Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Технология машиностроения, Производство типовых деталей машин, Иванов И.С., 2014.
 
  Изложены вопросы проектирования современных технологических процессов изготовления деталей машиностроения. Приведены типовые технологические процессы для деталей основных классов. Рассмотрены особенности проектирования технологических операций для станков с ЧПУ и немеханические методы обработки деталей машин. Отдельный раздел посвящен правилам оформления технологической документации.

Контрольно-измерительные материалы, Математика, 5 класс, Попова Л.П., 2014.

Представленные задания соответствуют программе общеобразовательных учреждений и требованиям ФГОС. Систематическая работа с материалами сборника позволит обучить школьников работе с тестами, что поможет им в дальнейшем успешно выполнить задания государственной аттестации и тесты ЕГЭ. Издание адресовано учителям математики, школьникам и их родителям.

Технология машиностроения, Проектирование технологических процессов, Сысоев С.К., Сысоев А.С., Левко В.А., 2016.
 
  Данный учебный материал охватывает часть лекций по курсу «Технология машиностроения», в котором изложены основы проектирования технологических процессов изготовления деталей и сборки машин. Пособие дает необходимые знания для создания новых технологических процессов и содержит достаточный для этого справочный материал. В пособии последовательно изложены материалы, позволяющие освоить методику разработки технологических процессов производства изделий.
Пособие предназначено для студентов вузов, обучающихся по направлению подготовки «Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств», а также всем студентам, проходящим обучение по иным машиностроительным специальностям (направлениям подготовки).

Технология машиностроения, Введение в специальность, Виноградов В.М., 2006.
 
  Изложены этапы развития техники и машиностроения в России, даны начальные понятия об изделии и производстве, методах обработки, металлообрабатывающем оборудовании и инструментах, качестве поверхности деталей машин, точности обработки, стандартизации, техническом нормировании, автоматизации производства, роботизации и автоматизированном проектировании.
Для студентов высших учебных заведений.

Технология изделий из древесины, Конструирование изделий и расчет материалов, Кондратьев Ю.Н., Питухин А.В., Васильев С.Б., Костюкевич В.М., 2014.
 
  Учебное пособие содержит сведения по конструированию изделий и расчету материалов с использованием конкретных примеров. Предназначено для студентов лесоинженерного факультета дневной и заочной форм обучения бакалавриата и магистратуры.

Литературное чтение, Рабочая тетрадь для проверки знаний, 3-4-й классы, Хомякова И.С., 2014.

Данное пособие предназначено для организации текущего контроля учащихся 3-4 классов общеобразовательной школы. Задания разного типа, предложенные в рабочей тетради, помогут проверить сформированность у учащихся предметных знаний и умений.

Технология и оборудование отделочных процессов, Бобров В.И., Сенаторов Л.Ю., 2008.
 
   В учебном пособии приведены основные понятия, терминология и способы технологии отделочных процессов на полиграфических и упаковочных материалах. Рассмотрены теоретические и практические методы отделки продукции, типы операций, материалы, технологическое оборудование и оснастка, применяемые на производстве.
Предназначено для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальностям 261202 «Технология полиграфического производства» и 261201 «Технология и дизайн упаковочного производства». Может быть полезно для студентов других направлений, изучающих отделочные процессы, а также для инженерно-технических работников полиграфических предприятий и издательств.

Литературное чтение, 4 класс, Часть 2, Учебник для общеобразовательных учреждений, Ефросинина Л.А., Оморокова М.И., 2010.

Во вторую часть учебника вошли произведения отечественной и зарубежной классической литературы. Цель учебника — обогатить читательский опыт детей, развить у них интерес к чтению, книге и литературе. Его содержание позволит учителю организовать обучение четвероклассников с учётом уровня подготовки каждого ученика. Соответствует федеральному компоненту государственных образовательных стандартов начального общего образования.