2013

Немецким язык в картинках, перевод с немецкого Лешко М.В., 2013

Немецким язык в картинках, перевод с немецкого Лешко М.В., 2013.

Содержит 500 самых употребительных слов на каждый день, сопровождаемых иллюстрациями. Имеет четкое разделение по тематикам. Идеально подходит для путешественников.
Для широкого круга читателей.

Немецким язык в картинках, перевод с немецкого Лешко М.В., 2013


Скачать и читать Немецким язык в картинках, перевод с немецкого Лешко М.В., 2013
 

Религиозные традиции мира, иудаизм, христианство, ислам, учебное пособие, Михайлова Л.Б., 2013

Религиозные традиции мира, иудаизм, христианство, ислам, учебное пособие, Михайлова Л.Б., 2013.

Глава 1
История становления иудаизма.

В истории становления иудаизма тесно переплетаются мифы и реальность. С одной стороны, библейские предания с их неизбежными мифическими подробностями по прежнему остаются одним из основных источников по древней истории иудаизма. С другой стороны, сегодня, после того как Передняя Азия стала объектом исследования профессиональных историков и археологов, мы располагаем серьезными внебиблейскими свидетельствами, позволяющими увидеть в древнееврейской истории не только плоды народно поэтического мифотворчества, но и достоверные факты древней истории Восточного Средиземноморья.
Предыстория Израиля, то есть рассказ о его происхождении и начальном периоде развития, изложена в виде библейских преданий о патриархах – Аврааме, Исааке и Иакове (Израиле) – предках израильского племенного союза. По библейскому преданию, как и по более позднему кораническому, Авраам считается предком не только израильских, но арамейских и арабских племен. Первое переселение иудеев из Месопотамии в землю Ханаанскую обычно связывается с именем Авраама и датируется предположительно серединой второго тысячелетия до нашей эры. Само понятие «ибри» (перешедшие через реку ) относится к потомкам легендарного патриарха Авраама и не равнозначно еврейскому народу позднейших времен, хотя название это сохранилось именно за ним.


Религиозные традиции мира, иудаизм, христианство, ислам, учебное пособие, Михайлова Л.Б., 2013

Скачать и читать Религиозные традиции мира, иудаизм, христианство, ислам, учебное пособие, Михайлова Л.Б., 2013
 

Россия, социально-экономическая география, учебное пособие, Алексеев А.И., Колосов В.А., 2013

Россия, социально-экономическая география, учебное пособие, Алексеев А.И., Колосов В.А., 2013.

Помимо традиционных сюжетов, в учебнике впервые с географических позиций рассматриваются многие новые и актуальные темы социально-экономической географии постсоветской России: география третичной сферы, религий и межбюджетных отношений, рынок жилья, современная региональная политика и т.д. В книге освещены закономерности развития, современное состояние и проблемы хозяйства и многих сфер общественной жизни нашей страны. Российские реалии показаны на фоне мировых тенденций и исторической ретроспективе эволюции демографической ситуации, развития расселения, промышленности, сельского хозяйства и других сфер. Особое внимание уделено сдвигам, произошедшим в социально-экономической географии России после распада СССР и их объяснению в географической и экономической теории. Учебник написан простым и ясным языком; он рассчитан не только на географов, но и студентов экономических специальностей и гуманитариев. Его содержание соответствует утвержденным программам университетских курсов.

Фрагмент из книги.
1.2. Россия в мировом и европейском пространстве потоков
Геополитическое положение страны объективно определяется конфигурацией многообразной и динамичной мировой системы взаимосвязей и потоков — людей, товаров, энергии, капиталов, информации, поллютантов и т. д. Эти потоки описываются большим числом показателей, характеризующих, в частности, внешнюю торговлю страны и ее финансовые обмены с внешним миром, миграции, туризм, телефонный трафик. Верная и достаточно точная мера интенсивности международных контактов — транспортные связи10. Коротко остановимся лишь на некоторых видах взаимодействий России с внешним миром.

Россия, социально-экономическая география, учебное пособие, Алексеев А.И., Колосов В.А., 2013

Скачать и читать Россия, социально-экономическая география, учебное пособие, Алексеев А.И., Колосов В.А., 2013
 

Девочкам о мальчиках, Ростов Р, 2013

Девочкам о мальчиках, Ростов Р, 2013.

Фрагмент из книги.

Ленивый троечник
Этим ребятам действительно вообще ничего не надо. У них в жизни одна мечта: чтобы тройки сыпались, как из рога изобилия, родители бы не «доставали» да учителя не докучали. И вообще, чтобы все было тихо, мирно и спокойно. Самое главное – как можно меньше травмирующих факторов в виде двоек, классных часов и других нежелательных, а порою и шокирующих мероприятий, например субботников или школьных дежурств.
Такой товарищ мало у кого может вызвать интерес. И это естественно. Что может быть интересного в тихом троечнике, да к тому же еще и лентяе?

Девочкам о мальчиках, Ростов Р, 2013

Скачать и читать Девочкам о мальчиках, Ростов Р, 2013
 

ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНЫЕ УРАВНЕНИЯ, Литвинов А.И., 2013

ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНЫЕ УРАВНЕНИЯ, Литвинов А.И., 2013.

Фрагмент из книги.
Замечание: Рассмотренный способ графического нахождения одной из интегральных кривых дифференциального уравнения первого порядка называется методом ломаных Эйлера. Этот метод позволяет найти приближённое решение уравнения, причём, тем точнее, чем меньше шаг . На практике указанный способ применяют не в графической форме, а в численной!
Процесс построения поля направлений можно существенно усовершенствовать, если воспользоваться изоклинами — кривыми линиями, каждая точка которых отражает одно и то же направление поля направлений. Для построения на плоскости OXY изоклины поля направлений, соответствующей угловому коэффициенту, нужно построить график функции: kQ = f(x,y). Выбирая на построенном графике достаточное число точек, отмечаем в каждой из них направление поля, соответствующее угловому коэффициенту к0. Построив несколько изоклин с отмеченными направлениями поля, можно получить вполне приемлемое представление о множестве решений (интегральных кривых) заданного дифференциального уравнения.
Анализируя процесс построения поля направлений для любого уравнения у' = f(x,y), приходим к выводу: каждое дифференциальное уравнение имеет бесчисленное множество решений!
Для иллюстрации применения изоклин и поля направлений рассмотрим несколько примеров для конкретных дифференциальных уравнений.

ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНЫЕ УРАВНЕНИЯ, Литвинов А.И., 2013

Скачать и читать ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНЫЕ УРАВНЕНИЯ, Литвинов А.И., 2013
 

Английский язык в сфере обслуживания English for students in service sector, tourism, and hospitality Агабекян И.П., 2013

Английский язык в сфере обслуживания — English for students in service sector, tourism, and hospitality Агабекян И.П., 2013.

Учебное пособие предназначено для занятий но английскому языку в высших учебных заведениях и средних специальных заведениях, готовящих специалистов в сфере сервиса, туризма, торговли и пищевой промышленности по специальностям «Социально-культурный сервис и туризм» и «Сервис». Пособие также может использоваться в качестве учебника для студентов средних специальных учебных заведении, а также па курсах английского языка, для самостоятельных занятии перед поездкой за рубеж с целью работы в сфере обслуживания: в гостиничном деле, общественном питании, торговле.

Фрагмент из книги.
GREETINGS WHEN MEETINGS GUESTS ПРИВЕТСТВИЯ ПРИ ВСТРЕЧЕ ГОСТЕЙ
We are pleased to welcome you in our restaurant ['rest(a)ro:n|. (hotel Ihou'tell). Мы рады приветствовать вас в нашем ресторане, (гостинице).
Welcome to our restaurant. Добро пожаловать в наш ресторан.
We are happy to receive [n'si:v| you. Мы счастливы принять вас.
Welcome, dear guests! Добро пожаловать, дорогие гости!
Good afternoon, dear guests! Добрый день, уважаемые гости!
Good evening, dear guests. Добрый вечер, дорогие гости!

Английский язык в сфере обслуживания — English for students in service sector, tourism, and hospitality Агабекян И.П., 2013

Скачать и читать Английский язык в сфере обслуживания English for students in service sector, tourism, and hospitality Агабекян И.П., 2013
 

Геометрия, 10-11 классы, учебник для общеобразовательных учреждений, базовый и профильный уровни, Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б., 2013

Геометрия, 10-11 классы, учебник для общеобразовательных учреждений, базовый и профильный уровни, Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б., 2013.

Фрагмент из книги.
Параллельность прямой и плоскости
Если две точки прямой лежат в данной плоскости, то согласно аксиоме А2 вся прямая лежит в этой плоскости. Отсюда следует, что возможны три случая взаимного расположения прямой и плоскости в пространстве:
а) прямая лежит в плоскости (см. рис. 5, а);
б) прямая и плоскость имеют только одну общую точку, т. е. пересекаются (см. рис. 5, 6);
в) прямая и плоскость не имеют ни одной общей точки.

Геометрия, 10-11 классы, учебник для общеобразовательных учреждений, базовый и профильный уровни, Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б., 2013

Скачать и читать Геометрия, 10-11 классы, учебник для общеобразовательных учреждений, базовый и профильный уровни, Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б., 2013
 

Развивающие задачи по физике для школьников 5-9 классов, Дружинин Б.Л, 2013

Развивающие задачи по физике для школьников 5-9 классов, Дружинин Б.Л, 2013.

Пример задания.
5. От дома Медвежонка до дома Лисёнка ровно 900 метров по прямой дороге. Медвежонок и Лисенок сразу после завтрака одновременно покинули свои дома и отравились навстречу друг другу. Медвежонок шёл со скоростью 100 метров в минуту. Лисёнок бежал со скоростью 200 метров в минуту. Какое было между ними расстояние за 5 минут до встречи?

Развивающие задачи по физике для школьников 5-9 классов, Дружинин Б.Л, 2013

Скачать и читать Развивающие задачи по физике для школьников 5-9 классов, Дружинин Б.Л, 2013
 
Показана страница 8 из 37