технология

Технология подготовительно-раскройного производства, Бодяло Н.Н., Панкевич Д.К., 2020.
 
В учебном пособии излагаются задачи экспериментального, подготовительного и раскройного цехов швейных предприятий. Приводятся перечень и описание операций технологических процессов подготовки моделей к запуску в производство, подготовки материалов к раскрою и раскроя материалов. Даются характеристика и иллюстрации применяемого оборудования. Предназначается для учащихся учреждений среднего специального образования по специальности «Конструирование и технология швейных изделий». Может быть использовано при подготовке и повышении квалификации рабочих на предприятиях швейной промышленности.

Технология переработки продукции растениеводства, Учебник, Манжесов В.И., Тертычная Т.Н., Калашникова С.В., 2016.
 
В учебнике представлены перспективные и традиционные технологии переработки растениеводческой продукции, изложены сведения о сырье и продуктах переработки. Дана характеристика технологии мукомольного, крупяного, хлебопекарного и пивоваренного производств. Подробно рассмотрены частные технологии производства растительных масел, переработки плодоовощной продукции и спирта. Издание предназначено для бакалавров по направлению подготовки «Технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции», а также будет полезно для аспирантов и специалистов агропромышленного комплекса.

Интеграция образовательных областей как условие формирования метапредметных компетенций на уроках и внеурочной деятельности по технологии, Свистунова Е.Г., 2019.

   Учителя Тульской области накопили большой опыт работы по применению интегративных методов обучения на уроках и внеурочной деятельности по технологии. В сборнике рассматриваются некоторые наиболее важные для школьной практики вопросы организации интегративных процессов в предметной области «Технология».
Данный сборник содержит информационный материал по опыту работы учителей области, методические рекомендации по его практическому использованию, а также описание интегративных технологий. Материалы сборника окажут теоретическую и методическую помощь учителям технологии в эффективном преподавании предмета, позволят осуществить компетентностный подход к структурированию подходов по внедрению интегративных технологий в образовательный процесс, помогут работать творчески, решать общеобразовательные и воспитательные задачи на основе интеграции предметных областей.

Технология изготовления ювелирных изделий, Микромозаика, Агалюлина Ю.К., Головина А.Н., 2021.

   Учебное пособие посвящено технике микромозаики в ювелирном искусстве. Исторический обзор, примеры современных изделий и подробное описание технологии в издании помогут педагогам и учащимся глубже узнать представленную тему и освоить этот вид ювелирного мастерства.
Подготовлено с учетом требований Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования.
Предназначено для студентов, обучающихся по профессии 54.01.02 «Ювелир» и изучающих дисциплину «Технология изготовлений ювелирных изделий».

Инновационные технологии изучения коллекторов нефти и газа, Федин Л.М., Федин К.Л., 2010.

В книге изложены теоретические основы и опыт практического применения инновационных технологий изучения коллекторов нефти и газа. Для научных, инженерно-технических работников и студентов старших курсов ВУЗов нефтегазового профиля.

Технология столярных работ, Учебное пособие, Сумцова Т.К., 2019.

Учебное пособие содержит основные сведения о деревообработке, направлениях строительной и деревообрабатывающей отраслей, зданиях и сооружениях. Рассмотрены конструкция и технология изготовления столярно-строительных изделий и мебели, устройство и принцип работы инструментов и дерево обрабатывающих станков. Описаны стекольные работы и устройство полов из линолеума. Освещены вопросы организации рабочего места и безопасности труда. Для контроля знаний по каждой главе пособия предложены тесты. Ключи к тестовым заданиям даны в приложении. Предназначено для учащихся учреждений профессионально-технического образования по квалификации «Столяр». Может быть полезно преподавателям учебного предмета «Специальная технология», а также рабочим – столярам, стекольщикам, паркетчикам, желающим повысить свою квалификацию.

Технология столярных работ, Учебное пособие, Сумцова Т.К., 2015.

Учебное пособие содержит основные сведения о деревообработке, направлениях строительной и деревообрабатывающей отраслей, зданиях и сооружениях. Рассмотрены конструкция и технология изготовления столярно-строительных изделий и мебели, устройство и принцип работы инструментов и дерево обрабатывающих станков. Описаны стекольные работы и устройство полов из линолеума. Освещены вопросы организации рабочего места и безопасности труда. Для контроля знаний по каждой главе пособия предложены тесты. Ключи к тестовым заданиям даны в приложении. Предназначено для учащихся учреждений профессионально-технического образования по квалификации «Столяр». Может быть полезно преподавателям учебного предмета «Специальная технология», а также рабочим – столярам, стекольщикам, паркетчикам, желающим повысить свою квалификацию.

Инновационные педагогические технологии, Плаксина И.В., Дрозд К.В., 2021.

Содержит материалы лекций и практических занятий курса «Инновационные педагогические технологии», направленного на развитие профессиональных компетенций в области образовательной практики. Материалы, представленные в пособии, могут быть использованы в курсах «Инновационные процессы в образовании», «Опытно-экспериментальная работа в образовании», «Актуальные проблемы педагогики и образования». Разработано в соответствии с требованиями ФГОС ВО. Предназначено для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальностям 44.04.01 «Педагогическое образование», 44.03.01 «Педагогическое образование» и 44.03.05 «Педагогическое образование с двумя профилями», слушателей курсов повышения квалификации и переподготовки работников образования, педагогов и руководителей образовательных организаций, исследователей в области теории образования и воспитания. Рекомендовано для формирования профессиональных компетенций в соответствии ФГОС ВО.