Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Литература, 9 класс, в 2 частях, часть 2, Беленький Г.И., 2010.

Во 2-ю часть учебника включены сравнительно небольшие повести, а также рассказы и фрагменты объемных произведений — главным образом тех, что в последнее время не издавались или выпускались недостаточными тиражами. Большинство лирических стихотворений, изучение которых предусмотрено программой, помещены в 1-й части. Это облегчает работу над сопровождающими их вопросами и заданиями.

Контрольно-измерительные материалы, история России, 8 класс, Волкова К.В., 2017.

Представленные контрольно-измерительные материалы (КИМы) для 8 класса тематически сгруппированы, соответствуют требованиям школьной программы по истории и требованиям ФГОС. Использование КИМов позволит не только оценить усвоение учащимися материала по теме, но и постепенно подготовить их к современной тестовой форме проверки знаний, что пригодится при выполнении заданий ЕГЭ. В конце издания предложены ключи к тестам. Пособие адресовано учителям, школьникам и их родителям.

Всеобщая история, 9 класс, Сороко-Цюпа О.С., Сороко-Цюпа А.О.

Введение.

Наступил XXI век. Ветер будущего, ветер перемен охватил весь мир. Едва угадываются контуры нового, не ощущение новизны переживаемого времени непреодолимо- Каким далеким кажется XX век! В прошлом осталась грандиозная и трагическая эпоха индустриальногс общества с его достижениями и утратами, надеждами и разочарованиями. Новейшая история — период, который включает две исторические эпохи: этап завершения развития индустриального общества (1890—1960-е гг.) и этап становления постиндустриального информационного общества (1970-е гг.— настоящее время).

Всеобщая история, история нового времени, 1800 — 1900, 8 класс, Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М., 2012.

В учебнике используются современные методические подходы, основанные на достижениях российской и мировой исторической и педагогической паук. Авторы рассматривают основные вехи развития общества в XIX в. Учитывая возрастные особенности учащихся, в учебник включены интересные сюжеты из всеобщей истории, информация о выдающихся людях, живших в то время. Методический аппарат содержит вопросы и задания, ориентированные на развивающее обучение, на умение решать проблемы, способствующие социализации личности школьника.

Всеобщая история, история Нового времени, 1500— 1800, 7 класс, Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М., 2012.

В учебнике рассматриваются основные вехи мировой истории с 1500 по 1800 г.: Великие географические открытия, Возрождение, Реформация, первые революции Нового времени и др. Значительное внимание уделено культуре, быту и нравам эпохи.

Всеобщая история, история Нового времени, 9 класс, Юловская А.Я., Искендеров А.А., 2019.

Учебник подготовлен в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования и Примерной основной образовательной программой основного общего образования. Результатом изучения курса является формирование системы знаний об истории человечества, понимания школьниками исторических ориентиров для самоидентификации в мире. Учебник посвящен мировой истории XIX — начала XX в. Данное издание синхронизировано с курсом по истории России в 9 классе.

Английский язык для студентов технических вузов, учебное пособие, Бочарова Е.П., Городецкая Е.Я., Евсюкова Е.Н., Курылева Л.А., Рутковская Г.Л., 2016.

В учебное пособие входят упражнения, направленные на развитие всех видов речевой деятельности. Тексты, составленные на основе оригинальных английских и американских источников, включают такие темы, как «Трудовая деятельность», «Роль денег в обществе», «Права и обязанности личности», «Природные ресурсы», «Виды производства». Предназначено для студентов вторых курсов технических вузов.

Английский язык для направления «Экология и природопользование», english for specialization «Environmental problems of nature resources use, Веселовская Н.Г., Ефтина Ю.В., 2018.

Основной целью данного пособия является ознакомление обучающихся с англоязычной терминологической системой, свойственной указанным направлениям подготовки. Учебное пособие предназначено для занятий по английскому языку при подготовке студентов, обучающихся по направлениям «Природопользование» и «Охрана окружающей среды и рациональное использование природных ресурсов».