педагогика

История педагогики, Капранова В.А., 2005

История педагогики, Капранова В.А., 2005.
 
 Доступно, в сжатой форме рассмотрены воспитание и образование в различные исторические периоды в зарубежных странах и в России.
Наглядность в организации материала, удачное использование таблиц позволяют эффективно усвоить программу курса. Проверить свои знания помогут контрольные вопросы к темам и итоговый тест.
Для студентов и преподавателей педагогических вузов, колледжей, училищ, слушателей системы повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров.

История педагогики, Капранова В.А., 2005
Скачать и читать История педагогики, Капранова В.А., 2005
 

Инновационные технологии обучения и воспитания школьников, Ксензова Г.Ю., 2005

Инновационные технологии обучения и воспитания школьников, Ксензова Г.Ю., 2005.
 
  Учебное пособие посвящено обновлению фундаментальных основ процесса обучения на основе деятельностного подхода, определению путей обеспечения процедур развития в учебном труде, исключающих принуждение и снижающих уровень агрессивности образовательной среды, а также представлению разноуровневых технологий развивающего обучения для обновляющейся системы образования.
Работа предназначена руководителям органов управления образованием, педагогам, интересующимся проблемой реформирования образовательной системы. Она может быть полезна преподавателям психологии, педагогики, научным работникам, аспирантам, разрабатывающим вопросы развивающего обучения.

Инновационные технологии обучения и воспитания школьников, Ксензова Г.Ю., 2005
Скачать и читать Инновационные технологии обучения и воспитания школьников, Ксензова Г.Ю., 2005
 

Ты-словечко, я-словечко, Пособие по риторике для дошкольников 5-6 лет, Курцева З.И., 2008

Ты-словечко, я-словечко, Пособие по риторике для дошкольников 5-6 лет, Курцева З.И., 2008.
 
  Пособие адресовано детям 5-6 лет, предназначено для развития культуры общения и является начальным звеном непрерывного курса риторики (автор концепции и программы курса — профессор Т.А. Ладыженская). Является составной частью комплекта пособий для дошкольников, реализующих комплексную Программу развития и воспитания дошкольников «Детский сад 2100».
Программа и описание занятий представлены в методических рекомендациях.
Пособие может использоваться для занятий с дошкольниками в детских садах, УВК, группах подготовки к школе, а также для индивидуальной работы родителей с детьми.

Ты-словечко, я-словечко, Пособие по риторике для дошкольников 5-6 лет, Курцева З.И., 2008
Скачать и читать Ты-словечко, я-словечко, Пособие по риторике для дошкольников 5-6 лет, Курцева З.И., 2008
 

Обучение иностранным языкам, Теория и практика, Щукин А.Н., 2006

Обучение иностранным языкам, Теория и практика, Щукин А.Н., 2006.

  Настоящее пособие посвящено характеристике лингводидактических основ преподавания иностранных языков. Его содержание соответствует требованиям Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по подготовке специалистов в области лингвистики и межкультурной коммуникации с присвоением квалификации лингвист, преподаватель иностранного языка, переводчик.
В книге обобщен современный опыт преподавания курса методики обучения иностранным языкам с позиции базисных для методики дисциплин: педагогики, психологии, лингвистики, социологии, культурологии с учетом профессиональных потребностей студента-филолога.
Для студентов, аспирантов, преподавателей иностранного языка и всех интересующихся современными проблемами преподавания языков в условиях средней и высшей школы, коллективной и индивидуальной форм обучения.
Шесть приложений книги содержат полезный для читателя справочный материал.

Обучение иностранным языкам, Теория и практика, Щукин А.Н., 2006
Скачать и читать Обучение иностранным языкам, Теория и практика, Щукин А.Н., 2006
 

Социализация личности дошкольника как условие успешной подготовки ребенка к школе

Социализация личности дошкольника как условие успешной подготовки ребенка к школе.

  Проблема социализации личности дошкольника волнует многих ученых и педагогов-практиков на современном этапе. Накопление ребенком самостоятельно и под руководством взрослых необходимого опыта способствует раскрытию возрастного потенциала дошкольника, успешной подготовке к обучению в школе, а позднее – к взрослой жизни. Из этого следует, что именно в дошкольном возрасте закладываются основы социальной зрелости (компетентности) ребенка.

Социализация личности дошкольника как условие успешной подготовки ребенка к школе
Скачать и читать Социализация личности дошкольника как условие успешной подготовки ребенка к школе
 

Развитие интеллектуальной активности детей дошкольного возраста, Пособие для педагогов, Смолер Е.И., 2012

Развитие интеллектуальной активности детей дошкольного возраста, Пособие для педагогов, Смолер Е.И., 2012.

  В пособии раскрыты теоретические вопросы: развитие интеллектуальной активности старших дошкольников, особенности эвристической деятельности детей старшего дошкольного возраста. Даются практические методические рекомендации по организации эвристической деятельности в дошкольном учреждении и в семье.
Адресуется педагогам учреждений дошкольного образования, родителям, студентам.

Развитие интеллектуальной активности детей дошкольного возраста, Пособие для педагогов, Смолер Е.И., 2012
Скачать и читать Развитие интеллектуальной активности детей дошкольного возраста, Пособие для педагогов, Смолер Е.И., 2012
 

Вырезаем силуэты, Материалы для организации творческих занятий с младшими школьниками во внеурочное время, 1-4 класс, Петрушина С.В., 2006

Вырезаем силуэты, Материалы для организации творческих занятий с младшими школьниками во внеурочное время, 1-4 класс, Петрушина С.В., 2006.

  Данное пособие рассчитано на широкий круг читателей и может быть полезно учителям начальной школы, воспитателям, а также ребятам и их родителям. Оно поможет больше узнать о силуэтной аппликации и раскроет возможности использования этого вида работы для развития творческих способностей детей.

Вырезаем силуэты, Материалы для организации творческих занятий с младшими школьниками во внеурочное время, 1-4 класс, Петрушина С.В., 2006
Скачать и читать Вырезаем силуэты, Материалы для организации творческих занятий с младшими школьниками во внеурочное время, 1-4 класс, Петрушина С.В., 2006
 

Развитие речи и памяти, Развивающие задания для логопедических занятий, Козырева Л.М.

Развитие речи и памяти, Развивающие задания для логопедических занятий, Козырева Л.М.

 Настоящее пособие предназначено для использования на индивидуальных логопедических занятиях с младшими школьниками на этапе автоматизации звуков [С], [Ш], [Л],[Р].
Данное пособие содержит задания на развитие зрительной, слуховой и комбинированной памяти и материалы по исследованию различных видов памяти.
Все задания выполняются ребенком устно, обязательно с речевым сопровождением: ученик не просто выбирает правильный ответ, но произносит его вслух, приводит доказательство правильности своего выбора. Логопед следит не только за правильностью выполнения основного задания, но и за качеством звукопроизношения, просит повторить то слово, которое произнесено нечетко.

Развитие речи и памяти, Развивающие задания для логопедических занятий, Козырева Л.М.
Скачать и читать Развитие речи и памяти, Развивающие задания для логопедических занятий, Козырева Л.М.
 
Показана страница 30 из 63