педагогика

Практический журнал, Социальная педагогика, №1, 2018

Практический журнал, Социальная педагогика, №1, 2018.

   Настоящий номер посвящён острейшим социально-педагогическим проблемам детства, семьи, способам их решения, а также вопросам профессиональной подготовки и повышения квалификации социальных педагогов.
Данный номер подготовлен участниками I Всероссийской научно-практической конференции «Современное детство: психологопедагогическая поддержка семьи и развитие образования», состоявшейся 16—18 апреля 2018 года в Москве, в Институте изучения детства, семьи и воспитания РАО. Идею подготовки такого номера поддержали участники секции «Стратегии социально-педагогической работы с детьми и молодёжью в пространстве образовательных организаций и местных сообществ», они же участники сетевой площадки по социальной педагогике ФГБНУ «Институт изучения детства, семьи и воспитания РАО», которые и являются авторами текстов.

Практический журнал, Социальная педагогика, №1, 2018
Скачать и читать Практический журнал, Социальная педагогика, №1, 2018
 

Школьные технологии, №3, 2018

Школьные технологии, №3, 2018.

Фрагмент из книги:
Термин «инклюзивное образование» появился сравнительно недавно. Инклюзия означает включение человека в социум. Она может пониматься широко, как процесс социализации любого индивида, попадающего в необычные для себя условия жизни и осваивающегося в них.
В последнее время этим термином стали обозначать включение человека, отличающегося от обычных людей, в ту или иную социальную деятельность на правах обычного человека. Необычность может иметь разное происхождение: быть либо врождённой, либо обретённой прижизненно - в частности тем, что принято называть инвалидностью.

Школьные технологии, №3, 2018
Скачать и читать Школьные технологии, №3, 2018
 

Теория и методика ознакомления детей дошкольного возраста с природой, Курс лекций, Шарапова И.А., 2017

Теория и методика ознакомления детей дошкольного возраста с природой, Курс лекций, Шарапова И.А., 2017.

   В основе курса «Теория и методика ознакомления детей дошкольного возраста с природой» лежат опорные понятия и основные сведения о главнейших географических, биологических и экологических закономерностях в окружающей нас природе.
Данный курс лекций позволяет студентам и слушателям углубить биологические и экологические знания, введет в область самостоятельных поисков и творческого освоения изучаемой учебной дисциплины.

Теория и методика ознакомления детей дошкольного возраста с природой, Курс лекций, Шарапова И.А., 2017
Скачать и читать Теория и методика ознакомления детей дошкольного возраста с природой, Курс лекций, Шарапова И.А., 2017
 

Педагогика современной школы, Ракова Н.А., Керножицкая И.Е., 2017

Педагогика современной школы, Ракова Н.А., Керножицкая И.Е., 2017.

   Учебное издание содержит два блока - теоретический и практический. Теоретическая часть отражает ведущие проблемы, концепции, понятия, классические инновационные тенденции развития педагогической науки и практики. В практическом блоке представлены система разноуровневых заданий, перечень основных и дополнительных источников информации и методические пояснения к ним. В каждой теме предлагаются вопросы для самоконтроля, тестовые задания.
Учебно-методическое пособие предназначено для организации самостоятельной работы студентов по дисциплине «Педагогика современной школы».

Педагогика современной школы, Ракова Н.А., Керножицкая И.Е., 2017
Скачать и читать Педагогика современной школы, Ракова Н.А., Керножицкая И.Е., 2017
 

Нижегородская сторона, 4 класс, Второе полугодие, Методическое пособие для учителя, Одегова В.Ф., 2010

Нижегородская сторона, 4 класс, Второе полугодие, Методическое пособие для учителя, Одегова В.Ф., 2010.

   В пособии дано примерное тематическое и поурочное планирование по четвертям во втором полугодии четвертого класса. В поурочном планировании представлены все этапы работы над произведениями с учетом их видо-жанровой специфики, рекомендованы приемы, способствующие формированию интереса к чтению. Важной составляющей методики проведения каждого занятия является ярко выраженная нравственно-патриотическая направленность. В помощь педагогам предлагается дополнительный материал, направленный на расширение кругозора самого учителя и на усиление эмоционального воздействия на учащихся.
За учителем остается право на фрагментарное использование методических рекомендаций, на самостоятельное определение объёма изучаемого материала на каждый отдельно взятый урок, на четверть, на полугодие с учетом уровня класса. Полное или частичное использование предложенных методических разработок можно успешно адаптировать к условиям дополнительного образования и внеу-чебной деятельности в соответствии с примерным понедельным планированием после каждого урока и разработок внеклассных мероприятий, представленных в приложении.

Нижегородская сторона, 4 класс, Второе полугодие, Методическое пособие для учителя, Одегова В.Ф., 2010
Скачать и читать Нижегородская сторона, 4 класс, Второе полугодие, Методическое пособие для учителя, Одегова В.Ф., 2010
 

Методика обучения литературе, Сомова Л.А., 2014

Методика обучения литературе, Сомова Л.А., 2014.

Учебное пособие нацелено на профессиональную подготовку современного учителя литературы, постигающего закономерности художественной коммуникации. Предназначено для студентов-филологов. обучающихся по направлению подготовки 032700.62 «Филология», профиль «Отечественная филология (русский язык и русская литература)», и соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования третьего поколения. Рекомендуется также студентам бакалавриата для изучения дисциплины «Методика обучения литературе» («Методика преподавания литературы»), магистрантам, педагогам-словесникам для совершенствования творческого моделирования уроков литературы с учетом коммуникативно-эстетического аспекта.

Методика обучения литературе, Сомова Л.А., 2014
Скачать и читать Методика обучения литературе, Сомова Л.А., 2014
 

Образование, Прошлое, настоящее, будущее, Ахметов И.Г., 2018

Образование, Прошлое, настоящее, будущее, Ахметов И.Г., 2018.

   В сборнике представлены материалы V Международной научной конференции «Образование: прошлое, настоящее, будущее».
Рассматриваются общие вопросы педагогики и системы образования, а также проблемы дошкольной, школьной и внешкольной педагогики, педагогики среднего и высшего профессионального образования и пр.
Предназначен для научных работников, преподавателей, аспирантов и студентов педагогических специальностей, а также для широкого круга читателей.

Образование, Прошлое, настоящее, будущее, Ахметов И.Г., 2018
Скачать и читать Образование, Прошлое, настоящее, будущее, Ахметов И.Г., 2018
 

Нравственное воспитание дошкольников в детском саду, Ларионова С.О., Дзацило Ю.А., 2018

Нравственное воспитание дошкольников в детском саду, Ларионова С.О., Дзацило Ю.А., 2018.

  В учебно-методическом пособии рассматриваются ключевые аспекты нравственного воспитания детей старшего дошкольного возраста в дошкольной образовательной организации. Особое внимание акцентируется на исследовании особенностей проявления нравственной воспитанности у детей. Анализируются основные методы, формы и средства нравственного воспитания дошкольников в условиях дошкольной образовательной организации.
Учебно-методическое пособие адресовано студентам высших учебных заведений, обучающихся по направлению профессиональной подготовки «Управление воспитательной работой», а также педагогам дошкольных образовательных организаций.

Нравственное воспитание дошкольников в детском саду, Ларионова С.О., Дзацило Ю.А., 2018
Скачать и читать Нравственное воспитание дошкольников в детском саду, Ларионова С.О., Дзацило Ю.А., 2018
 
Показана страница 25 из 155