2014

Педагогика физической культуры и спорта, курс лекций, учебное пособие, Ямалетдинова Г.А., 2014

Педагогика физической культуры и спорта, курс лекций, учебное пособие, Ямалетдинова Г.А., 2014.

В учебном пособии раскрывается сущность и специфика педагогических категорий обучения, воспитания, образования, показаны теоретические основы системы самоуправления учебно-познавательной деятельностью студентов университетов в сфере физической культуры и спорта.
Адресовано студентам институтов, факультетов физического воспитания педагогических вузов и университетов, а также аспирантам, преподавателям, тренерам, слушателям курсов повышения квалификации в сфере физической культуры.

1.2. Задачи педагогической науки.
Прежде всего, хотелось бы предостеречь слушателей от смешения научных и практических задач в области образования, воспитания и управления педагогическими системами. Основное отличие состоит в том, что задача науки — проводить исследования, а практическая задача школы и высших учебных заведений — осуществлять воспитание, обучение и образование учащихся и студентов.
Педагогическое науковедение выделяет несколько классов задач по разным основаниям. Рассмотрим классы постоянных и временных задач, решаемых педагогической наукой.
Прежде всего обозначим постоянные задачи педагогической науки.
Вскрытие закономерностей в воспитании, образовании, обучении, управлении образовательными и воспитательными системами. Это важнейшая постоянная задача. Закономерности в педагогике трактуются как связи между намеренно созданными или объективно существующими условиями и достигнутыми результатами. В качестве результатов выступают обученность, воспитанность, развитость личности в конкретных ее параметрах.
Прогнозирование образования на ближайшее и отдаленное будущее. Без научных прогнозов невозможно управлять образовательной политикой, экономикой образования, совершенствованием педагогической деятельности, управлением образовательными системами.

Педагогика физической культуры и спорта, курс лекций, [учеб. пособие], Ямалетдинова Г.А., 2014
Скачать и читать Педагогика физической культуры и спорта, курс лекций, учебное пособие, Ямалетдинова Г.А., 2014
 

Клиническая гастроэнтерология : пособие для студентов лечебного, педиатрического, медико-психологического факультетов, врачей-интернов, клинических ординаторов, врачей-гастроэнтерологов и терапевтов, Якубчик, Т.Н., 2014

Клиническая гастроэнтерология : пособие для студентов лечебного, педиатрического, медико-психологического факультетов, врачей-интернов, клинических ординаторов, врачей-гастроэнтерологов и терапевтов, Якубчик, Т.Н., 2014.

ГАСТРОЭЗОФАГЕАЛЬНАЯ РЕФЛЮКСНАЯ БОЛЕЗНЬ.
Гастроэзофагеальная рефлюксная болезнь (ГЭРБ) — это хроническое рецидивирующее заболевание, обусловленное нарушением  моторно-эвакуаторной  функции
гастроэзофагеальной зоны и характеризующееся спонтанным или регулярно повторяющимся забрасыванием в пищевод желудочного и дуоденального содержимого, что приводит к повреждению дистального отдела пищевода и появлению характерных симптомов (изжога, ретростернальные боли, дисфагия).
МКБ-10:
• К21 — Гастроэзофагеальный рефлюкс с эзофагитом
• К22 - Гастроэзофагеальный рефлюкс без эзофагита

Клиническая гастроэнтерология : пособие для студентов лечебного, педиатрического, медико-психологического факультетов, врачей-интернов, клинических ординаторов, врачей-гастроэнтерологов и терапевтов, Якубчик, Т.Н., 2014
Скачать и читать Клиническая гастроэнтерология : пособие для студентов лечебного, педиатрического, медико-психологического факультетов, врачей-интернов, клинических ординаторов, врачей-гастроэнтерологов и терапевтов, Якубчик, Т.Н., 2014
 

Сохраняя прошлое, определяя настоящее, предвосхищая будущее, сборник научных трудов, посвященных 90-летию доктора юридических наук, профессора, заслуженного деятеля науки Республики Беларусь Дулова А.В., Шумак Г.А., 2014

Сохраняя прошлое, определяя настоящее, предвосхищая будущее, сборник научных трудов, посвященных 90-летию доктора юридических наук, профессора, заслуженного деятеля науки Республики Беларусь Дулова А.В., Шумак Г.А., 2014.

В сборник включены труды белорусских и зарубежных криминалистов и других учёных-юристов, представленные на Международной научно-практической конференции «Научная школа криминалистики профессора А.В. Дулова : методология, учения, деятельность». Рассматриваются актуальные вопросы теории и методологии криминалистики во взаимосвязи с практической деятельностью по противодействию преступности.

ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ОБЩЕЙ ТЕОРИИ БОРЬБЫ С ПРЕСТУПНОСТЬЮ.
А.В. Дулов
Развитие науки осуществляется на основе уже познанных закономерностей. К таким закономерностям относятся процессы интеграции и дифференциации. Интеграция проявляется в постоянно развивающихся закономерных связях между различными науками. Углубление и расширение целей научного исследования неминуемо приводит к тому, что для их достижения необходимо использовать данные других наук, тесно взаимодействовать с ними. Взаимодействие постоянно порождает новые методы, средства исследования, что и позволяет расширять сферу познания явлений- процессов.
В развитии современной науки все больше проявляются интеграционные процессы. Усложняются объекты исследования, что требует взаимодействия ряда уже сложившихся наук, создания новых отраслей знаний. Усложняющиеся процессы изучения объективного мира, социальной действительности делают интеграционные процессы обязательным условием развития наук. Такая же тенденция происходит и в праве. Появление новых объектов исследования (космос, экология и т. д.), новых углубленных задач исследований приводит к формированию новых отраслей права.
Сохраняя прошлое, определяя настоящее, предвосхищая будущее, сборник научных трудов, посвященных 90-летию доктора юридических наук, профессора, заслуженного деятеля науки Республики Беларусь Дулова А.В., Шумак Г.А., 2014
Скачать и читать Сохраняя прошлое, определяя настоящее, предвосхищая будущее, сборник научных трудов, посвященных 90-летию доктора юридических наук, профессора, заслуженного деятеля науки Республики Беларусь Дулова А.В., Шумак Г.А., 2014
 

Технология гальванических, электролитических и декоративных покрытий, Сабеев. К.Г., 2014

Технология гальванических, электролитических и декоративных покрытий, Сабеев. К.Г., 2014.

ГАЛЬВАНИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ ПРИ ОТСУТСТВИИ ПОСТОРОННЕГО ИСТОЧНИКА ТОКА.
Осмотическая теория
Поместим пластинку какого-нибудь металла в электролит. Он будет стремиться отдать свои атомы в виде ионов в раствор (создавая давление растворения Р), а ионы металла ванны, наоборот, будут стараться осесть на поверхности погруженной металлической пластинки и дополниться до атомов (вызывая осмотическое давление р). Таким образом, при погружении пластинки на границе поверхности металл - раствор возникает разность электрических зарядов. От электрического напряжения соответствующего металла будет зависеть перевесит ли осмотическое давление раствора. На рис. 2 изображена сравнительная диаграмма электрохимического ряда напряжений важнейших металлов. Разность напряжений атом/ион измеряется относительно водорода, анодное напряжение которого равно 0,00 В. Приведенные величины относятся всегда к атомам металла, а не к ионам ванны.
ТЕХНОЛОГИЯ ГАЛЬВАНИЧЕСКИХ, ЭЛЕКТРОЛИТИЧЕСКИХ И ДЕКОРАТИВНЫХ ПОКРЫТИЙ Сабеев. К.Г., 2014
Скачать и читать Технология гальванических, электролитических и декоративных покрытий, Сабеев. К.Г., 2014
 

Автоматизация и управление в технологических комплексах, Русецкий А.М. 2014

Автоматизация и управление в технологических комплексах, Русецкий А.М. 2014.

В монографии на основе анализа методов управления и средств автоматизации процессов механической и физико-технической обработки обоснованы направления автоматизации технологических комплексов и изложены принципы управления, учитывающие нестабильность обрабатывающих систем. Предложена концепция повышения устойчивости нестационарных систем, основанная на самоорганизации процессов и поддержании диапазона режимов обработки, обеспечивающих диссипацию потоков энергии.
Будет полезна научно-техническим работникам, аспирантам и студентам технических специальностей вузов.

1.2.2, Средства и устройства обработки информации.
Назначение, основные свойства и условия эксплуатации контроллеров. Программируемый логический контроллер (ПЛК, PLC, промышленный контроллер) является автономным программируемым устройством сбора и обработки информации, а также базовым аппаратным средством обработки уровня локальных САУ (первый уровень АСУ).
Промышленный контроллер выполняет следующие основные операции (цикл операций):
1) сбор сигналов с датчиков;
2) обработка сигналов согласно прикладному алгоритму (закону) управления;
3) выдача управляющих воздействий на исполнительные устройства (механизмы).
В нормальном режиме работы контроллер непрерывно выполняет этот цикл с частотой от 50 раз в секунду. Время, затрачиваемое контроллером на выполнение полного цикла, часто называют временем (или периодом) сканирования; в большинстве современных ПЛК сканирование может настраиваться пользователем в диапазоне от 20 до 30 000 миллисекунд. Для быстрых технологических процессов, где критична скорость реакции системы и требуется оперативное регулирование, время сканирования может составлять 20 мс, однако для большинства непрерывных процессов период 100 мс считается вполне приемлемым.
Автоматизация и управление в технологических комплексах, Русецкий А.М. 2014
Скачать и читать Автоматизация и управление в технологических комплексах, Русецкий А.М. 2014
 

Математика, 4 класс, тетрадь для контрольных работ для учащихся общеобразовательных организаций, Рудницкая В.Н., Юдачёва Т.В., 2014

Математика, 4 класс, тетрадь для контрольных работ для учащихся общеобразовательных организаций, Рудницкая В.Н., Юдачёва Т.В., 2014.

Пособие разработано в соответствии с общей концепцией образования «Начальная школа XXI века». В нём предлагается система заданий для проверки результатов обучения математике учащихся 4 класса.
В пособии содержатся тексты текущих контрольных работ, итоговых контрольных работ и годовой контрольной работы. Каждая работа представлена в четырёх вариантах двух уровней сложности.
Тетрадь используется в комплекте с учебником «Математика. 4 класс» (авт. В.Н. Рудницкая, Т.В. Юдачёва).
Пособие может использоваться в разных типах школ, гимназиях, классах с углублённым изучением математики.
Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования (2009 г.).


Примеры заданий.
Работа 1. Чтение, запись и сравнение многозначных чисел
Вариант   1
Как   правильно   прочитать  число   203 070? Отметьте  свой   ответ  знаком  .
Двести   три   миллиона  семьдесят
Двести  три  тысячи   семь
Два   миллиона  тридцать  тысяч   семь
Двести  три   тысячи   семьдесят
Запишите   цифрами   числа.
Десять  тысяч   семьсот   восемь  
Триста   сорок  тысяч   четыреста  

Сто   одна  тысяча   пятьдесят  
Четыре  тысячи   шесть   
Представьте   число   3 298   в   виде   суммы   разрядных   слагаемых.
Ответ:   3 298     

Математика, 4 класс, тетрадь для контрольных работ для учащихся общеобразовательных организаций, Рудницкая В.Н., Юдачёва Т.В., 2014
Скачать и читать Математика, 4 класс, тетрадь для контрольных работ для учащихся общеобразовательных организаций, Рудницкая В.Н., Юдачёва Т.В., 2014
 

Дизайн интерьера и экстерьера зданий = Modern exterior and interior design, электронный ресурс, Корецкая М.К., Романова О.Н., 2014

Дизайн интерьера и экстерьера зданий = Modern exterior and interior design, электронный ресурс, Корецкая М.К., Романова О.Н., 2014.

Оригинальные неадаптированные тексты, посвященные дизайну интерьеров различных видов зданий, а также ландшафтному дизайну, используются с целью развития навыков чтения и перевода научно-технической литературы по специальности.
Для студентов 2-го курса архитектурных специальностей.


Фрагмент теста.
Street furniture itself has become as much a part of many nations' identities as dialects and national events, so much so that one can usually recognize the location by their design; famous examples of this include:
a. The red telephone boxes of Britain;
b. The residential mail boxes of the United States;
c. The streetlights and metro entrances of Paris.
The Tiergarten park in Berlin has a collection of antique streetlamps from around the world, both gas and electric.

Дизайн интерьера и экстерьера зданий = Modern exterior and interior design [Электронный ресурс], учебное пособие Составили Романова о.н., Корецкая м.к., 2014
Скачать и читать Дизайн интерьера и экстерьера зданий = Modern exterior and interior design, электронный ресурс, Корецкая М.К., Романова О.Н., 2014
 

Строительная механика, учебное пособие, Поляков А.А., Лялина Ф.Г., Игнатов Р.Г., 2014

Строительная механика, учебное пособие, Поляков А.А., Лялина Ф.Г., Игнатов Р.Г., 2014.

В учебном пособии приводятся краткие теоретические сведения, а также методы расчета стержневых конструкций на статические, подвижные, динамические нагрузки, устойчивость. Рассматриваются неразрезные многопролетные балки, фермы, рамы, шпренгельные балки и арки, как статически определимые, так и неопределимые системы. Подробно излагаются разделы, связанные с расчетом на устойчивость рамных и балочных конструкций и их собственных и вынужденных колебаний с конечным числом степеней свободы, а также основы расчета методом конечных элементов.
Учебное пособие соответствует требованиям государственных общеобразовательных стандартов, программе Министерства образования РФ по строительной механике для студентов, обучающихся по направлению подготовки бакалавров 08.03.01 «Строительство» и специальности 08.05.01
«Строительство уникальных зданий и сооружений» всех форм обучения. Может быть полезно студентам, магистрантам, аспирантам, инженерам строительных и других специальностей.

3. РАСЧЕТ СООРУЖЕНИЙ НА ПОДВИЖНУЮ НАГРУЗКУ
3.1. Понятие о линиях влияния
При действии на сооружение подвижной нагрузки усилия в нем меняются от нуля до максимума. Например, при движении автомобиля по мосту, при некотором его положении внутренние усилия достигнут максимального значения (рис. 3.1). Таким образом, возникает вопрос об определении опасного положения системы движущихся грузов. Для решения этой задачи предварительно рассматривается работа сооружения при перемещении по нему вертикальной силы Р = 1 и строится так называемая линия влияния (рис. 3.2). Линией влияния (ЛВ) какого-нибудь усилия (опорной реакции, поперечной силы, изгибающего момента) в произвольном сечении элемента сооружения называется график, который показывает, как изменяется величина усилия в этом сечении при перемещении единичной безразмерной силы (Р = 1) постоянного направления вдоль элемента.

Строительная механика, учебное пособие, Поляков А.А., Лялина Ф.Г., Игнатов Р.Г., 2014
Скачать и читать Строительная механика, учебное пособие, Поляков А.А., Лялина Ф.Г., Игнатов Р.Г., 2014
 
Другие статьи...

Показана страница 26 из 64