Физическая культура, 8-9 класс, Лях В.И., Зданевич А.А., 2012

Ссылки для скачивания файлов удалены по требованию правообладателя.
Download links removed by the request of the copyright holder.



Физическая культура, 8-9 класс, Лях В.И., Зданевич А.А., 2012.

  Учебник написан в соответствии с Комплексной программой физического воспитания учащихся 1—11 классов. Учебник содержит теоретические сведения об основах физической культуры, обязательный учебный материал по спортивным играм, легкой атлетике, гимнастике, элементам единоборств, плаванию и лыжной подготовке. Описаны также самостоятельные занятия хоккеем, бадминтоном, коньками и скейтбордом.

Физическая культура, 8-9 класс, Лях В.И., Зданевич А.А., 2012


Основы обучения и самообучения двигательным действиям.
В 13—15 лет происходят большие изменения не только в физическом, нравственном и волевом развитии, но и в умственном. Эти изменения создают предпосылки для овладения многими двигательными умениями и навыками.

На уроках физической культуры вы не только получаете общее представление о выполняемых движениях, но и усваиваете их биомеханические основы (элементы, фазы, периоды); пространственные формы, определяемые направлением, амплитудой, траекторией движения; временные параметры — скорость, темп, ритм, одновременность или последовательность выполнения элементов; силовые характеристики — степень мышечных усилий. При изучении движений и при развитии двигательных способностей нужно опираться на знания из физики, биологии, химии, истории.

Большое значение при освоении двигательных действий имеет выработка умения мысленно воспроизводить движения, которое называется идеомоторной тренировкой. Такая тренировка особенно эффективна, когда движения достаточно хорошо освоены. При этом целесообразно сочетать мысленное воспроизведение движений с проговариванием их вслух, а затем про себя, сосредоточивая внимание на наиболее трудных или недостаточно закрепленных элементах движения. Заниматься идеомоторной тренировкой можно во время ожидания своей очереди для выхода к снаряду, перед прыжком в длину или высоту и т. п.

Оглавление
Введение 5
Раздел 1. Что вам надо знать
§1. Влияние возрастных особенностей организма на физическое развитие и физическую подготовленность 10
§2. Роль опорно-двигательного аппарата в выполнении физических упражнений 12
§3. Значение нервной системы в управлении движениями и регуляции систем организма 14
§4. Психические процессы в обучении двигательным действиям 17
§5. Самоконтроль при занятиях физическими упражнениями 18
§6. Основы обучения и самообучения двигательным действиям 25
§7. Личная гигиена в процессе занятий физическими упражнениями 26
§8. Предупреждение травматизма и оказание первой помощи при травмах и ушибах 28
§9. Совершенствование физических способностей 31
§10. История возникновения и формирования физической культуры 33
§11. Физическая культура и олимпийское движение в России 34
§12. Олимпиады современности: странички истории 36
Раздел 2. Базовые виды спорта школьной программы
§13. Баскетбол 44
§14. Гандбол 55
§15. Футбол 64
§16. Волейбол 75
§17. Гимнастика 84
§18. Легкая атлетика 100
§19. Лыжная подготовка 122
§20. Элементы единоборств 134
§21. Плавание 140
Раздел 3. Самостоятельные занятия физическими упражнениями
§22. Утренняя гимнастика 148
§23. Выбирайте виды спорта 157
§24. Тренировку начинаем с разминки 160
§25. Повышайте физическую подготовленность 162
§26. Коньки 171
§27. Хоккей 177
§28. Бадминтон 185
§29. Скейтборд 190
§30. Атлетическая гимнастика 194
§31. После тренировки 203
§32. Ваш домашний стадион 204
Основные понятия, применяемые в теории физической культуры и спорта 206.

Купить - djvu - Яндекс.Диск.
Дата публикации:






Теги: :: :: :: :: ::


Следующие учебники и книги:
Предыдущие статьи:


 


 


Книги, учебники, обучение по разделам




Не нашёл? Найди:





2016-12-04 23:06:49