педагогика

Школа Совёнка, На пути к творческому мышлению, Горев П.М., Утёмов В.В., 2011

Школа Совёнка, На пути к творческому мышлению, Горев П.М., Утёмов В.В., 2011.
   
   «На пути к творческому мышлению» - это практический курс обучения для «недовольных», для ребят, которых не устраивает настоящее положение вещей, которые ищут пищу для развития своей пытливой мысли. Это курс для нестандартно мыслящих людей, готовых развивать своё эвристическое мышление.
Пособие состоит из шести частей, посвященных отдельным методам, приёмам и идеям диалектического мышления, реализованным на материале математического, лингвистического и естественнонаучного характера. Пособие оформлено в виде рабочей тетради, что позволяет наиболее оптимально организовать процесс решения предлагаемых ситуаций. Занятия снабжены комментариями для взрослых, в которых раскрывается суть методов и приводятся контрольные решения.
Пособие является одной из практических составляющих образовательного курса «Развитие инновационного (системного) мышления учащихся», разработанного и проводимого авторами для студентов и бакалавров педагогического образования.
Учебное пособие может быть интересно учащимся средней школы, их учителям, воспитателям и родителям, студентам, а также всем тем, кто хочет развить творческую составляющую своего мышления.

Школа Совёнка, На пути к творческому мышлению, Горев П.М., Утёмов В.В., 2011
Скачать и читать Школа Совёнка, На пути к творческому мышлению, Горев П.М., Утёмов В.В., 2011
 

Учимся строить предложения и рассказывать, Простые упражнения для развития речи дошкольников, Бойко Е.А., 2011

Учимся строить предложения и рассказывать, Простые упражнения для развития речи дошкольников, Бойко Е.А., 2011.
   
   В предлагаемом издании подобраны игры и упражнения, направленные на развитие речи, а также интеллекта, внимания и памяти детей дошкольного и младшего школьного возраста. Составленные в игровой форме занятия помогут сформировать выразительность речи ребенка и умение верно формулировать свою мысль, выработать четкость произношения каждого слова, навык правильной постановки ударений в словах, грамотность, ясность речи, обогатить словарный запас и т. д.

Учимся строить предложения и рассказывать, Простые упражнения для развития речи дошкольников, Бойко Е.А., 2011
Скачать и читать Учимся строить предложения и рассказывать, Простые упражнения для развития речи дошкольников, Бойко Е.А., 2011
 

Тесты и упражнения для подготовки детей к школе, Башкирова Н.

Тесты и упражнения для подготовки детей к школе, Башкирова Н.
   
   В этой книге вы найдете максимум полезной информации о том, какие испытания предстоят вашему ребенку перед поступлением в школу, гимназию или лицей. Специальные тесты помогут оценить развитие вашего малыша, прежде чем он переступит порог школы.
Тестирование, которое применяют во многих школах, необходимо не только для того, чтобы попасть туда. Оно нужно вам - мамам и папам. Именно родители должны правильно оценить способности своего чада перед поступлением в учебное заведение.
При недостатке этих способностей никакие ухищрения не смогут сделать ребенка успешным учеником. К поступлению в школу надо готовиться. А как и когда - родители должны определить сами.

Тесты и упражнения для подготовки детей к школе, Башкирова Н.
Скачать и читать Тесты и упражнения для подготовки детей к школе, Башкирова Н.
 

Стихи к осенним детским праздникам, Ладыгина Т.Б., 2010

Стихи к осенним детским праздникам, Ладыгина Т.Б., 2010.
   
 Праздники в детском саду и начальной школе — яркие и радостные события в жизни каждого ребенка. Сочетая различные виды искусства, они оказывают большое влияние на чувства и сознание детей. Подготовка и проведение праздничных утренников служат нравственному воспитанию дошкольников и младших школьников: они полнее проникаются определенными чувствами, у них воспитываются основы коллективизма. Разучивая стихи к праздникам, дети узнают много нового о своей стране, людях, родной природе, что расширяет их кругозор, развивает память, речь, воображение, способствует умственному и духовному развитию.
В сборнике представлены стихи, которые могут быть использованы на праздниках «В детский сад приходит осень» и «Праздник урожая».
Книга адресуется педагогам, методистам ДОУ, а также может использоваться студентами дошкольных факультетов педагогических колледжей и вузов.

Стихи к осенним детским праздникам, Ладыгина Т.Б., 2010
Скачать и читать Стихи к осенним детским праздникам, Ладыгина Т.Б., 2010
 

Стихи к летним детским праздникам, Ладыгина Т.Б., 2010

Стихи к летним детским праздникам, Ладыгина Т.Б., 2010.
   
 Праздники в детском саду и начальной школе — яркие и радостные события в жизни каждого ребенка. Сочетая различные виды искусства, они оказывают большое влияние на чувства и сознание детей. Подготовка и проведение праздничных утренников служат нравственному воспитанию дошкольников и младших школьников: они полнее проникаются определенными чувствами, у них воспитываются основы коллективизма. Разучивая стихи к праздникам, дети узнают много нового о своей стране, людях, родной природе, что расширяет их кругозор, развивает память, речь, воображение, способствует умственному и духовному развитию.
В сборнике представлены стихи, которые могут быть использованы при проведении игровых занятий и праздников: «Это веселое звонкое лето», «Праздник солнца», «Праздник летних дождей» и «Здравствуй, лес!».
Книга адресуется педагогам, методистам ДОУ, а также может использоваться студентами дошкольных факультетов педагогических колледжей и вузов.

Стихи к летним детским праздникам, Ладыгина Т.Б., 2010
Скачать и читать Стихи к летним детским праздникам, Ладыгина Т.Б., 2010
 

Стихи к зимним детским праздникам, Ладыгина Т.Б., 2010

Стихи к зимним детским праздникам, Ладыгина Т.Б., 2010.
   
  Праздники в детском саду и начальной школе — яркие и радостные события в жизни каждого ребенка. Сочетая различные виды искусства, они оказывают большое влияние на чувства и сознание детей. Подготовка и проведение праздничных утренников служат нравственному воспитанию дошкольников и младших школьников: они полнее проникаются определенными чувствами, у них воспитываются основы коллективизма. Разучивая стихи к праздникам, дети узнают много нового о своей стране, людях, родной природе, что расширяет их кругозор, развивает память, речь, воображение, способствует умственному и духовному развитию.
В сборнике представлены стихи, которые могут быть использованы на праздниках, посвященных встрече зимы, новогодней елке и Дню защитника Отечества.
Книга адресуется педагогам, методистам ДОУ, а также может использоваться студентами дошкольных факультетов педагогических колледжей и вузов.

Стихи к зимним детским праздникам, Ладыгина Т.Б., 2010
Скачать и читать Стихи к зимним детским праздникам, Ладыгина Т.Б., 2010
 

Стихи к весенним детским праздникам, Ладыгина Т.Б., 2010

Стихи к весенним детским праздникам, Ладыгина Т.Б., 2010.
   
  Праздники в детском саду и начальной школе яркие и радостные события в жизни каждого ребенка. Сочетая различные виды искусства, они оказывают большое влияние на чувства и сознание детей. Подготовка и проведение праздничных утренников служат нравственному воспитанию дошкольников и младших школьников: они полнее проникаются определенными чувствами, у них воспитываются основы коллективизма. Разучивая стихи к праздникам, дети узнают много нового о своей стране, людях, родной природе, что расширяет их кругозор, развивает память, речь, воображение, способствует умственному и духовному развитию.
В сборнике представлены стихи, которые могут быть использованы на праздниках, посвященных Международному женскому дню. Дню птиц, празднику Весны и Труда, Дню Победы, а также для проведения выпускного утренника в подготовительной к школе группе детского сада.
Книга адресуется педагогам, методистам ДОУ, а также может использоваться студентами дошкольных факультетов педагогических колледжей и вузов.

Стихи к весенним детским праздникам, Ладыгина Т.Б., 2010
Скачать и читать Стихи к весенним детским праздникам, Ладыгина Т.Б., 2010
 

Уроки вежливости, Мирошниченко И.В., 2011

Уроки вежливости, Мирошниченко И.В., 2011.
   
  1. Хорошо ли, что Нехочуха не поприветствовал своих соседей по дому? Как ты считаешь, кто первым должен поздороваться: младший со старшим, или наоборот?
2. Какие слова-приветствия ты знаешь?
3. Всем ли можно говорить слово «привет»?
4. Как ты думаешь, с каким выражением лица лучше всего приветствовать друг друга?

Уроки вежливости, Мирошниченко И.В., 2011
Скачать и читать Уроки вежливости, Мирошниченко И.В., 2011
 
Показана страница 11 из 81