Внеурочная деятельность, Сборник заданий для развития познавательных способностей учащихся, 5-8 класс, Криволапова Н.А., 2013

По кнопке выше «Купить бумажную книгу» можно купить эту книгу и похожие книги в бумажном виде на сайтах официальных интернет магазинов Лабиринт, Озон, Буквоед, Читай-город, Литрес, My-shop, Book24, Books.ru.

По кнопке «Купить и скачать электронную книгу» можно купить эту книгу в электронном виде в официальном интернет магазине «ЛитРес», и потом ее скачать на сайте Литреса.

По кнопке «Найти похожие материалы на других сайтах» можно искать похожие материалы на других сайтах.

On the buttons above you can buy the book in official online stores Labirint, Ozon and others. Also you can search related and similar materials on other sites.


Внеурочная деятельность, Сборник заданий для развития познавательных способностей учащихся, 5-8 класс, Криволапова Н.А., 2013.

  В сборнике представлена система занятий к курсу внеурочной деятельности по развитию познавательных способностей учащихся, направленная на формирование универсальных учебных действий на основе предметно-ориентированного тренинга.
Содержание занятий способствует формированию учебно-интеллектуальных, информационных, коммуникативных, исследовательских умений, развитию аналитико-синтетических способностей, таких способов и приёмов умственной деятельности, как сравнение, классификация, обобщение, поиск закономерностей, а также гибкости и критичности мышления и других интеллектуальных качеств личности.

Внеурочная деятельность, Сборник заданий для развития познавательных способностей учащихся, 5-8 класс, Криволапова Н.А., 2013


Примеры.
Ученик получил задание изучить влияние полива на рост растений. Как ему лучше выполнить это задание?
A. Оба растения поставить на окно и одно поливать, а другое нет.
Б. Оба растения поставить в тёмном помещении и поливать.
B. Одно растение поставить на окно, а другое — в темное помещение. Оба растения поливать одинаково.
Г. Одно растение поставить на окно и поливать его, а другое растение поставить в тёмном помещении и не по-ливать.

Если на Луне будут построены горела, смогут ли современные автомобили ездить по дорогам между этими городами?
A. Смогут.
Б. Не смогут, на Луне маленькое притяжение.
B. Не смогут, на Луне нет горючего.
Г. Не смогут, на Луне нет воздуха и кислорода.

В коробке находится смесь деревянных и железных опилок. Как проще всего отделить их друг от друга?
A. Вручную.
Б. Пропустить через воду.
B. С помощью магнита.
Г. Подуть на них.

В каждой строке исключите лишнее.
A. Приставка, предлог, суффикс, окончание, предложение. Б. Прямая, ромб, прямоугольник, квадрат, треугольник.
B. Барометр, термометр, компас, азимут.
Г. Очерк, рассказ, сюжет, повесть.

Купить .
Дата публикации:






Теги: :: :: :: :: :: ::


Следующие учебники и книги:
Предыдущие статьи:


 


 

Книги, учебники, обучение по разделам




Не нашёл? Найди:





2018-04-23 00:12:26