Федерации. Литература (1-11)». Составители: В. Г. Горецкий, Т. Ф. Курдюмова, В. Я. Коровина.
Современное преподавание в школе отличает нацеленность на освоение базового компонента учебной программы.