естествознание

Истоки, 2 класс, Камкин А.В., 2013.

  Перед вами книга с названием «Истоки». Что скры­вается за этим словом? Не правда ли, оно напоминает об источнике, из которого начинается речка. А еще о хорошей книге, которую часто называют источником знаний, о Солнце — источнике света. А еще, наверное, о маме — источнике любви и добра.
Итак, истоки — это начало, исходная точка, корень, от которого происходит все остальное. Знать истоки всего, что нас окружает, не только интересно, но и полезно для ума, сердца и души.
Книга «Истоки» поможет вам лучше узнать мир, в котором вы живете. Она расскажет вам об очень простом и понятном, например об имени и доме. Или, скажем, о реке или дороге. Но в этом простом и понятном вы научитесь открывать его истоки. Вы увидите много нового, скрытого и поучительного. Вы услышите, как даже в самом простом и знакомом зазвучат голоса и чувства наших предков.
Вам предстоит совершить четыре путешествия.

Естествознание, физика, Суриков В.В., 2019.

Учебное пособие, написанное доктором физико-математических наук, профессором физического факультета МГУ В. В. Суриковым, посвящено глобальным проблемам современности и физическим основам естествознания. При написании особое внимание обращалось на доступность изложения. Содержание учебного пособия соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям. Для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования, преподавателей и всех интересующихся.

Происхождение человека, Рябинина И.В., 2007.
 
  Откуда, когда, от кого мы произошли? Наверное, это самая главная загадка, которая во все времена волновала умы людей.
Похоже, человек разумный — хомо сапиенс — задумался об этом, как только стал разумным: ведь у каждого народа на Земле существуют мифы и предания о собственном происхождении. Причем эти мифы, при всем их разнообразии, можно свести к двум основным идеям: 1) люди произошли от богов и 2) люди произошли от животных.

Происхождение жизни, Рябинина И.В., 2006.
 
  На Земле сегодня жизнь чрезвычайно разнообразна и, можно сказать, вездесуща. Есть три царства: растений, животных и грибов. Самое большое — царство животных, в нем насчитывается не менее 1,5 миллионов разных видов — от одноклеточных амеб и инфузорий до огромных китов и слонов. В царстве растений около 0,5 миллиона видов, и среди них тоже есть и совсем маленькие, одноклеточные водоросли, и гигантские секвойи, достигающие нескольких десятков метров в высоту. Да и царство грибов довольно многочисленное — в нем не менее 100 тысяч видов.

Восхождение человечества, Предисловие Ричарда Докинза, Броновски Дж., 2016.

Выражение «последний человек эпохи Возрождения» стало сегодня весьма затертым клише, но мы вновь и вновь произносим эти слова, когда они соответствуют истине. Трудно отыскать человека, более достойного такого определения, чем Джейкоб Броновски. Вы, конечно, вспомните ученых, легко оперирующих, например, искусствоведческими терминами и фактами из истории Древнего Китая. Но попробуйте найти еще одного исследователя, который, используя глубокие знания в области истории, искусства, культурной антропологии, литературы и философии, объединял бы их в единое полотно, сотканное на основе его любимой науки.

Математический анализ задач естествознания, Зорич В.А., 2008.

  Эта книга содержит записи годового экспериментального спецкурса естественнонаучного содержания. В нем представлены три темы:
— анализ размерностей физических величин с примерами приложений, включая модель турбулентности по Колмогорову;
— функции очень многих переменных и явление концентрации: нелинейный закон больших чисел, геометрический смысл распределений Гаусса н Максвелла, теорема Котельникова—Шеннона;
— классическая термодинамика и контактная геометрия: два начала термодинамики на языке форм, распределения и теорема Фробениуса, метрика Карио — Каратеодори.
Спецкурс предназначен в первую очередь математикам, но может быть также полезен студентам и специалистам иных специальностей.
В приложении помещена общедоступная статья автора «Математика как язык и метод».

Естествознание, Методические указания, Попова Е.В., 2011.
 
  Методические указания к курсу «Естествознание» составлены в соответствии с учебной программой и предназначены для студентов 1 и 2 курсов педагогического факультета специальности 050708 «Педагогика и методика начального образования» В них представлены содержание изучаемого курса, планы практических занятий, задания для самостоятельной работы, вопросы к экзаменам и зачету.

Естествознание, Сазанова Т.В., 2013.
 
   В теоретической части рассматриваются сведения по астрономии, географии, основам биологии и экологии, истории развития общества и культуры, значимым научным достижениям, взаимоотношениям факторов среды и компонентов природы. Материалы изложены таким образом, чтобы обеспечить хорошую базовую подготовку будущих педагогов для преподавания в 1-4 классах предметов «Окружающий мир», «Мир вокруг нас», «Естествознание», «Природоведение», «Природа и люди», «Мир и человек», «Зеленый дом» (в зависимости от программы).
Практическая часть включает средства контроля, экзаменационные вопросы, тестовые задания, ключи к тестам, темы контрольных работ. Изложены методические указания по самостоятельной работе, критерии самооценки учебного материала. Список литературы включает источники, необходимые для разработки уроков и мероприятий по естествознанию в начальной школе.
Разработано в соответствии с Государственным образовательным стандартом и программой по естествознанию для студентов высших учебных заведений. Предназначено для студентов направления «Педагогическое образование» всех форм обучения. Является комплексным и интегрированным учебником по дисциплине.