естествознание

Естествознание, 5 класс, Методическое пособие, Сухова Т.С., 2005.

 В пособии представлены концепция учебника «Естествознание. 5 класс» (авторы: Т.С. Сухова, В.И. Строганов), программа курса, методические рекомендации к изучению каждой темы и параграфа учебника.
Для учителя.

Естествознание, Базовый уровень, 10 класс, Мансуров А.Н., Мансуров Н.А., 2013.

  В учебнике продолжается изучение современной естественнонаучной картины мира с помощью научного метода. Рассматриваются природные процессы, включая жизнь, и современные естественнонаучные представления об окружающем мире. Большое внимание уделяется обсуждению гипотез о происхождении жизни и человека на Земле, охране окружающей среды и укреплению здоровья человека.
Каждый параграф сопровождается аннотацией, вопросами и заданиями, способствующими более глубокому усвоению учебного материала и проверке уровня его освоения в процессе обучения. Параграфы, обозначенные звездочкой, предназначены для учащихся, проявивших повышенный интерес к изучаемой теме.

Естествознание, Базовый уровень, 11 класс, Мансуров А.Н., Мансуров Н.А., 2013.

  В учебнике продолжается изучение современной естественнонаучной картины мира с помощью научного метода. Рассматриваются природные процессы, включая жизнь, и современные естественнонаучные представления об окружающем мире. Большое внимание уделяется обсуждению гипотез о происхождении жизни и человека на Земле, охране окружающей среды и укреплению здоровья человека.
Каждый параграф сопровождается аннотацией, вопросами и заданиями, способствующими более глубокому усвоению учебного материала и проверке уровня его освоения в процессе обучения. Параграфы, обозначенные звездочкой, предназначены для учащихся, проявивших повышенный интерес к изучаемой теме.

Естествознание, Базовый уровень, 11 класс, Мансуров А.Н., Мансуров Н.А., 2013.

  В учебнике продолжается изучение современной естественнонаучной картины мира с помощью научного метода. Рассматриваются природные процессы, включая жизнь, и современные естественнонаучные представления об окружающем мире. Большое внимание уделяется обсуждению гипотез о происхождении жизни и человека на Земле, охране окружающей среды и укреплению здоровья человека.
Каждый параграф сопровождается аннотацией, вопросами и заданиями, способствующими более глубокому усвоению учебного материала и проверке уровня его освоения в процессе обучения. Параграфы, обозначенные звездочкой, предназначены для учащихся, проявивших повышенный интерес к изучаемой теме.

Окружающий мир, 3 класс, Часть 2, Федотова О.Н., Трафимова Г.В., Трафимов С.А., Царева Л.А.

Во второй части учебника "Окружающий мир. 3 класс. " рассматриваются такие темы как недра Земли, полезные ископаемые, почва, лес, его обитатели и др. В последней главе Путешествие в прошлое мы "побываем" в городах Золотого кольца России.

Окружающий мир, 4 класс, Часть 2, Федотова О.Н., Трафимова Г.В., Трафимов С.А., 2012.

Учебник в двух частях разработан в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и концепцией системы «Перспективная начальная школа». Учебник рекомендуется использовать в комплекте с тетрадями для самостоятельной работы № 1 и 2. Вторая часть учебника формирует общие представления школьников о строении и основных функциях организма человека, предлагает для изучения наиболее яркие события из истории отечества и для ознакомления — названия и главные достопримечательности городов различных стран мира.

Окружающий мир, 4 класс, Часть 1, Федотова О.Н., Трафимова Г.В., Трафимов С.А., 2012.

Учебник в двух частях разработан в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и концепцией комплекта «Перспективная начальная школа». Он раскрывает программное содержание интегрированного курса «Человек и окружающий мир». Учебник рекомендуется использовать в комплекте с тетрадями для самостоятельной работы № 1 и № 2.
Первая часть учебника формирует представление школьников о возникновении нашего государства и Москвы. Знакомит с природными зонами нашей страны, помогает изучить родной край. Учебник предлагает дополнительный материал для любознательных детей, а также материал для организации внеклассных занятий в условиях клубной работы.

Чудеса природы, Афонькин С.Ю., 2015.

Мы сталкиваемся с удивительными явлениями природы, скрывающими в себе тайны этого мира. Для того чтобы увидеть эти чудеса своими глазами, подчас не надо отправляться в далекое путешествие. Самая обычная снежинка, опустившаяся зимой на рукав вашей шубы, способна рассказать об удивительном мире кристаллов. Круглый, переливающийся всеми цветами радуги бок мыльного пузыря может поведать о волновой природе света. Детский вроде бы вопрос — почему небо голубое? Однако он далеко не так наивен. Чтобы на него ответить, мало знать только оптику. Обычная капля воды полна загадок. Маленькая, трепещущая на конце иголки стрелка компаса показывает нам воочию существование магнитного поля нашей планеты. Северное сияние говорит о солнечном ветре и о явлениях, происходящих над вашими головами на высоте сотни километров.