педагогика

Содержание и методика работы тифлопедагога ДОУ, Дружинина Л.А., Осипова Л.Б., 2006

Содержание и методика работы тифлопедагога ДОУ, Дружинина Л.А., Осипова Л.Б., 2006.

Данное пособие содержит авторскую программу организации и содержания работы тифлопедагога дошкольного образовательного учреждения для детей с нарушениями зрения. Пособие содержит памятку начинающему тифлопедагогу, функциональные обязанности, примерный график и содержание работы тифлопедагога, рекомендации по ведению документации, разъяснения к реализации программы Плаксиной Л.И. в процессе коррекционно-педагогической и лечебно-восстановительной работы и т.д.
Рекомендации будут полезны студентам факультета коррекционной педагогики, обучающимся по специальности «031500 Тифлопедагогика» квалификация: «учитель-тифлопедагог», тифлопедагогам, старшим воспитателям, воспитателям, заведующим дошкольных учреждений для детей с нарушениями зрения.

Содержание и методика работы тифлопедагога ДОУ, Дружинина Л.А., Осипова Л.Б., 2006
Скачать и читать Содержание и методика работы тифлопедагога ДОУ, Дружинина Л.А., Осипова Л.Б., 2006
 

Теория обучения и воспитания, Cорокина И.H., 2016

Теория обучения и воспитания, Cорокина И.H., 2016.

Учебно-методическое пособие по курсу «Теория обучения и воспитания» составлено в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта  ВО Российской Федерации и предназначено для студентов, обучающихся по направлению подготовки   44.03.02  Психолого-педагогическое образование  (бакалавр).
Учебно-методическое пособие включает курс лекций, практические занятие, контрольно-оценочные средства, методические организации по организации самостоятельной работы студентов и информационное обеспечение дисциплины.
Рекомендовано для формирования профессиональных компетенций в соответствии с ФГОС.

Теория обучения и воспитания, Cорокина И.H., 2016
Скачать и читать Теория обучения и воспитания, Cорокина И.H., 2016
 

Будущее это мы, Разработка занятий по интересам для младших школьников, Кобачевская С.М., 2010

Будущее-это мы, Разработка занятий по интересам для младших школьников, Кобачевская С.М., 2010.

Пособие "Будущее — это мы" включает в себя методические рекомендации по воспитанию нравственно-волевых качеств личности младших школьников, стимулированию их познавательной и творческой активности, развитию навыков социального взаимодействия.
Издание адресовано учителям начальной школы, социальным педагогам, педагогам-организаторам, руководителям кружков и занятий по интересам, воспитателям групп продленного дня, работникам внешкольных учреждений.

Будущее — это мы, Разработка занятий по интересам для младших школьников, Кобачевская С.М., 2010
Скачать и читать Будущее это мы, Разработка занятий по интересам для младших школьников, Кобачевская С.М., 2010
 

Как запомнить букву в слове, 2 класс

Как запомнить букву в слове, 2 класс.

Пособие для учителей общеобразовательных учреждений.

Как запомнить букву в слове, 2 класс
Скачать и читать Как запомнить букву в слове, 2 класс
 

Как научить детей решать задачи, Методические рекомендации, Лавриненко Т.А., 2000

Как научить детей решать задачи, Методические рекомендации, Лавриненко Т.А., 2000.
   
   Данное пособие является методическим руководством для учителей начальных классов по изучению всех видов задач в начальной школе.
В нём предлагается совершенно новая методика работы над простыми задачами в 1-м классе, а также раскрывается суть многих видов работ над задачами, которые давно известны, но мало используются учителями. В пособии подробно показана работа над задачами в начальных классах, приведены конкретные примеры и фрагменты уроков.

Как научить детей решать задачи, Методические рекомендации, Лавриненко Т.А., 2000
Скачать и читать Как научить детей решать задачи, Методические рекомендации, Лавриненко Т.А., 2000
 

Грамматическая тетрадь №4, Прилагательные, Сравнительная степень прилагательных, Антонимы и синонимы, Косинова Е.М.

Грамматическая тетрадь №4, Прилагательные, Сравнительная степень прилагательных, Антонимы и синонимы, Косинова Е.М.
   
   Помоги девочке Маше раскрасить картинку. Каким по цвету будет помидор? Красный.
А какого цвета будет гребешок у петуха (одуванчик, цыпленок, огурец, трава, труба, листья, ставни, солнце, яблоко)? Если фартук в клеточку, то он называется ... клетчатый) гольфы в полосочку ... полосатые. Раскрась картинки в любом порядке.

Грамматическая тетрадь №4, Прилагательные, Сравнительная степень прилагательных, Антонимы и синонимы, Косинова Е.М.
Скачать и читать Грамматическая тетрадь №4, Прилагательные, Сравнительная степень прилагательных, Антонимы и синонимы, Косинова Е.М.
 

Теория и методика развития речи детей, Яшина В.И., Алексеева М.М., 2013

Теория и методика развития речи детей, Яшина В.И., Алексеева М.М., 2013.
   
  Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлениям подготовки «Педагогическое образование» и «Психолого-педагогическое образование» (квалификация «Бакалавр»).
В учебнике отражен современный уровень научных знаний в области речевого онтогенеза и дошкольной лингводидактики. В нем рассматриваются научные основы методики развития речи и речевого общения детей дошкольного возраста; дается сущностная характеристика системы работы по развитию речи в ДОУ; освещаются вопросы теории и методики развития разных сторон детской речи, педагогической диагностики детской речи, организации работы по речевому воспитанию в ДОУ. Методика развития разных сторон речи излагается в возрастном аспекте. 3-е издание выходило под названием «Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников» (2000 г.).
Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может использоваться практическими работниками дошкольного образования, в системе повышения квалификации педагогов, родителями.

Теория и методика развития речи детей, Яшина В.И., Алексеева М.М., 2013
Скачать и читать Теория и методика развития речи детей, Яшина В.И., Алексеева М.М., 2013
 

Основы педагогики, Попов Е.Б., 2017

Основы педагогики, Попов Е.Б., 2017.
   
  Учебное пособие предназначается для слушателей магистратуры по направлению «Юриспруденция». Содержание данного пособия позволяет не только ознакомить слушателей магистратуры с базовыми педагогическими понятиями, но и дать представление о целях и сущности педагогического знания, о связи педагогики с другими науками, о месте педагогики в системе научного знания, об основных тенденциях развития высшего образования на современном этапе, о современных образовательных технологиях, о формах, средствах и методах обучения, о сущности преподавательской деятельности в высшей школе.

Основы педагогики, Попов Е.Б., 2017
Скачать и читать Основы педагогики, Попов Е.Б., 2017
 
Показана страница 16 из 82