2014

ЕГЭ 2014, английский язык, Вербицкая М.В.

ЕГЭ 2014, английский язык, Вербицкая М.В.

Примеры заданий.
Краткий ответ можно давать только в виде слова, одного целого числа или комбинации букв и цифр, если в инструкции по выполнению работы не указано, что ответ можно дать с использованием запятых для записи ответа в виде десятичной дроби или в виде перечисления требуемых в задании пунктов. Каждая цифра, буква, запятая или знак минус (если число отрицательное) записывается в отдельную клеточку, строго по образцу из верхней части бланка. Не разрешается использовать при записи ответа на задания типа В никаких иных символов, кроме символов кириллицы, латиницы, арабских цифр, запятой и знака дефис (минус).
Если требуется написать термин, состоящий из двух или более слов, то их нужно записать отдельно — через пробел или дефис (как требуют правила правописания), но не использовать какого-либо разделителя (запятая и пр.), если в инструкции по выполнению работы не указана другая форма написания ответа на данное задание. Если в таком термине окажется букв больше, чем клеточек в поле для ответа, то вторую часть термина можно писать более убористо. Термин следует писать полностью. Любые сокращения запрещены.


ЕГЭ 2014, английский язык, Вербицкая М.В.
Скачать и читать ЕГЭ 2014, английский язык, Вербицкая М.В.
 

Математика за 30 секунд, Ричард Браун, 2014

Математика за 30 секунд, Ричард Браун, 2014.

Множитель. Одно из двух или нескольких чисел, на которые целиком делится результирующее число. Например, числа 3 и 4 являются множителями числа 12, так же, как числа 1. 2, 6 и 12.
Трансцендентное число. Любое число, которое не является корнем ненулевого многочлена с целыми коэффициентами. Другими словами, это неалгебраическое число. Число тг — наиболее известное трансцендентное число; следуя определению, тг не может удовлетворить уравнению тг2= 10. Большинство действительных чисел являются трансцендентными.
Фигурное число. Любое число, которое представимо правильной геометрической формой (например, треугольник, квадрат или шестиугольник).
Целое число. Любое недробное число, например, 1, 2, 3, 4, 5 и так далее, а так же — 0 и отрицательные недробные числа.

Математика за 30 секунд, Ричард Браун, 2014
Скачать и читать Математика за 30 секунд, Ричард Браун, 2014
 

Грамматика английского языка, сборник упражнений, часть I, 8 класс, к учебнику Биболетовой М.З. и др. «Enjoy English. 8 класс», Барашкова Е.А., 2014

Грамматика английского языка, сборник упражнений, часть I, 8 класс, к учебнику Биболетовой М.З. и др. «Enjoy English. 8 класс», Барашкова Е.А., 2014.

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения). Оно представляет собой первый компонент учебного комплекта, состоящего из четырёх книг:
- Грамматика английского языка. Сборник упражнений. Часть I
- Грамматика английского языка. Сборник упражнений. Часть II
- Грамматика английского языка. Книга для родителей
- Грамматика английского языка. Проверочные работы.
Пособие содержит 280 грамматических упражнений, обеспечивающих усвоение и закрепление правил грамматики, которые изучаются в 8 классе. Характер упражнений позволяет выполнять их максимально быстро, что экономит силы и время учащихся и помогает в короткие сроки добиться хорошего знания грамматики.
Для учащихся 8 класса общеобразовательных учреждений, изучающих английский язык по учебнику М.З. Биболетовой и др. «Enjoy English. 8 класс».


Примеры заданий.
7. Translate from Russian into English.
(§4)
1. мяч мальчика.
2. мяч мальчиков.
3. игрушка девочек.
4. игрушка девочки.
5. сыновья моего дяди.
6. дом господина Орлова.
7. дом Орловых.
8. машина госпожи Дуровой.
9. машина Дуровых.
10. сад Петровых.

Грамматика английского языка, сборник упражнений, часть I, 8 класс, к учебнику Биболетовой М.З. и др. «Enjoy English. 8 класс», Барашкова Е.А., 2014
Скачать и читать Грамматика английского языка, сборник упражнений, часть I, 8 класс, к учебнику Биболетовой М.З. и др. «Enjoy English. 8 класс», Барашкова Е.А., 2014
 

Английский язык, внеклассные мероприятия, 2-11 классы, Андросенко Т.Д., Дышлюк М.И, Коломиец О.А., 2014

Английский язык, внеклассные мероприятия, 2-11 классы, Андросенко Т.Д., Дышлюк М.И, Коломиец О.А., 2014.

Примеры заданий.
ВСТРЕЧА С ДРУЗЬЯМИ (урок-встреча, 2 класс)
Цели урока:
Обучающие:
Фонетика: тренировка произносительных навыков.
Лексика: повторение и активизация лексического материала по данной тематике; применение ранее изученного лексического материала в новых ситуациях общения; применение ЛСО (лек-сико-семантической опоры) для составления предложений.
Грамматика: применение ранее изученного грамматического материала (The Present Simple Tense) в новых ситуациях общения; знакомство с новым грамматическим временем The Present Continuous Tense.
Аудирование: практика в восприятии речи на слух с опорой на наглядность и выполнение определённых заданий во время аудирования и после него.
Письменная речь: развитие навыков письменной речи (выполнение заданий).
Развивающие:
- развитие памяти, наблюдательности и логического мышления, умения обобщать (при работе с лексико-семантической опорой).

Английский язык, внеклассные мероприятия, 2-11 классы, Андросенко Т.Д., Дышлюк М.И, Коломиец О.А., 2014
Скачать и читать Английский язык, внеклассные мероприятия, 2-11 классы, Андросенко Т.Д., Дышлюк М.И, Коломиец О.А., 2014
 

Основы безопасности жизнедеятельности, 11 класс, учебник для общеобразовательных организаций, базовый уровень, Смирнов А.Т., Хренников Б.О. 2014

Основы безопасности жизнедеятельности, 11 класс, учебник для общеобразовательных организаций, базовый уровень, Смирнов А.Т., Хренников Б.О. 2014.

Учебник фиксированного формата, построенный по модульному принципу, рассматривает теоретические и практические задачи в области безопасности жизнедеятельности (в том числе противодействие терроризму и экстремизму). В нём излагаются основы начальных знаний о воинской обязанности и об обороне государства. Особое внимание уделено порядку прохождения военной службы по призыву и контракту.

§ 1. Пожарная безопасность.
Права и обязанности граждан
в области пожарной безопасности
Пожар — это неконтролируемое горение, причиняющее материальный ущерб, вред жизни и здоровью граждан, интересам общества и государства.
Пожарная безопасность — это состояние защищённости личности, имущества, общества и государства от пожаров.
Пожары возникали и возникают периодически — на объектах экономики, на транспорте, в жилых домах и общественных зданиях.
Особенно часто пожары возникают в жилом секторе и общественных местах (в местах массового скопления людей). Именно там они представляют наибольшую опасность.
Замкнутость горящих помещений и связанная с этим чрезмерная скученность людей, возможная паника, вертикальное распространение огня, ядовитые вещества, выделяющиеся при горении синтетических материалов, - всё это приводит к наиболее трагическим последствиям.
Внимание!
Пожары возникают там, где человек пользуется огнём для своих повседневных нужд и где из-за нарушений правил пожарной безопасности огонь выходит из-под его контроля.
Чаще всего пожары возникают по причине так называемого человеческого фактора. Это происходит, когда люди в силу своей неграмотности в области пожарной безопасности, халатности и недисциплинированности нарушают правила пожарной безопасности в повседневной жизни.

Основы безопасности жизнедеятельности, 11 класс, учебник для общеобразовательных организаций, базовый уровень, Смирнов А.Т., Хренников Б.О. 2014
Скачать и читать Основы безопасности жизнедеятельности, 11 класс, учебник для общеобразовательных организаций, базовый уровень, Смирнов А.Т., Хренников Б.О. 2014
 

Политологии, учебное пособие, Бербекова Т.Х., Галаганова С.Г., Гришнова Е.Е., под ред. Пусько В.С., 2014

Политологии, учебное пособие, Бербекова Т.Х., Галаганова С.Г., Гришнова Е.Е., под ред. Пусько В.С., 2014.

Пособие подготовлено преподавателями кафедры политологии Московского государственного технического университета имени Н.Э. Баумана в соответствии с тематическим планом и учебной программой изучения курса политологии. Представлены планы семинарских занятий по всем темам курса, кратко раскрыто содержание обсуждаемых вопросов, даны темы докладов и рефератов и список рекомендуемой литературы для подготовки студентов к занятиям и выполнения домашних заданий.
Для студентов технических вузов, изучающих курс политологии

Тема 2. НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ ПОЛИТИКА ГОСУДАРСТВА
План семинара
1. Необходимость и условия выработки научно-технической политики.
2. Сущность научно-технической политики.
3. Основные направления научно-технической политики.
4. Субъекты научно-технической политики.
 
Примеры заданий.
Превращение науки и техники в одно из важнейших средств решения экономических, социальных и оборонных задач требует конкретной и целенаправленной деятельности по поиску путей и способов внедрения научно-технических достижений в производство и другие сферы общественной жизни. Практика показала, что наибольший эффект в любых социально-экономических условиях достигается при централизованном, планомерном и последовательном решении задач как в области фундаментальных научных разработок, так и в сфере опытно-конструкторских работ и непосредственном внедрении их в материальное производство. В современных условиях значительно возрастают масштабы научных разработок вследствие увеличения внутренних возможностей науки, происходит дифференциация и интеграция научного производства, углубляется разделение труда (в том числе и международного) в сфере науки. Реализация глобальных научно-технических проектов требует серьезной профессиональной и общественной экспертизы с целью определения их социальной полезности, недопущения разрушения естественных условий обитания человека, животного и растительного мира Земли.

Политологии, учебное пособие, Бербекова Т.Х., Галаганова С.Г., Гришнова Е.Е., под ред. Пусько В.С., 2014
Скачать и читать Политологии, учебное пособие, Бербекова Т.Х., Галаганова С.Г., Гришнова Е.Е., под ред. Пусько В.С., 2014
 

Итоговый тестовый контроль в начальной школе, русский язык, 4 класс, рабочая тетрадь, Журавлёва О.Н., 2014

Итоговый тестовый контроль в начальной школе, русский язык, 4 класс, рабочая тетрадь, Журавлёва О.Н., 2014.

Рабочая тетрадь предназначена для проведения итоговой аттестации выпускников начальной школы по русскому языку.
Тестовые задания сгруппированы по темам, выделенным в Федеральном государственном образовательном стандарте начального общего образования.
Тетрадь адресована учителям и ученикам начальной школы. Пособие также поможет родителям младших школьников подготовить детей к выполнению итоговых работ по русскому языку в 4 классе.

Примеры заданий.
Вариант 1.
1. В слове точка все согласные звуки твёрдые.
2. В слове рубль все согласные звуки звонкие.
3. В слове походка все согласные звуки глухие.
4. В слове ягода буква я обозначает звук [а].
5. В слове ёжик буква ё обозначает 2 звука.
6. В слове лейки все согласные звуки мягкие.
7. В слове капель количество букв больше, чем звуков.
8. В слове ель количество букв и звуков одинаково.
9. В слове сойка 3 слога.

Итоговый тестовый контроль в начальной школе, русский язык, 4 класс, рабочая тетрадь, Журавлёва О.Н., 2014
Скачать и читать Итоговый тестовый контроль в начальной школе, русский язык, 4 класс, рабочая тетрадь, Журавлёва О.Н., 2014
 

Английский язык, 4 класс, Горячева Н.Ю., Ларькина С.В., Насоновская Е.В., 2014

Английский язык, 4 класс, Горячева Н.Ю., Ларькина С.В., Насоновская Е.В., 2014.

In Summer.
In summer I got up at 9 o'clock. After breakfast I went for a walk or played with my toys. On sunny days I swam in the river. Then I went to the cinema or to the park. In the evening I played computer games. I went to bed at 10 o'clock.

Английский язык, 4 класс, Горячева Н.Ю., Ларькина С.В., Насоновская Е.В., 2014
Скачать и читать Английский язык, 4 класс, Горячева Н.Ю., Ларькина С.В., Насоновская Е.В., 2014
 
Показана страница 31 из 61