Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Информатика и кибернетика, №1-2 (23-24), Мальчева Р.В., 2021.

   Выпуск подготовлен по материалам XII Международной научно-технической конференции «Информатика, управляющие системы, математическое и компьютерное моделирование - 2021» (ИУСМКМ-2021), проведенной 26 - 27 мая 2021 г в рамках VII Международного Научного форума Донецкой Народной Республики и посвященной 100-летию ДонНТУ.
Представлены наиболее интересные материалы по вопросам приоритетных направлений научно-технического обеспечения в области информатики, кибернетики, вычислительной техники и инженерного образования.
Материалы предназначены для специалистов народного хозяйства, ученых, преподавателей, аспирантов и студентов высших учебных заведений.

Обучение грамоте, Кеменова А.В., 1969.

   В книге А. В. Кеменовой и др. «Обучение грамоте» учитель найдет не только теоретические сведения по обучению грамоте, но и познакомится с различными методическими приемами, характерными для каждого этапа работы. Книга является пособием к букварю.
В качестве образца в пособии приведены варианты уроков по чтению и письму.

Терапия ОКР методом экспозиции и предотвращения ритуалов, Рабочая тетрадь, Ядин Э., Фоа Э., Лихнер Т., 2021.

   Книга представляет собой рабочую тетрадь с упражнениями, цель которых — преодоление ОКР методом экспозиции и предотвращения ритуалов. Во время терапевтических сессий пациент подвергается экспозиции ситуациями, мыслями или локациями, провоцирующими симптомы ОКР. Под руководством терапевта клиент в ходе индивидуально разработанной программы переживает безопасные, но провоцирующие ОКР ситуации. В книге представлены рекомендации, таблицы и материалы для самостоятельной работы, дополняющие терапию предотвращения ритуалов. Книга предназначена для клиентов, проходящих терапию ОКР методом экспозиции.

Неорганическая химия, Самоучитель, Эффективная методика, которая поможет сдать экзамены и понять химию, Френкель Е.Н., 2018.

   Самоучитель основан на методике, которую автор с успехом использует более 20 лет. С помощью этой методики множество школьников смогли поступить на химические факультеты и в медицинские вузы. Самоучитель особенно полезен ученикам 11 класса, которые повторяют неорганическую химию, а также тем, кто готовится к ЕГЭ по химии и хочет получить отличную оценку на экзаменах.
Встретившись со сложными вопросами, которые вызывают затруднения, вы сразу же получите помощь в виде комментариев, объяснений, примеров. В конце каждой главы приводятся проверочные задания и упражнения для закрепления материала.
Книга в доступной форме позволяет ПОНЯТЬ этот интересный и сложный предмет, а выпускникам — подготовиться к ЕГЭ.
Книга будет полезна родителям, которые заботятся об образовании детей, репетиторам, студентам и преподавателям и всем, кто хочет понимать химию, и, конечно же, всем школьникам.

Технические средства обучения в химии, Дрижун И.Л., 1989.

   В пособии рассмотрены вопросы использования современных технических средств (ТС) в обучении химии. В первом разделе изложены общие вопросы применения ТС в процессе обучения, во втором разделе дана методика использования ТС при формировании химических знаний и умений.

Современные средства оценивания результатов обучения по основам безопасности жизнедеятельности, Доржу У.В., 2020.

   В учебно-методическом пособии рассматривается сущность качества современного образования, контроль, сравнительная характеристика традиционной системы оценки с современными подходами к оценке учебных достижений учащихся, такие как педагогическое тестирование, портфолио, рейтинг, ГИА, ЕГЭ и др. Каждая тема содержит теоретико-методологические основы, практические аудиторные задания, задания для самостоятельной работы.
Учебно-методическое пособие может оказать помощь не только бакалаврам, но и магистрантам педагогических вузов, учителям школ и преподавателям средних профессиональных учреждений и сформировать у них представление о методике преподавания безопасности жизнедеятельности как частной дидактике и о процессе обучения школьному предмету ОБЖ как объекту методики обучения.

Зладейные окончания, Учебник для юных шахматистов, Чернышов К., Карева Н., 2022.

   Среди всех видов шахматных эндшпилей ладейные встречаются чаще всего, почти в 50% случаев, и именно здесь чаще всего ошибаются даже опытные шахматисты. Умение грамотно разыгрывать эти коварные («зладейные»!) окончания приносит немало дополнительных очков и половинок.
Гроссмейстер Константин Чернышов, руководитель Межрегиональной гроссмейстерской школы в Костроме, и его дочь международный мастер Наталья Карева - опытные тренеры, среди воспитанников которых есть гроссмейстеры и мастера, чемпионы России и Европы среди юниоров.
«Зладейные окончания» - учебник для практиков, где даже сложный материал объясняется живым языком, с тонким и мягким юмором. Авторы отдают предпочтение подробным словесным объяснениям, избегая тяжелых для восприятия длинных вариантов. В первых семи главах помимо учебного материала приводятся 24 примера для самостоятельного решения, а завершает книгу «Финальный турнир»: 120 заданий на закрепление пройденного.
Книга адресована, в первую очередь, юным шахматистам и их тренерам, но будет полезна всем любителям шахмат независимо от возраста и квалификации.

Иностранный язык, Учебно-методическое пособие по фразеологии радиообмена на английском языке Внештатные ситуации, Черняева Е.В., Дербина С.В., Николаева Е.Н., 2019.

   Данное учебно-методическое пособие издается в соответствии с рабочей программой учебной дисциплины «Иностранный язык» по учебному плану для студентов IV курса направления 25.03.03 очной формы обучения.