Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Языки мира, Языки манде, Выдрин В.Ф., Мазурова Ю.В., Кибрик А.А., Маркус Е.Б., 2017.

   Книга является очередным томом многотомного энциклопедического издания «Языки мира», которое создается в Институте языкознания РАН. Данный том содержит описание языков семьи манде, распространенных в Западной субсахарской Африке. Значительная часть его статей представляет собой первые описания языков, составленные на основе материалов, собранных авторами в экспедициях. Статьи написаны в соответствии с единой типологически ориентированной схемой, которая применяется во всех томах издания «Языки мира» и обеспечивает сопоставимость характеристик различных языков. Информация о языках дополняется языковыми картами. Том представляет собой одновременно и фундаментальный научный труд, и издание с широким кругом читателей, включающим лингвистов различной специализации, историков, этнографов, преподавателей, студентов и аспирантов, а также всех интересующихся африканскими языками.

История танка III, главный экзамен, Скоробогатов П., 2021.

Танк становится массовым оружием.

К концу 1930-х годов в мире сформировался своеобразный клуб стран-производительниц танков, их было десять: Великобритания, Германия, Италия, Польша, Соединённые штаты Америки, Союз советских социалистических республик, Франция, Чехословакия, Швеция и Япония. До конца 1939 года в этих странах было изготовлено около 48000 танков и танкеток. При чём, в отличие от авиации, где к концу 1930-х годов не возможно было найти на вооружении военно-воздушных сил любой страны мира самолётов выпущенных даже в 1920-е годы, то в танковых парках многих, и отнюдь не отсталых армий, можно было встретить в 1939 году танки времён I Мировой войны. Этим не могли «похвастаться» только СССР, Великобритания, Германия, Италия и Чехословакия. Великобритания просто избавилась от танков первого поколения, а остальные страны в годы I Мировой войны не то, что не производили танки, некоторых из этих стран просто не существовало тогда на карте мира.

Испанский язык для говорящих по-русски, начальный этап обучения, Швыркова Л.Л., 2006.

В учебнике отражены основные языковые явления (фонетические, грамматические и лексические) испанского языка, которые даются в сопоставлении с аналогичными явлениями русского языка. В основу подачи материала положен принцип постепенного перехода от простого к сложному. Включено большое количество упражнений тренировочного и творческого характера, диалогов и оригинальных адаптированных текстов, отражающих жизнь и обычаи Испании. «Примечания», сопровождающие теоретические положения учебника, в большинстве случаев содержат дополнительные сведения по соответствующим темам и предназначены для более углубленного освоения языка. Содержание и структура учебника ориентированы на формирование у студента умений и навыков общения на испанском языке в различных ситуациях повседневной жизни. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям «Лингвистика» и «Лингвистика и межкультурная коммуникация», а также для студентов других гуманитарных факультетов и всех, кто хочет изучать испанский язык.

Испанский глагол, грамматические таблицы, Фризера К., 2005.

Грамматические таблицы дают формы спряжений испанских глаголов; это окажет учащимся большую помощь ы изучении испанского языка. Предназначены для широкого круга пользователей.

Испанский язык, 4 книги в одной, разговорник, испанско-русский словарь, русско-испанский словарь, грамматика, 2015.

Книга представляет собой современный тип самоучителя и состоит из 4 частей, содержащих самые нужные материалы для обучения иностранному языку: разговорник, испанско-русский и русско-испанский словари, а также раздел со сведениями по грамматике испанского языка в предельно простом и понятном изложении.

Грамматика французского языка в таблицах с упражнениями и тестами, Солодухина И.В.

Настоящее издание представляет собой пособие по грамматике французского языка. В отличие от традиционных грамматических пособий книга содержит не только схемы и таблицы для более легкого усвоения материала, но и тесты и упражнения для проверки и самоконтроля. Книга, безусловно, будет полезна школьникам и абитуриентам при подготовке к выпускным и вступительным экзаменам. Данное пособие также предназначено студентам вузов и может быть полезным учителям, поскольку содержит все необходимое для разнообразной подачи и объяснения материала.

Латинский язык, Григорьев А.В., Романовская Г.А., 2004.

Введение.

Данное пособие предназначено в первую очередь для студентов-юристов, хотя может быть использовано и на других не филологических факультетах. Оно ориентировано на те учебные планы, которые не предусматривают практические занятия. Пособие содержит программу по латинскому языку, весь грамматический материал в сжатом виде (в том числе и в виде таблиц, обеспечивающих удобство запоминания), специально разработанные для будущих юристов домашние задания, список дополнительной литературы и контрольные вопросы. Это позволит студенту овладеть навыками чтения в подлиннике источников римского права, понимания международных латинских терминов, формул и изречений в области правоведения. Грамматика латинского языка изучается в течение 15 занятий. Теоретический материал может быть закреплен как при выполнении упражнений, так и при работе с латинскими выражениями (общекультурные — раздел А и юридические — раздел В). Для самостоятельной работы студенту предлагаются тексты, в том числе обязательный для заучивания студенческий гимн «Гаудеамус» и фрагменты важнейших памятников римского права (к текстам прилагается словарь). Зачет по данной дисциплине проводится в форме теста, поэтому в данном пособии представлены и примерные контрольные вопросы. В приложении грамматический материал обобщается при помощи таблиц.

Государственный язык как орудие власти, с предисловием Николая Старикова, Рыбин В., 2018.

Русский язык — такая же жизненно важная часть России, как и её население, как русский народ. Не станет русского языка - не станет и России. Наше государство защищает свою землю мощными вооружёнными силами. Защищает население мерами здравоохранения и поощрения рождаемости, мерами повышения безопасности дорожного движения и охраны труда. Защищает экономику, содержа мощные службы — таможенную и налоговую. Но не защищает русский язык от размывания иноязычными словами, от коверкания правил языка, от словесного чужебесия. Мы вешаем третий замок на кованую дверь, когда наше окно защищено лишь занавеской. Прекращение русского словообразования и пополнение словарного состава языка только иноязычными заимствованиями не вызывает тревоги ни у власти, ни у общества. Но если бы в России прекратилась рождаемость, а население стало бы восполняться только переселением к нам инородцев, и власть и общество забили бы тревогу. В этой книге автор пытается раскрыть основы языковой политики, оценить современное положение русского языка и предложить меры по его исправлению.