Математика, 2 класс, Технологические карты уроков по учебнику, Чекина А.Л., Часть II, Лободина Н.В., 2014.

Ссылки для скачивания файлов удалены по требованию правообладателя.
Download links removed by the request of the copyright holder.



Математика, 2 класс, Технологические карты уроков по учебнику, Чекина А.Л., Часть II, Лободина Н.В., 2014.


В пособии представлены поурочные разработки по курсу «Математика» для 2 класса, ориентированные на работу с учебником и рабочими тетрадями А. Л. Чекина, О. А. Захаровой, О. А. Юдиной, входящими в комплект завершенной линии учебников образовательной системы «Перспективная начальная школа» 2012.
Учебные занятия спроектированы с учетом ФГОС начального общего образования, нацелены на опережающее развитие учащихся и обеспечивают их успешную социализацию; определены предметные, метапредметные (регулятивные, личностные, познавательные УУД) планируемые результаты, педагогические средства, формы организации совзаимодействия учащихся с учителем и сверстниками, продуманы разные задания по уровню сложности и интеллектуально-развивающей направленности (творческие, проблемно-поисковые, исследовательские).
Предназначено учителям начальных классов общеобразовательных учреждений, полезно слушателям ИПК, студентам педагогических заведений.


Математика, 2 класс, Технологические карты уроков по учебнику, Чекина А.Л., Часть II, Лободина Н.В., 2014.




Планируемые образовательные результаты

Предметные (объем освоения и уровень владения компетенциями): научатся - воспроизводить и применять таблицу умножения числа 7 на однозначные числа; воспроизводить и применять правила сложения и вычитания с нулем, умножения с нулем и единицей; записывать действие умножения, используя соответствующий знак (•); употреблять термины, связанные с действием умножения (произведение, множители, значение произведения); воспроизводить и применять переместительное свойство сложения и умножения; получат возможность научиться - понимать количественный смысл действий (операций) умножения и деления над целыми неотрицательными числами.
Мета предметные (компоненты культурно-компетентностного опыта/приобретенная компетентность): познавательные - дополняют и расширяют имеющиеся знания и представления о новом изучаемом предмете; сравнивают и группируют предметы, объекты по нескольким основаниям, находят закономерности, самостоятельно продолжают их по установленному правилу; коммуникативные - умеют слушать собеседника и вести диалог, владеют диалогической формой речи, вступают в речевое общение; регулятивные - определяют тему и цели урока, последовательность промежуточных целей с учётом конечного результата; составляют план и последовательность действий; прогнозируют результат и уровень усвоения знаний, его временные характеристики. Личностные: принимают и осваивают социальную роль обучающегося; проявляют мотивы к учебной деятельности, навыки сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях; осознают личностный смысл учения



СОДЕРЖАНИЕ
Урок 69. Умножение числа 7 на однозначные числа.
Урок 70. Умножение числа 8 на однозначные числа.
Урок 71. Умножение числа 9 на однозначные числа.
Урок 72. «Таблица умножения» однозначных чисел. Работа с данными.
Урок 73. Увеличение в несколько раз.
Урок 74. Контрольная работа по теме «Таблица умножения на однозначные числа».
Урок 75. Работа над ошибками. Учимся решать задачи. Геометрические фигуры и геометрические величины.
Урок 76. Счет десятками и «круглое» число десятков. Разряд сотен и названия «круглых» сотен.
Урок 77. Сложение «круглых» сотен.
Урок 78. Вычитание «круглых» сотен.
Урок 79. Трехзначное число как сумма разрядных слагаемых.
Урок 80. Трехзначное число-сумма «круглых» сотен и двузначного или однозначного числа.
Урок 81. Трехзначное число больше двузначного.
Урок 82. Сравнение трехзначных чисел.
Урок 83. Одно условие и несколько требований.
Урок 84. Введение дополнительных требований.
Урок 85. Запись решения задачи по действиям.
Урок 86. Запись решения задачи в виде одного выражения.
Урок 87. Запись сложения в строчку и столбиком.
Урок 88. Способ сложения столбиком.
Урок 89. Окружность и круг.
Урок 90. Центр и радиус.
Урок 91. Радиус и диаметр. Равные фигуры.
Урок 92. Вычитание суммы из суммы.
Урок 93. Поразрядное вычитание чисел без перехода через разряд.
Урок 94. Поразрядное вычитание чисел с переходом через разряд.
Урок 95. Запись вычитания в строчку и столбиком.
Урок 96. Способ вычитания столбиком.
Урок 97. Контрольная работа по теме «Сложение и вычитание трехзначных чисел».
Урок 98. Работа над ошибками. Поупражняемся в вычислениях.
Урок 99. Умножение и вычитание: порядок выполнения действий.
Урок 100. Вычисления с помощью калькулятора.
Урок 101. Известное и неизвестное.
Урок 102. Числовое равенство и уравнение.
Урок 103. Как найти неизвестное слагаемое.
Урок 104. Как найти неизвестное вычитаемое.
Урок 105. Как найти неизвестное уменьшаемое.
Урок 106. Распредели предметы поровну. Деление. Знак«:».
Урок 107. Частное и его значение.
Урок 108. Делимое и делитель.
Урок 109. Деление и вычитание.
Урок 110. Деление и измерение.
Урок 111. Деление пополам и половина.
Урок 112. Деление на несколько равных частей и долей.
Урок 113. Уменьшение в несколько раз.
Урок 114. Действия первой и второй ступени.
Урок 115. Сколько прошло времени? Солнечные и песочные часы.
Урок 116. Который час? Полдень и полночь. Циферблат и римские цифры.
Урок 117. Час и минута. Учимся узнавать и называть время по часам.
Урок 118. Откладываем равные отрезки.
Урок 119. Числа на числовом луче.
Урок 120. Натуральный ряд чисел.
Урок 121. Час и сутки. Сутки и неделя.
Урок 122. Сутки и месяц. Месяц и год.
Урок 123. Календарь. Год и век.
Урок 124. Самостоятельная работа по теме «Единицы измерения времени». Учимся пользоваться календарем.
Урок 125. Данные и искомое.
Урок 126. Обратная задача.
Урок 127. Обратная задача и проверка решения данной задачи.
Урок 128. Запись решения задачи в виде уравнения.
Урок 129. Итоговая контрольная работа.
Урок 130. Работа над ошибками. Учимся решать задачи с помощью уравнения.
Урок 131. Геометрические построения с помощью циркуля и линейки.
Урок 132. Вычисляем значения выражений.
Урок 133. Решаем задачи и делаем проверку.
Урок 134. Время-дата и время-продолжительность.
Урок 135. Занимательное путешествие по «Таблице умножения». Работа сданными.
Урок 136. Геометрические фигуры и геометрические величины. Учимся составлять последовательность чисел.
Литература.

Купить книгу Математика, 2 класс, Технологические карты уроков по учебнику, Чекина А.Л., Часть II, Лободина Н.В., 2014. - pdf - Яндекс.Диск
Дата публикации:






Теги: :: :: ::


Следующие учебники и книги:
Предыдущие статьи:


 


 


Книги, учебники, обучение по разделам




Не нашёл? Найди:





2016-12-10 23:00:28