математика

Математика, 6 класс, Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С., Шварцбурд С.И., 2013.

Фрагмент из книги.
Среды задач, которые с давних времён приходилось решать людям, много было похожих, однотипных: вычисление площадей участков, нахождение объёмов фигур определённой формы, деление доходов, вычисление стоимости товара, измерение массы с помощью различных единиц и другие.
Для однотипных задач в разное время, в разных странах пытались отыскать общие способы, правила решения. В этих правилах раскрывалось, как найти неизвестную величину через данные числа для группы похожих задач. Так возникла алгебра — один из разделов математики, в котором вначале в основном рассматривалось решение различных уравнений.

Математика, 6 класс, Все домашние работы УМК, Ерин В.К., 2021.

   В нашем новом «Решебнике» содержатся ответы на все задачи и упражнения УМКА. Г. Мерзляка и др. «Математика. 6 класс», имеющиеся в учебнике, приложении к нему и трех рабочих тетрадях.
Нами подробно разобраны разноуровневые задания; намечены приемы и способы их выполнения.
«Решебник» адресован исключительно родителям учащихся, которые с его помощью могут не просто проконтролировать правильность выполнения домашних заданий, но и принимать непосредственное участие в решении сложных задач и упражнений.

Математика, 5 класс, Все домашние работы УМК, Ерин В.К., 2021.

   В нашем новом «Решебнике» содержатся ответы на все задачи и упражнения УМКА. Г. Мерзляка и др. «Математика. 5 класс», имеющиеся в учебнике и рабочих тетрадях.
Нами подробно разобраны разноуровневые задания; намечены приемы и способы их выполнения.
«Решебник» адресован исключительно родителям учащихся, которые с его помощью могут не просто проконтролировать правильность выполнения домашних заданий, но и принимать непосредственное участие в решении сложных задач и упражнений.

Математика, 9 класс, Тренировочная работа №1, Вариант МА2290101-104, 2022.

   Работа состоит из двух частей, включающих в себя 25 заданий. Часть 1 содержит 19 заданий, часть 2 содержит 6 заданий с развёрнутым ответом.
На выполнение работы по математике отводится 3 часа 55 минут (235 минут).
Ответы к заданиям 7 и 13 запишите в виде одной цифры, которая соответствует номеру правильного ответа.
Для остальных заданий части 1 ответом является число или последовательность цифр. Если получилась обыкновенная дробь, ответ запишите в виде десятичной.

Математика, 11 класс, Тренировочная работа №1, Профильный уровень, Вариант МА2210109-112, 2022.

   Работа по математике состоит из двух частей, включающих в себя 18 заданий. Часть 1 содержит 11 заданий с кратким ответом базового и повышенного уровнен сложности. Часть 2 содержит 7 заданий с развёрнутым ответом повышенного и высокого уровней сложности.
На выполнение экзаменационной работы по математике отводится 3 часа 55 минут (235 минут).
Ответы к заданиям 1-11 записываются в виде целого числа или конечной десятичной дроби.
При выполнении заданий 12-18 требуется записать полное решение на отдельном листе бумаги.

Математика, 11 класс, Тренировочная работа №1, Вариант МА2210101-108, 2022.

   Работа по математике включает в себя 21 задание.
На выполнение работы отводится 3 часа (180 минут).
Ответы к заданиям записываются в виде числа или последовательности цифр в поле ответа в тексте работы.
При выполнении заданий можно пользоваться черновиком. Записи в черновике не учитываются при оценивании работы. Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.

Курс математического анализа, Том I, Гурса Э., 1936.  

Книга Э. Гурса „Курс математического анализа" уже приобрела у русских читателей заслуженную известность и признание. По объему это руководство является одним из наиболее полных в современной мировой математической литературе; в то же время излагаемые факты выбраны не по принципу энциклопедичности; выбор проникнут одной руководящей мыслью — дать необходимый материал, на котором основывается разработка наиболее важных проблем современной науки. Книга уже принесла большую пользу нашей университетской учащейся молодежи как пособие для углубления обычного курса анализа и для самообразования; можно смело сказать, что она много способствовала повышению уровня нашей математической культуры.

Восемь лекций по математическому анализу, Хинчин А.Я., 1948.  

Третье издание отличается от первого лишь немногими изменениями. Самое существенное из них состоит в том что я вычеркнул «принцип индукции» из числа основных лемм, вследствие чего все опиравшиеся на этот принцип доказательства пришлось заменить другими. Я надеюсь, что для большинства читателей я этим облегчил усвоение книги, так как мне представляется, что этот принцип и опирающиеся на него рассуждения предъявляли читателю в отношении логической культуры требования несколько более высокие, чем это вообще принято в настоящей книге. Из других изменений заслуживают быть отмеченными только новая трактовка формулы Тейлора и параграфа о функциях с ограниченным изменением.