2015

Спотыкаясь о счастье, Гилберт Д., 2015

Спотыкаясь о счастье, Гилберт Д., 2015.

Люди тратят много сил, энергии и ресурсов, чтобы сделать себя счастливыми в будущем: на десятилетия вступают в ипотеку, мечтая о собственном жилье, берут кредиты под грабительские проценты ради комфорта в отремонтированном доме, делают карьеру, надрываясь на работе, чтобы когда-нибудь заработать на все блага жизни. Но в погоне за будущим мы забываем о том, что можно и нужно быть счастливыми в настоящем. В своей замечательной и остроумной книге, ставшей для десятков тысяч людей во всем мире настоящим руководством к действию, известный гарвардский психолог Дэниел Гилберт рассказывает о том, почему наши прогнозы о собственном счастье в будущем не совпадают с реальностью. Опираясь на теории и факты из психологии, когнитивной неврологии, философии и поведенческой экономики автор доказывает нам, что счастье нужно создавать в настоящем!

Спотыкаясь о счастье, Гилберт Д., 2015
Скачать и читать Спотыкаясь о счастье, Гилберт Д., 2015
 

Стандарты второго поколения, диагностические комплексные работы, 4 класс, Танько М.А., 2015

Стандарты второго поколения, диагностические комплексные работы, 4 класс, Танько М.А., 2015.

Федеральный государственный образовательный стандарт рекомендует по-новому оценивать не только знания, умения, но и компетентность обучающихся в начальной школе.
Современная система образования отказывается от традиционного представления результатов обучения только в виде знаний, умений и навыков без учета особенностей каждого ученика.
ФГОС начального общего образования второго поколения ставит главной целью индивидуальное и личностное развитие ребенка. Диагностические работы позволяют увидеть динамику роста каждого ученика в классе, что способствует усилению индивидуального подхода к каждому ученику.
Постепенно усложняясь, диагностические работы выводят детей на более высокий уровень знаний, позволяют учителю подбирать учебный материал для каждого ученика в соответствии с его уровнем развития, тем самым создавая «ситуацию успеха». Дети имеют возможность применить знания, полученные в ходе изучения различных предметов, в практической деятельности. Многие задания имеют практико-ориентированную направленность.

Стандарты второго поколения, диагностические комплексные работы, 4 класс, Танько М.А., 2015
Скачать и читать Стандарты второго поколения, диагностические комплексные работы, 4 класс, Танько М.А., 2015
 

Стандарты второго поколения, диагностические комплексные работы, 2 класс, Танько М.А., 2015

Стандарты второго поколения, диагностические комплексные работы, 2 класс, Танько М.А., 2015.

Федеральный государственный образовательный стандарт рекомендует по-новому оценивать не только знания, умения, но и компетентность обучающихся в начальной школе.
Современная система образования отказывается от традиционного представления результатов обучения только в виде знаний, умений и навыков без учета особенностей каждого ученика.
ФГОС начального общего образования второго поколения ставит главной целью индивидуальное и личностное развитие ребенка. Диагностические работы позволяют увидеть динамику роста каждого ученика в классе, что способствует усилению индивидуального подхода к каждому ученику.
Постепенно усложняясь, диагностические работы выводят детей на более высокий уровень знаний, позволяют учителю подбирать учебный материал для каждого ученика в соответствии с его уровнем развития, тем самым создавая «ситуацию успеха». Дети имеют возможность применить знания, полученные в ходе изучения различных предметов, в практической деятельности. Многие задания имеют практико-ориентированную направленность.

Стандарты второго поколения, диагностические комплексные работы, 2 класс, Танько М.А., 2015
Скачать и читать Стандарты второго поколения, диагностические комплексные работы, 2 класс, Танько М.А., 2015
 

Стандарты второго поколения, диагностические комплексные работы, 1 класс, Танько М.А., 2015

Стандарты второго поколения, диагностические комплексные работы, 1 класс, Танько М.А., 2015.

Федеральный государственный образовательный стандарт рекомендует по-новому оценивать не только знания, умения, но и компетентность обучающихся в начальной школе.
Современная система образования отказывается от традиционного представления результатов обучения только в виде знаний, умений и навыков без учета особенностей каждого ученика.
ФГОС начального общего образования второго поколения ставит главной целью индивидуальное и личностное развитие ребенка. Диагностические работы позволяют увидеть динамику роста каждого ученика в классе, что способствует усилению индивидуального подхода к каждому ученику.
Постепенно усложняясь, диагностические работы выводят детей на более высокий уровень знаний, позволяют учителю подбирать учебный материал для каждого ученика в соответствии с его уровнем развития, тем самым создавая «ситуацию успеха». Дети имеют возможность применить знания, полученные в ходе изучения различных предметов, в практической деятельности. Многие задания имеют практико-ориентированную направленность.

Стандарты второго поколения, диагностические комплексные работы, 1 класс, Танько М.А., 2015
Скачать и читать Стандарты второго поколения, диагностические комплексные работы, 1 класс, Танько М.А., 2015
 

Рабочая тетрадь для тренировки грамотности, 4 класс, Сычева Н.В., 2015

Рабочая тетрадь для тренировки грамотности, 4 класс, Сычева Н.В., 2015.

Ваши дети допускают ошибки в контрольных и диктантах? Вам сложно усадить ребенка за домашнюю работу, потому что плохие оценки отбили у него всякую охоту заниматься? Вы и ваш ребенок не знаете, что нужно сделать, чтобы исправить ситуацию? А русский язык становится проблемным предметом до окончания школы... Знакомая картина?
Вам может помочь дорогой репетитор. Но не только. Эта книга сэкономит вам время и деньги, а результат от занятий будет не хуже! В этой рабочей тетради собраны небольшие уроки, каждый из которых рассчитан на 15-20 минут, чтобы ребенок не уставал и занимался каждый день с удовольствием. Перед упражнениями кратко и понятно объяснены все основные правила. Вся нужная информация расположена прямо в тетради! В каждый урок включены не только упражнения, но и небольшие игры, которые сделают занятия интересными и помогут лучше усвоить и запомнить правила.
Занимаясь каждый день, вы скоро увидите результат: ваш ребенок будет чувствовать себя уверенно на контрольных и проверочных работах, полюбит родной язык и научится писать без ошибок!

Рабочая тетрадь для тренировки грамотности, 4 класс, Сычева Н.В., 2015
Скачать и читать Рабочая тетрадь для тренировки грамотности, 4 класс, Сычева Н.В., 2015
 

Полный курс немецкого языка, Листвин Д.А., 2015

Полный курс немецкого языка, Листвин Д.А., 2015.

Книга имеет коммуникативную направленность и ставит целью формирование и комплексное развитие лексических, грамматических и разговорных навыков. Пособие состоит из 32 уроков на все необходимые для общения темы и рассчитано примерно на 180 часов аудиторных занятий. Каждый урок (Lektion) включает в себя: лексику по теме, несколько грамматических тем, разнообразные тренировочные упражнения, а также текст в форме учебной лексической темы или диалог. Все тексты включают в себя лексический минимум, необходимый для раскрытия той или иной темы. Задания после текста предполагают употребление пройденной лексики и грамматики в ответах на вопросы, в подстановочных упражнениях и упражнениях на перевод с русского языка на немецкий. В конце пособия даются ключи ко всем упражнениям. Книга полезна учащимся лицеев, гимназий, студентам высших учебных заведений, а также всем, кто изучает немецкий язык под руководством преподавателя или самостоятельно.

Полный курс немецкого языка, Листвин Д.А., 2015

Скачать и читать Полный курс немецкого языка, Листвин Д.А., 2015
 

Итальянский язык, самоучитель, Грушевская Е.Г., 2015

Итальянский язык, самоучитель, Грушевская Е.Г., 2015.

Этот самоучитель предназначен для тех, кто самостоятельно изучает итальянский язык. Он позволяет выработать речевые навыки, необходимые для общения и чтения несложной литературы, и овладеть основами грамматики: уроки самоучителя знакомят и с грамматическими особенностями языка, и с общеупотребительной разговорно-бытовой лексикой. Освоив её, можно без проблем выйти из любой ситуации при непосредственном общении с жителями Италии. Для быстрого запоминания обычных речевых конструкций внимательно читайте подборки с лексическим материалом, который сопровождается транслитерацией (тематический перечень приведён в содержании). В каждом уроке самоучителя вы найдёте описания лексико-грамматических категорий всех частей речи, упражнения на запоминание изученного материала, тексты с использованием активных речевых структур. Для проверки сделанных упражнений в конце книги даются поурочные ключи. Уроки самоучителя дополнены словарём, которым можно воспользоваться для перевода незнакомых слов, встречающихся в упражнениях. Есть в книге и информация страноведческого характера, которая, без сомнения, пригодится во время путешествия по Италии.

Итальянский язык, самоучитель, Грушевская Е.Г., 2015

Скачать и читать Итальянский язык, самоучитель, Грушевская Е.Г., 2015
 

Тибетский язык о жизни и смерти кота Шредингера, Илюхина Т.Б., 2015

Тибетский язык о жизни и смерти кота Шредингера, Илюхина Т.Б., 2015.

Тибетский разговорный язык обладает огромным разнообразием служебных глагольных окончаний, которые используются в зависимости от типа предложения, ситуации и множества других факторов. Зачастую они несут дополнительный смысловой оттенок и могут сильно влиять на значение предложения. Данная книга на примере ученого, коробки и кота разбирает все типы тибетских предложений, подробно показывая на примерах, в каких ситуациях, с какими смысловыми оттенками и как именно используются эти глагольные окончания в современном тибетском разговорном языке. Книга будет интересна как изучающим тибетский язык недавно, так и тем, кто уже владеет им.

Тибетский язык о жизни и смерти кота Шредингера, Илюхина Т.Б., 2015

Скачать и читать Тибетский язык о жизни и смерти кота Шредингера, Илюхина Т.Б., 2015
 
Показана страница 1 из 62