Обществоведение, 9 класс, Вишневский М.И., 2009


Обществоведение, 9 класс, Вишневский М.И., 2009.

  Проблема человека — ключевая проблема современности. Мы живём в непростое и очень интересное время. На наших глазах происходят огромные изменения в жизни людей. Они затрагивают целые страны и народы. Стремительно совершенствуются средства связи, и уже вполне обычно разговаривать с человеком или читать книгу из библиотеки, которые находятся на другом континенте. Значительно выросли возможности производства материальных благ, удовлетворения самых разных человеческих потребностей. Вместе с тем в жизни людей по-прежнему существуют острейшие проблемы. Обширные регионы страдают от голода, нищеты и тяжёлых болезней, во многом связанных с бедностью. Некоторые государства стремительно вырываются вперёд в экономическом и научно-техническом развитии, другие же остаются как бы на обочине прогресса. Разрыв между «богатыми» и «бедными» странами продолжает увеличиваться. В целом современное развитие человечества крайне неравномерно и противоречиво.

Обществоведение, 9 класс, Вишневский М.И., 2009


Человек как личность.
Человек — биосоциальное существо. Человек является неотъемлемой частью природы. Ему, как и любому биологическому организму, свойственны саморегуляция, обмен веществом, энергией и информацией с окружающей средой. Биологическая сторона жизни человека характеризует особенности строения и функционирования его организма, работу его органов чувств, простейшие психические реакции. Как и другие живые существа, человек может быть здоровым или больным. Состояние его здоровья во многом зависит от условий жизни, в том числе от природной среды. Человеческая психика, охватывающая совокупность наших внутренних состояний, явлений внутреннего мира (ощущения, переживания, эмоции и т. д.), тоже имеет биологическую основу.

Врождённые или унаследованные качества сказываются на способностях и характере человека как личности. Вместе с тем, в отличие от животных, человек имеет высокоорганизованный мозг, мышление и членораздельную речь. С этим связаны умение создавать орудия труда и преобразовывать условия своего существования, способность творчески видоизменять окружающий мир, создавать культурные ценности, заниматься самопознанием и саморазвитием, вырабатывать духовные ориентиры собственной жизни. Биологические стороны жизни человека испытывают на себе регулирующее воздействие правил и норм культуры, выработанной в процессе исторического развития общества.

Содержание
Введение
Тема 1. Общественная сущность человека
§1. Человек как личность
§2. Характер и темперамент человека
§3. Направленность личности
§4. Духовный мир человека
§5. Взаимосвязь человека и общества
§6. Человек и история
§7. Реальный гуманизм
Практикум
Урок обобщения
Тема 2. Культура человека и общества
§8. Роль культуры в жизни общества
§9. Грани культуры
§10. Преемственность в развитии культуры
§11. Творческий характер культуры
§12. Диалог культур
§13. Освоение человеком культуры
Практикум
Урок обобщения
Тема 3. Межличностное общение
§14. Роль общения в жизни людей
§15. Взаимодействие с окружающими людьми
§16. Общение в малых группах
§17. Социальная ориентация личности
§18. Конфликтное и бесконфликтное поведение
§19. Культура общения
Практикум
Урок обобщения
Тема 4. Человек и нравственность
§20. Основные понятия морали
§21. Нравственные ценности
§22. Нравственные нормы
§23. Нравственные отношения
§24. Нравственное поведение
Практикум
Урок обобщения
Заключение
Словарь
Литература для дополнительного чтения.



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате и читать:

Скачать книгу Обществоведение, 9 класс, Вишневский М.И., 2009 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать




Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:





Теги: :: :: ::


Следующие учебники и книги:
Предыдущие статьи:


 


 


Книги, учебники, обучение по разделам




Не нашёл? Найди:





2016-12-01 23:12:13