русский язык

Русский язык, Лексика, Тематическая тетрадь, Леденёва В.В., 2003

Русский язык, Лексика, Тематическая тетрадь, Леденёва В.В., 2003.

  В тематической тетради рассматриваются основные понятия, связанные с темой "Лексика", предлагается характеристика лексики по происхождению и использованию в современном языке. Помимо обязательных программных теоретических материалов даны дополнительные сведения, а также закрепительные упражнения, занимательные по форме, при выполнении которых учащиеся смогут проявить смекалку, настроиться на творческий поиск, реализовать свою фантазию.
Тетрадь может быть использована как для работы в классе, так и для самостоятельного изучения или повторения темы.

Русский язык, Лексика, Тематическая тетрадь, Леденёва В.В., 2003
Скачать и читать Русский язык, Лексика, Тематическая тетрадь, Леденёва В.В., 2003
 

Чудеса в 5 А, Русский язык в играх, Рик Т.Г., 2008

Чудеса в 5 А, Русский язык в играх, Рик Т.Г., 2008.

Если вы думаете, что русский язык - ужасно скучный предмет, то вам просто не повезло. Если бы ваша учительница была фея, то скучать бы не довелось. В этой книжке пятиклассники то ищут клад, то ловят какого-то неизвестного зверя, то помогают птице-царице, то обезвреживают злую волшебницу Магдалену. И всё это - весёлые уроки по русскому языку. Они будут интересны не только пятиклассникам, но и ученикам 3, 4 и 6 класса, а также родителям, учителям и методистам.

Чудеса в 5 А, Русский язык в играх, Рик Т.Г., 2008
Скачать и читать Чудеса в 5 А, Русский язык в играх, Рик Т.Г., 2008
 

Русский язык, Открываю секреты правописания. Звуки, буквы, части слова, части речи и орфограммы, Рабочая тетрадь, Савельева Л.В., 2007

Русский язык, Открываю секреты правописания. Звуки, буквы, части слова, части речи и орфограммы, Рабочая тетрадь, Савельева Л.В., 2007.

  Пособие является частью интегрированного учебно-методического комплекса "Открываю законы родного языка, математики и природы" (1-4 классы). Оно согласовано с материалом, предъявленным в таблицах и в цифровых образовательных ресурсах.
Рабочая тетрадь познакомит младших школьников с орфограммами, которые имеют фонетико-графические, морфемные и морфологические признаки. Задания направлены на формирование важнейших орфографических умений: обнаруживать, различать орфограммы и пользоваться правилом. Тетрадь предназначена для организации наблюдений над языком на этапе ознакомления с орфограммами, а также для обобщения и систематизации знаний.
Задания тетради будут способствовать развитию способности к анализу, сравнению, классификации, обобщению. Материалы тетради, доработанные учащимися, впоследствии могут использоваться в качестве справочника.

Русский язык, Открываю секреты правописания. Звуки, буквы, части слова, части речи и орфограммы, Рабочая тетрадь, Савельева Л.В., 2007
Скачать и читать Русский язык, Открываю секреты правописания. Звуки, буквы, части слова, части речи и орфограммы, Рабочая тетрадь, Савельева Л.В., 2007
 

Обогащение и активизация словарного запаса, подготовительная группа, Бочкарева И.О.

Обогащение и активизация словарного запаса, подготовительная группа, Бочкарева И.О.

Данное пособие содержит теоретические и практические материалы, помогающие обогащать и активизировать словарный запас детей подготовительной группы детского сада не только на специальных занятиях, но и в бытовых ситуациях, на прогулке, на занятиях по художественной литературе, музыкальных праздниках.

Автором представлены конспекты занятий, разнообразные словесные приемы, способствующие повышению уровня речевого развития ребенка, совершенствованию культуры общения.
Особое внимание в работе уделено правильному произнесению звуков, освоению основных форм системы языка, лексической стороны речи.
Пособие адресовано воспитателям дошкольных образовательных учреждений, родителям.

Обогащение словаря
Каждое слово именует определенное представление, образ или понятие. При нормальном развитии ребенка, отражающемся в языке, усвоенное им слово соответствует заранее им приобретенному представлению. В первые годы жизни ребенка это строгое соответствие между словом и его содержанием не нарушается, но это только в первые годы. К сожалению, уже очень рано дети приобретают слова, которым суждено остаться пустыми звуками без реального содержания. Со злом ним надо бороться, и наилучшим средством для этой борьбы являются те уроки наблюдения, о которых была речь выше.

Наблюдения и изучение живой действительности способствуют созданию образов и представлений, долженствующих при правильном руководстве непременно сплестись с соответствующим словом.
При занятиях с маленькими детьми для расширения их лексикона нет другого пути, кроме опыта и наблюдения. Наглядным образом знакомится ребенок с самим предметом и ею свойствами и попутно запоминает слова, именующие как предмет, так и его качества и особенности. Последовательность усвоения такова: знакомство С предметом, образование представления, отражение последнего в слове.
Внешние восприятия, опыт, личные переживания ребенка играют в развитии его первенствующую роль, значение же слова — второстепенное и вспомогательное Важнейшим и совершеннейшим методом преподавания в первую пору  детства является культура наблюдательности.

Обогащение и активизация словарного запаса, подготовительная группа, Бочкарева И.О.
Скачать и читать Обогащение и активизация словарного запаса, подготовительная группа, Бочкарева И.О.
 

Методики преподавания русского языка в начальных классах, Львов М.Р., Горецкий В.Г., Сосновская О.В., 2007

Методики преподавания русского языка в начальных классах, Львов М.Р., Горецкий В.Г., Сосновская О.В., 2007.

  Пособие содержит систематический курс методики обучения грамматике, чтению, литературе, орфографии и развитию речи младших школьников. В нем нашли отражение реалии последних лет в образовании: ориентированность на современные методы развивающего обучения, на организационные формы разноуровневого образования, на программы и учебники разных типов, направленность на личностно-ориентированное обучение, учитывающее интересы, способности и одаренность детей.
Для студентов высших педагогических учебных заведений. Может быть рекомендовано студентам средних педагогических учебных заведений, а также учителям школ.

Методики преподавания русского языка в начальных классах, Львов М.Р., Горецкий В.Г., Сосновская О.В., 2007
Скачать и читать Методики преподавания русского языка в начальных классах, Львов М.Р., Горецкий В.Г., Сосновская О.В., 2007
 

Русский язык как иностранный (базовый уровень), учебное пособие, Вариченко Г.В., Кишкевич Е.В., Проконина Ж.В., 2012

Русский язык как иностранный (базовый уровень), учебное пособие, Вариченко Г.В., Кишкевич Е.В., Проконина Ж.В., 2012.

Представлен обучающий материал базового уровня. Учебные тексты адаптированы и скомпонованы в соответствии с этапами языковой подготовки. Теоретическую часть пособия составляют лексика и грамматика, глагольные таблицы; практическую — микротексты, диалоги, упражнения, задания и тесты.

Предназначено для иностранных студентов, обучающихся в учреждениях высшего образования Республики Беларусь.

Русский язык как иностранный (базовый уровень), учебное пособие, Вариченко Г.В., Кишкевич Е.В., Проконина Ж.В., 2012
Скачать и читать Русский язык как иностранный (базовый уровень), учебное пособие, Вариченко Г.В., Кишкевич Е.В., Проконина Ж.В., 2012
 

Как научить Вашего ребенка разбирать слова по составу, 3-4 класс, Есенина С.А., 2008

Как научить Вашего ребенка разбирать слова по составу, 3-4 класс, Есенина С.А., 2008.

   Разбор слова по составу - основа грамотного письма. Не умея выделить приставку, корень, суффикс, окончание, невозможно применять правила по их написанию. Пособие научит вашего ребенка отлично справляться со сложной задачей - разбором слова. Благодаря ясно сформулированным правилам, четким алгоритмам разбора и хорошо подобранным упражнениям изучение этой темы будет полным и не слишком трудным.

Как научить Вашего ребенка разбирать слова по составу, 3-4 класс, Есенина С.А., 2008
Скачать и читать Как научить Вашего ребенка разбирать слова по составу, 3-4 класс, Есенина С.А., 2008
 

Веселые диктанты, Стихотворные примеры и рифмовки к основным правилам, 1-5 класс, Агеева И.Д., 2002

Веселые диктанты, Стихотворные примеры и рифмовки к основным правилам, 1-5 класс, Агеева И.Д., 2002.

  Данная книга представляет собой сборник весёлых стихотворных текстов и авторских рифмовок к основным правилам русского языка, которые изучаются в начальной школе. Тексты распределены по орфографическим и грамматическим темам. Орфограммы выделены.
Пособие будет полезно для учителей начальной школы, так как поможет им подобрать занимательный материал для работы на уроке. Сборник может быть полезен и родителям для практического повторения с детьми основных правил по русскому языку.

Веселые диктанты, Стихотворные примеры и рифмовки к основным правилам, 1-5 класс, Агеева И.Д., 2002
Скачать и читать Веселые диктанты, Стихотворные примеры и рифмовки к основным правилам, 1-5 класс, Агеева И.Д., 2002
 
Показана страница 134 из 365