2015

Учимся считать, Узорова О.В., Нефёдова Е.А., 2015

Учимся считать, Узорова О.В., Нефёдова Е.А., 2015.

Пособие разбито на 36 уроков, последовательное выполнение которых поможет ученикам овладеть навыками устного и письменного счёта всех форм: беглый слуховой счёт, зрительный счёт, комбинированный счёт, решение простеньких задач, уверенный счёт в пределах 10. В конце пособия ребёнка ждёт «хвостатый» экзамен, на котором нужно решить все примеры правильно и поймать кота за хвост. Для дошкольного возраста.

Учимся считать, Узорова О.В., Нефёдова Е.А., 2015

Скачать и читать Учимся считать, Узорова О.В., Нефёдова Е.А., 2015
 

Быстрый испанский, Экспресс-курс испанского языка за 30 дней, Матвеев С.А., 2015

Быстрый испанский, Экспресс-курс испанского языка за 30 дней, Матвеев С.А., 2015.

Данная книга содержит простой и доступный экспресс-курс испанского языка для начинающих. За 30 дней обучения читатель сможет приобрести самые необходимые знания и навыки, которые позволят ему быстро освоить основы испанского языка.

В пособии содержатся самые необходимые сведения по фонетике и грамматике испанского языка, разбитые на 30 дней так, чтобы обучение было легким и необременительным. Экспресс-курс будет полезен всем желающим овладеть основами испанского языка, поможет преодолеть языковой барьер и пополнить словарный запас.

 Быстрый испанский, Экспресс-курс испанского языка за 30 дней, Матвеев С.А., 2015

Скачать и читать Быстрый испанский, Экспресс-курс испанского языка за 30 дней, Матвеев С.А., 2015
 

Как написать книгу за неделю, Гришин А., 2015

Как написать книгу за неделю, Гришин А., 2015.

Всегда начинайте с плана.
План – самая важная часть в процессе написания книги. Когда вы хотите написать книгу за неделю, время начинает работать против вас. Вы уже не можете работать как обычный писатель, который работает над своей книгой от нескольких месяцев до года и при этом регулярно страдает от творческого кризиса.

План помогает писать быстро и без творческих мучений. С его помощью вы будете двигаться только вперед, несмотря ни на что. План позволит вам войти в состояние потока2, поможет писать долго и продуктивно, избегая усталости и нехватки мыслей.

Дело, которое мы любим и которому мы отдаемся всей душой, не растрачивает наши силу и энергию, а заряжает нас. А дело, которое мы не любим и которое вызывает у нас негативную реакцию, приводит к тому, что мы быстро устаем, зачастую даже еще не приступив к нему.

Чтобы написать книгу за неделю, я предлагаю придерживаться следующего плана: с понедельника по пятницу писать по пять часов в день. Вторую половину пятницы и субботу выделить для редактирования текста, подготовки обложки и подготовки самой книги к публикации. А воскресенье – день, который мы посвятим подготовке плана для следующей книги.

Понимаю, что не всегда есть возможность писать каждый день по пять часов. Например, я могу в день писать десять и более часов подряд, если все складывается удачно. Работая в таком темпе, я могу написать за неделю не одну, а две книги. Но если вокруг есть раздражающие обстоятельства, то план будет нарушен, и на написание книги уйдет больше времени, чем запланированная неделя.

Другими словами, крайне важно всегда следовать плану и без исключений выделять на написание книги не менее пяти часов в день. Но жизнь часто вносит в наши планы свои коррективы, и нужно к этому быть готовым. В некоторых случаях может понадобиться чуть больше времени, в некоторых – чуть меньше. И когда вам понадобится чуть больше времени, не нужно бросать писать, даже если по времени вы значительно отошли от плана, но об этом мы поговорим чуть позже.

Скачать и читать Как написать книгу за неделю, Гришин А., 2015
 

Дверь в иврит, Варди А., 2015

Дверь в иврит, Варди А., 2015.

Особенности ивритского произношения.
34-я буква русского алфавита, а также: Алло! Или Алё?!

Для начала немного расширим русский алфавит, добавив к нему еще одну букву – h. Иного выхода у нас нет, поскольку иначе мы не сможем правильно передавать русскими буквами транслитерацию.

Звук, который мы будем обозначать буквой h, похож на украинское «Г», или же на легкое придыхание. Обратите внимание, это НЕ «Г», и совсем НЕ «Х», это ближе всего именно к украинскому «Г». кен, хен, hен – это три разных слова.

Звук «Л» на иврите произносится мягче, чем в русском языке. Мы не будем здесь ставить «Ь» после буквы «Л» только потому, что это все-таки не «ЛЬ», а скорее нечто среднее между «Л» и «ЛЬ». Ивритское ЛО – это среднее между слогами ЛО и ЛЁ, произнесенными по-русски.

Есть и еще различия в произношении, например, немного по-другому звучит звук «Р». Особенности его произношения вы сможете скорректировать, если попадете в ивритоязычную среду. Пока же наше обычное «Р» вполне успешно заменит ивритскую букву «РЕШ».

Еще кое-что надо учесть, если вы собираетесь заговорить на иврите: даже безударное «О» – это все-таки «О», а не «А», и его надо четко произносить именно как «О».

Ударения в ивритских словах падают на последний слог, но есть много исключений.

Скачать и читать Дверь в иврит, Варди А., 2015
 

Криптографические системы с секретным и открытым ключом, учебное пособие, Ожиганов А.А., 2015

Криптографические системы с секретным и открытым ключом, учебное пособие, Ожиганов А.А., 2015.

Целью данного учебного пособия является ознакомление студентов с основами криптологии. Материал пособия разбит на два раздела. Первый раздел посвящен изучению криптографических систем с секретным ключом. Он включает в себя лабораторные работы по изучению основ шифрования данных, блочному и поточному симметричному шифрованию, а также - демонстрационную версию криптостойкого блочного алгоритма Rijndael. Второй раздел посвящен изучению криптографических систем с открытым ключом. Первые четыре лабораторных работы этого раздела позволяют изучить свойства RSA-криптосистем на числах небольшой разрядности, что позволяет обеспечить наглядность и понять принципиальные моменты. Последние шесть лабораторных работ второго раздела посвящены изучению криптографических систем на основе эллиптических кривых. В каждом разделе приведены краткие теоретические сведения и даны методические указания к выполнению соответствующей лабораторной работы. Пособие предназначено для студентов, специализирующихся в области информационных технологий и может быть использовано при подготовке магистров по учебной программе «Безопасность вычислительных систем и сетей».

Фрагмент из книги.
Лабораторная работа № 4 Демонстрационная версия криптостойкого блочного алгоритма
Rijndael Цель работы: ознакомление с принципами шифрования, используемыми в алгоритме симметричного шифрования AES RIJNDAEL.
Порядок выполнения работы
1. Ознакомьтесь с теоретическими основами шифрования данных, которые приведены в [1] и [2].
2. Ознакомьтесь со сведениями о программе RijndaelDemo. Запустить программу RijndaelDemo.
3. Изучите на примере обычных текстовых файлов способы шифрования и дешифрования с помощью алгоритма Rijndael. Подробно рассмотреть действие всех цикловых преобразований (ByteSub, ShiflRow, MixColumn, AddRoundKey), как при шифровании, так и дешифровании. Исходный текст для шифрования может быть подготовлен заранее и сохранен в файле *.txt.
4. Сохраните в отчете экранные формы, демонстрирующие процесс шифрования и дешифрования информации.
5. Включите в отчет о лабораторной работе ответы на контрольные вопросы, выбранные в соответствии с номером варианта.
6. Примечание. Для ответов на контрольные вопросы можно воспользоваться п. 1 описания лабораторной работы и сведениями из прилагаемой статьи gost_aes.

Криптографические системы с секретным и открытым ключом, учебное пособие, Ожиганов А.А., 2015

Скачать и читать Криптографические системы с секретным и открытым ключом, учебное пособие, Ожиганов А.А., 2015
 

Интеллектуальные системы, учебное пособие, Иванов В.М., 2015

Интеллектуальные системы, учебное пособие, Иванов В.М., 2015.

Учебное пособие разработано на основе государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 231300 «Прикладная математика» с профилем подготовки «Применение математических методов к решению инженерных задач». Излагаются сведения по теории искусственного интеллекта, которые следует изучить при подготовке к испытаниям, установленным учебным планом.


1.2. Направления исследований в искусственном интеллекте.
Эвристическое, или информационное, направление исследований в искусственном интеллекте включает специалистов, занимающихся созданием машинных способов решения интеллектуальных задач, а также созданием программ для вычислительных машин, решающих такие задачи. При этом как будут устроены подобные программы, насколько близки или далеки будут те способы, которыми они достигают поставленной цели по сравнению с человеческими способами, абсолютно не имеет никакого значения. Главное — конечный результат, его совпадение с результатом, получаемым человеком при решении той же задачи. Приемы и методы, которыми получаются такие же результаты, могут быть совсем иными, не теми, что реально использует человек.

Интеллектуальные системы, учебное пособие, Иванов В.М., 2015

Скачать и читать Интеллектуальные системы, учебное пособие, Иванов В.М., 2015
 

Готовимся к ЕГЭ, математика, диагностические работы в формате ЕГЭ 2015, профильный уровень, 2015

Готовимся к ЕГЭ, математика, диагностические работы в формате ЕГЭ 2015, профильный уровень, 2015.

Данное пособие предназначено для отработки практических умений и навыков учащихся при подготовке к экзамену по математике в 11 классе в формате ЕГЭ на профильном уровне. Оно содержит варианты диагностических работ по математике, формат и содержание которых соответствуют контрольно-измерительным материалам, разработанным Федеральным институтом педагогических измерений для проведения единого государственного экзамена. В книгу входят также ответы к заданиям и критерии проверки и оценивания выполнения заданий с развёрнутым ответом. Материалы книги рекомендованы учителям и методистам для выявления уровня и качества подготовки учащихся по предмету, определения степени их готовности к единому государственному экзамену.
Издание соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту (ФГОС).

Фрагмент из книги.
Больному прописано лекарство, которое нужно принимать по 0,5 г 3 раза вдень в течение 21 дня. В одной упаковке 10 таблеток лекарства по 0,5 г. Какого наименьшего количества упаковок хватит на весь курс лечения?

На диаграмме показана среднемесячная температура воздуха в Екатеринбурге (Свердловске) за каждый месяц 1973 года. По горизонтали указываются месяцы, по вертикали — температура в градусах Цельсия. Определите по диаграмме, на сколько градусов Цельсия март был в среднем холоднее августа.

Готовимся к ЕГЭ, математика, диагностические работы в формате ЕГЭ 2015, профильный уровень, 2015

Скачать и читать Готовимся к ЕГЭ, математика, диагностические работы в формате ЕГЭ 2015, профильный уровень, 2015
 

Готовимся к ЕГЭ, математика, диагностические работы в формате ЕГЭ 2015, базовый уровень, 2015

Готовимся к ЕГЭ, математика, диагностические работы в формате ЕГЭ 2015, базовый уровень, 2015.

Данное пособие предназначено для отработки практических умений и навыков учащихся при подготовке к экзамену по математике в 11 классе в формате ЕГЭ на базовом уровне. Оно содержит варианты диагностических работ по математике, формат и содержание которых соответствуют контрольно-измерительным материалам, разработанным Федеральным институтом педагогических измерений для проведения единого государственного экзамена.
Материалы книги рекомендованы учителям и методистам для выявления уровня и качества подготовки учащихся по предмету, определения степени их готовности к единому государственному экзамену.
Издание соответствует Федеральному государственному' образовательному стандарту (ФГОС).

Фрагмент из книги.
В фирме N работают 50 человек, из них 40 человек знают английский язык, а 20 человек — немецкий. Выберите утверждения, которые следуют из приведённых данных. В фирме N
1) хотя бы три человека знают оба языка
2) нет ни одного человека, знающего и английский, и немецкий языки
3) если человек знает немецкий язык, то он знает и английский
4) не больше 20 человек знают два иностранных языка
В ответе запишите номера выбранных утверждений без пробелов, запятых и других дополнительных символов.

Готовимся к ЕГЭ, математика, диагностические работы в формате ЕГЭ 2015, базовый уровень, 2015

Скачать и читать Готовимся к ЕГЭ, математика, диагностические работы в формате ЕГЭ 2015, базовый уровень, 2015
 
Показана страница 10 из 57