педагогика

Говори красиво и уверенно, Постановка голоса и речи, Шестакова Е.

Говори красиво и уверенно, Постановка голоса и речи, Шестакова Е.
   
  Что такое наш голос? Это прежде всего инструмент. Музыкальный, тонко устроенный, сложный, неповторимый. Можно быть серой мышкой с тихим, завышенным, неярким и плоским голосом, а можно играть первую скрипку в оркестре - каждый выбирает для себя. Задача этой книги - повышение КПД каждого человека через развитие голоса. Это инструмент успешности - мощный и уникальный. Книга поможет вам понять себя, свои желания, свой голос, настроить его и полюбить. Мы поэтапно, глава за главой, урок за уроком научим обращаться с этим волшебным инструментом и использовать его богатые возможности на все 100 или даже 200%. Книга построена по принципу тренинга, где в каждом блоке раскрывается новая тема. Между блоками есть связки, домашние задания и вопросы для самоконтроля. Вы сможете самостоятельно продиагностировать свой голос, а также ответить на вопрос, который интересует, пожалуй, большинство людей: а какой же у меня голос? С помощью необычных, интересных заданий и листов контроля вы сможете исправить многие недостатки, присутствующие в вашей речи, и закрепить полученный результат. Надеемся, что благодаря такому подходу вы сможете изменить свой голос, усовершенствовать его и победить страх перед аудиторией.

Говори красиво и уверенно, Постановка голоса и речи, Шестакова Е.
Скачать и читать Говори красиво и уверенно, Постановка голоса и речи, Шестакова Е.
 

Андрагогика, Современные технологии в подготовке и проведении учебного процесса, Дрешер Ю.Н., 2017

Андрагогика, Современные технологии в подготовке и проведении учебного процесса, Дрешер Ю.Н., 2017.
   
  В учебно-методическом пособии дано достаточно полное и конкретное представление о современных технологиях в подготовке и проведении учебного процесса при обучении взрослых. Раскрываются навыки проведения публичного выступления (страх перед публичным выступлением, подготовка алгоритма, невербальное публичное выступление, экспрессия жестов и т.д.).
Предназначено для слушателей системы последипломного образования социокультурной сферы.

Андрагогика, Современные технологии в подготовке и проведении учебного процесса, Дрешер Ю.Н., 2017
Скачать и читать Андрагогика, Современные технологии в подготовке и проведении учебного процесса, Дрешер Ю.Н., 2017
 

Учим азбуку, играя, Занимательные игры, задания, загадки и стихи для обучения грамоте, Гайдина Л.И., Кочергина А.В., 2007

Учим азбуку, играя, Занимательные игры, задания, загадки и стихи для обучения грамоте, Гайдина Л.И., Кочергина А.В., 2007.

Методическое пособие предназначено для учителей начальных классов, родителей первоклассников, воспитателей детских садов и групп продленного дня для создания увлекательного процесса изучения азбуки.
Книга содержит загадки, игры, стихи, скороговорки и чистоговорки, кроссворды, ребусы, занимательные упражнения и интересные вопросы. В основу пособия лег личный опыт учителей. Материалы данной книги могут быть использованы педагогами, как на уроке, так и во внеурочное время, родителями для дополнительных занятий с детьми, воспитателями для организации подготовки детей к школе.

Учим азбуку, играя, Занимательные игры, задания, загадки и стихи для обучения грамоте, Гайдина Л.И., Кочергина А.В., 2007
Скачать и читать Учим азбуку, играя, Занимательные игры, задания, загадки и стихи для обучения грамоте, Гайдина Л.И., Кочергина А.В., 2007
 

Содержание и методика работы тифлопедагога ДОУ, Дружинина Л.А., Осипова Л.Б., 2006

Содержание и методика работы тифлопедагога ДОУ, Дружинина Л.А., Осипова Л.Б., 2006.

Данное пособие содержит авторскую программу организации и содержания работы тифлопедагога дошкольного образовательного учреждения для детей с нарушениями зрения. Пособие содержит памятку начинающему тифлопедагогу, функциональные обязанности, примерный график и содержание работы тифлопедагога, рекомендации по ведению документации, разъяснения к реализации программы Плаксиной Л.И. в процессе коррекционно-педагогической и лечебно-восстановительной работы и т.д.
Рекомендации будут полезны студентам факультета коррекционной педагогики, обучающимся по специальности «031500 Тифлопедагогика» квалификация: «учитель-тифлопедагог», тифлопедагогам, старшим воспитателям, воспитателям, заведующим дошкольных учреждений для детей с нарушениями зрения.

Содержание и методика работы тифлопедагога ДОУ, Дружинина Л.А., Осипова Л.Б., 2006
Скачать и читать Содержание и методика работы тифлопедагога ДОУ, Дружинина Л.А., Осипова Л.Б., 2006
 

Теория обучения и воспитания, Cорокина И.H., 2016

Теория обучения и воспитания, Cорокина И.H., 2016.

Учебно-методическое пособие по курсу «Теория обучения и воспитания» составлено в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта  ВО Российской Федерации и предназначено для студентов, обучающихся по направлению подготовки   44.03.02  Психолого-педагогическое образование  (бакалавр).
Учебно-методическое пособие включает курс лекций, практические занятие, контрольно-оценочные средства, методические организации по организации самостоятельной работы студентов и информационное обеспечение дисциплины.
Рекомендовано для формирования профессиональных компетенций в соответствии с ФГОС.

Теория обучения и воспитания, Cорокина И.H., 2016
Скачать и читать Теория обучения и воспитания, Cорокина И.H., 2016
 

Будущее это мы, Разработка занятий по интересам для младших школьников, Кобачевская С.М., 2010

Будущее-это мы, Разработка занятий по интересам для младших школьников, Кобачевская С.М., 2010.

Пособие "Будущее — это мы" включает в себя методические рекомендации по воспитанию нравственно-волевых качеств личности младших школьников, стимулированию их познавательной и творческой активности, развитию навыков социального взаимодействия.
Издание адресовано учителям начальной школы, социальным педагогам, педагогам-организаторам, руководителям кружков и занятий по интересам, воспитателям групп продленного дня, работникам внешкольных учреждений.

Будущее — это мы, Разработка занятий по интересам для младших школьников, Кобачевская С.М., 2010
Скачать и читать Будущее это мы, Разработка занятий по интересам для младших школьников, Кобачевская С.М., 2010
 

Как запомнить букву в слове, 2 класс

Как запомнить букву в слове, 2 класс.

Пособие для учителей общеобразовательных учреждений.

Как запомнить букву в слове, 2 класс
Скачать и читать Как запомнить букву в слове, 2 класс
 

Как научить детей решать задачи, Методические рекомендации, Лавриненко Т.А., 2000

Как научить детей решать задачи, Методические рекомендации, Лавриненко Т.А., 2000.
   
   Данное пособие является методическим руководством для учителей начальных классов по изучению всех видов задач в начальной школе.
В нём предлагается совершенно новая методика работы над простыми задачами в 1-м классе, а также раскрывается суть многих видов работ над задачами, которые давно известны, но мало используются учителями. В пособии подробно показана работа над задачами в начальных классах, приведены конкретные примеры и фрагменты уроков.

Как научить детей решать задачи, Методические рекомендации, Лавриненко Т.А., 2000
Скачать и читать Как научить детей решать задачи, Методические рекомендации, Лавриненко Т.А., 2000
 
Показана страница 17 из 84