Общие основы педагогики, учебное пособие, Краевский В.В., 2005


Общие основы педагогики, учебное пособие, Краевский В.В., 2005.

Учебное пособие подготовлено в соответствии с ныне действующим стандартом педагогического образования (ОПД.Ф.02 «Педагогика», раздел «Общие основы педагогики»). Раскрываются задачи педагогической науки, ее категориальный аппарат. Образование представлено как общественное явление и как педагогический процесс. Подробно рассматриваются вопросы содержания образования, соотношения педагогики с философией и психологией. Даны методологические ориентиры для приступающих к исследованию на уровне студенческой дипломной работы или диссертации.
Для студентов высших педагогических учебных заведений. Может быть полезно аспирантам и преподавателям педагогических вузов, а также всем интересующимся педагогикой как наукой.

1.2. Задачи педагогической науки.
Необходимо с самого начала предостеречь изучающих педагогику от смешения научных и практических задач в области образования. Более подробно о единстве и различиях науки и практики, о тех последствиях, к которым может привести игнорирование этих различий, будет сказано в последующих разделах этой книги. Здесь отметим только, что практическая работа в данной сфере нацелена на конкретные результаты деятельности обучения и воспитания людей, а научная — на получение знаний о том, как объективно протекает эта деятельность и что нужно делать, чтобы она стала более эффективной, в возможно большей степени соответствующей поставленным целям.
Что для науки главное? Педагогическая наука решает познавательные задачи. На первом месте среди них стоит задача выявления объективных закономерностей образовательного процесса. Необходимость их изучения обусловлена тем, что недостаточно лишь описать то, что происходит в школах и других образовательных учреждениях. Нужно найти глубинные основания педагогической деятельности, выявить сущность педагогической действительности, раскрыть действующие в ней закономерности.

Общие основы педагогики, учебное пособие, Краевский В.В., 2005



Оглавление

Введение.
Глава 1. Педагогика как наука.
1.1. Объект и предмет педагогической наука.
1.2. Задачи педагогической науки.
1.3. Система педагогических научных дисциплин.
1.4. Категориальный аппарат педагогики.
1.5. Образование как общественное явление и как педагогический процесс.
1.6. Содержание образования.
Глава 2. Взаимосвязь педагогической науки и практики.
2.1. Единство и различия педагогической науки и практики.
2.2. Педагогическая наука и практика как единая система.
2.3. Связь науки и практики в движении.
2.4. Учитель и педагогическая наука.
Глава 3. Связь педагогики с другими науками.
3.1. Суверенность педагогики и прозрачность ее границ.
3.2. Педагогика и философия.
3.3. Педагогика и психология.
3.4. Условия формирования педагогической теории.
3.5. Определение качества педагогической теории.
Глава 4. Методология педагогики и методы педагогических исследований.
4.1. Понятие «методология педагогической пауки».
4.2. Методология как система знаний и как деятельность
4.3. Методологическая рефлексия научного работника.
4.4. Научное исследование в педагогике.
4.5. Методологические характеристики педагогического исследования.
4.5.1. Система характеристик.
4.5.2. Проблема.
4.5.3. Тема.
4.5.4. Актуальность.
4.5.5. Объект и предмет исследования.
4.5.6. Цели и задачи.
4.5.7. Логика педагогического исследования.
4.5.8. Гипотеза и защищаемые положения.
4.5.9. Новизна результатов, их значимость для педагогической науки и практики.
4.6. Методы исследования.
4.7.0 курсовых и дипломных работах.
Темы для самостоятельного изучения.



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате и читать:

Скачать книгу Общие основы педагогики, учебное пособие, Краевский В.В., 2005 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать




Скачать   - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:





Теги: :: ::


Следующие учебники и книги:
Предыдущие статьи:


 


 

Книги, учебники, обучение по разделам




Не нашёл? Найди:





2016-12-08 23:37:32