Технология, 9 класс, Ответы на экзаменационные билеты, Маркуцкая С.Э., Кацкова Е.А., 2007


Технология, 9 класс, Ответы на экзаменационные билеты, Маркуцкая С.Э., Кацкова Е.А., 2007.

  В данном пособии приводятся ответы на все вопросы экзаменационных билетов по технологии, предлагаемых Министерством образования РФ для проведения устной итоговой аттестации выпускников 9 классов общеобразовательных школ. В ответах на практические вопросы рассмотрены примеры решения типовых задач и примеры выполнения типовых заданий.
В пособии содержатся шпаргалки к билетам.
Пособие предназначено для учащихся и преподавателей, 9 классов общеобразовательных школ.

Технология, 9 класс, Ответы на экзаменационные билеты, Маркуцкая С.Э., Кацкова Е.А., 2007

Производство, передача и использование электрической энергии.
Электрическую энергию (электрический ток) вырабатывают на ГЭС, АЭС, ТЭС, ветряных, солнечных и других электростанциях. На них энергия падающей с высоты воды, ядерной реакции, энергия сгорания топлива, силы ветра и тепла солнца преобразуются в электрическую энергию.

Источником электрической энергии может быть генератор на электростанции, батарея гальванических элементов, аккумулятор. Потребителями электрической энергии являются все приборы, работающие только при их подключении к источнику питания (электросети, батареи гальванических элементов). Потребителями (приемниками) электроэнергии являются: лампы накаливания, двигатели станков и др. машин, электрические утюги и чайники, магнитофоны, телевизоры, ПЭВМ, холодильники, утюги, кухонные комбайны, пылесосы, светильники, стиральные машины, троллейбусы, швейные машины с электроприводом, электроплиты и др. В них электрическая энергия преобразуется в свет, звук, тепло, механическое движение.

СОДЕРЖАНИЕ
Предисловие 11
Технический труд 12
Вариант для городской школы 12
Билет №1 12
Вопрос 1. Какие текстовые редакторы вы знаете? Каковы их возможности? Продемонстрируйте средства ввода и вывода текстовой информации 12
Вопрос 2. Начертите схему и выполните монтаж электрической цепи с элементами управления, защиты и параллельным соединением потребителей 13
Билет №2 14
Вопрос 1. Производство, передача и использование электрической энергии 14
Вопрос 2. Напечатайте на ПЭВМ короткое деловое письмо или постройте на ПЭВМ график линейной зависимости с помощью графического редактора 15
Билет №3 16
Вопрос 1. Передача информации с помощью электромагнитных волн 16
Вопрос 2. Способы и средства поиска, переработки, хранения и систематизации информации. Продемонстрируйте на примере выполненного проекта 17
Билет №4 18
Вопрос 1. Семейный бюджет. Источники его доходной и расходной частей 18
Вопрос 2. Продемонстрируйте (или перечислите) последовательность действий при сверлении отверстий на сверлильном станке 19
Билет №5 19
Вопрос 1. Какие продукты учитываются при определении прожиточного минимума? 19
Вопрос 2. Постройте по двум проекциям детали третью 20
Билет №6 20
Вопрос 1. Интерьер дома (квартиры). Элементы оформления интерьера 20
Вопрос 2. Продемонстрируйте (или перечислите) последовательность обработки изделия на токарном станке 21
Билет №7 22
Вопрос 1. Роль предпринимательства в экономике страны 22
Вопрос 2. Продемонстрируйте (или перечислите) последовательность
действий при фрезеровании плоской поверхности 23
Билет №8 23
Вопрос 1. Чем определяется цена на свободном рынке? 23
Вопрос 2. Определите последовательность разметки рисунка на листе фанеры 24
Билет №9 24
Вопрос 1. Основные виды отделочных работ в помещении 24
Вопрос 2. Постройте аксонометрическую проекцию несложной детали 26
Билет №10 27
Вопрос 1. Правила выбора профессии 27
Вопрос 2. Разделите окружность на 12 равных частей с помощью циркуля и линейки 28
Билет №11 28
Вопрос 1. Понятие о детали. Типовые детали, применяемые в машинах 28
Вопрос 2. Какие виды обработки древесины вы знаете? Продемонстрируйте один из них 29
Билет №12 29
Вопрос 1. Понятие о механизме. Виды механизмов по их функциональному назначению 29
Вопрос 2. Определите назначение приспособлений к токарному станку для обработки древесины 30
Билет №13 31
Вопрос 1. Виды технологических машин 31
Вопрос 2. Проставьте на чертеже те размеры детали, которых не хватает для ее изготовления 31
Билет №14 32
Вопрос 1. Понятие о машине. Классификация машин по их функциональному назначению 32
Вопрос 2. Этапы выполнения проекта. Выполненные за годы обучения проекты 32
Билет №15 34
Вопрос 1. Общие сведения о деревообрабатывающих и металлообрабатывающих станках 34
Вопрос 2. Виды народных ремесел. Продемонстрируйте приемы изготовления выполненного вами изделия 35
Билет №16 36
Вопрос 1. Особенности устройства и принцип действия станков с ЧПУ 36
Вопрос 2. Единство красивого и функционального в народном искусстве. Продемонстрируйте приемы подготовки изделия под художественную обработку 37
Вариант для сельской школы 38
Билет №1 38
Вопрос 1. Из каких источников можно получить необходимую информацию при выполнении проекта? 38
Вопрос 2. Начертите схему и выполните монтаж электрической цепи с элементами управления, защиты и параллельным соединением потребителей 38
Билет №2 39
Вопрос 1. Подключение потребителей электрической энергии к сети. Правила безопасной работы с электрооборудованием 39
Вопрос 2. Назовите и выполните основные операции при ручной обработке металла 40
Билет №3 41
Вопрос 1. Семейная экономика в крестьянском хозяйстве 41
Вопрос 2. Выполните разрез детали на проекции главного вида 42
Билет №4 43
Вопрос 1. Какие продукты учитываются при определении прожиточного минимума? 43
Вопрос 2. Продемонстрируйте (или перечислите) последовательность действий при фрезеровании плоской поверхности 43
Билет №5 43
Вопрос 1. Понятие о машине. Классификация машин по их функциональному назначению 43
Вопрос 2. Какие виды обработки древесины вы знаете? Продемонстрируйте один из них 43
Билет №6 43
Вопрос 1. Общие сведения о деревообрабатывающих и
металлообрабатывающих станках 43
Вопрос 2. Определите механические свойства почвы сухим и мокрым способами 43
Билет №7 44
Вопрос 1. Характеристики почв. Состав почвы и ее свойства 44
Вопрос 2. Проставьте на чертеже те размеры детали, которых не хватает для ее изготовления 44
Билет №8 44
Вопрос 1. Научные основы севооборота 44
Вопрос 2.Постройте аксонометрическую проекцию детали 45
Билет №9 45
Вопрос 1. Этапы выполнения проекта, Выполненные за годы обучения проекты 45
Вопрос 2. Установите сеялку на норму высева семян (предварительный расчет для пробного высева) 45
Билет №10 45
Вопрос 1. Элементы технологии механизированных полевых работ 45
Вопрос 2. Продемонстрируйте (или перечислите) последовательность действий при сверлении отверстий на сверлильном станке 46
Билет №11 46
Вопрос 1. Культура поведения в трудовом коллективе 46
Вопрос 2. Проверьте расположение и крепление рабочих органов зубовой бороны и определите угол атаки дисковой бороны 46
Билет №12 47
Вопрос 1. Распределение обязанностей в семье 47
Вопрос 2. Продемонстрируйте (или перечислите) последовательность обработки изделия на токарном станке 48
Билет №13 48
Вопрос 1. Требования различных групп профессий, областей деятельности и рынка труда к работнику 48
Вопрос 2. Определите плотность картофеля и по величине картофелины процентное содержание крахмала в нем 49
Билет №14 49
Вопрос 1. Перечислите основные качества предпринимателя 49
Вопрос 2. Способы определения качества обработки почвы 49
Билет №15 49
Вопрос 1. Как оценить эффективность бизнеса? 49
Вопрос 2. Виды народных ремесел. Продемонстрируйте изделие, которое вы изготовили 49
Билет №16 50
Вопрос 1. Интересы, мотивы и склонности работника 50
Вопрос 2.0сновные элементы сельского дома 50
Обслуживающий труд 51
Вариант для городской школы 51
Билет №1 51
Вопрос 1. Средства ввода и вывода текстовой информации в ПЭВМ. Какие текстовые редакторы вы знаете? 51
Вопрос 2. Переведите рисунок вышивки на ткань 51
Билет №2 52
Вопрос 1. Функциональное назначение и принципы работы основных потребителей электрической энергии. Области их применения 52
Вопрос 2. Обработайте петлю двумя способами 53
Билет №3 54
Вопрос 1. Планирование семейного бюджета 54
Вопрос 2. Начертите схему и выполните монтаж электрической цепи с элементами управления, защиты и параллельным соединением потребителей 55
Билет №4 55
Вопрос 1. Что обозначают графические изображения маркировок товаров? 55
Вопрос 2. Напечатайте на ПЭВМ короткое объявление 56
Билет №5 57
Вопрос 1. Психофизиологические ресурсы личности и их учет при выборе профессии 57
Вопрос 2. Нарисуйте на ПЭВМ с помощью графического редактора простой рисунок 58
Билет №6 59
Вопрос 1. Назначение и структура бизнес-плана 59
Вопрос 2. Подготовьте ткань к раскрою и выполните раскладку выкройки на ткани (изделие по выбору) 60
Билет №7 60
Вопрос 1. Перечислите основные качества предпринимателя 60
Вопрос 2. Продемонстрируйте на образцах свойства тканей из натуральных, искусственных, химических и смесовых волокон 61
Билет №8 62
Вопрос 1. Требования к оформлению чертежей швейных изделий 62
Вопрос 2. Постройте по двум проекциям детали третью 63
Билет №9 63
Вопрос 1. Интересы, мотивы и склонности работника 63
Вопрос 2. Подготовьте выкройку юбки к раскрою 64
Билет №10 65
Вопрос 1. Основные виды первичной обработки пищевых продуктов (круп, овощей, мяса, рыбы) 65
Вопрос 2. Выполните эскиз модели швейного изделия 65
Билет №11 66
Вопрос 1. Основные виды тепловой обработки пищевых продуктов (круп, овощей, мяса, рыбы, молочных продуктов) 66
Вопрос 2. Выполните планировку интерьера кухни, гостиной, детской комнаты, прихожей (по выбору) 67
Билет №12 67
Вопрос 1. Содержание минеральных веществ, углеводов, белков и витаминов в пищевых продуктах. Их роль в обмене веществ 67
Вопрос 2. Единство красивого и функционального в народном искусстве. Выполните эскиз национального костюма (по выбору) 68
Билет №13 69
Вопрос 1. Роль комнатных растений и способы их размещения в интерьере, влияние комнатных растений на микроклимат помещения 69
Вопрос 2. Этапы выполнения проекта. Выполненные за годы обучения проекты 70
Билет №14 70
Вопрос 1. Понятие об условно нормальной фигуре. Особенности строения женской и детской фигуры. Правила снятия мерок для построения чертежа швейного изделия, их условные обозначения 70
Вопрос 2. Виды народных ремесел. Продемонстрируйте изделие, которое вы изготовили 71
Билет №15 71
Вопрос 1. Гигиенические правила и средства ухода за кожей и волосами. Прически для детей и подростков 71
Вопрос 2. Техника вязания крючком и на спицах. Условные обозначения петель и узоров 73
Билет №16 73
Вопрос 1. Регуляторы современной бытовой швейной машины 73
Вопрос 2. Обработка верхнего среза юбки 73
Вариант для сельской школы 74
Билет №1 74
Вопрос 1. Возможности использования ПЭВМ в управлении технологическими процессами 74
Вопрос 2. Выполните моделирование фартука по эскизу 78
Билет №2 78
Вопрос 1. Правила безопасной работы с электрооборудованием. Оказание первой доврачебной помощи 78
Вопрос 2. Выполните моделирование блузки (перенос вьггачки, изменение формы горловины) 79
Билет №3 80
Вопрос 1. Использование электрической энергии в быту и сельскохозяйственном производстве 80
Вопрос 2. Выполните эскиз модели швейного изделия 81
Билет №4 81
Вопрос 1. Способы заготовки пищевых продуктов для длительного хранения в домашних условиях 81
Вопрос 2. Начертите схему и выполните монтаж электрической цепи с элементами управления, защиты и параллельным соединением потребителей 82
Билет №5 82
Вопрос 1. Виды народных ремесел. Использование традиционного искусства в современных изделиях 82
Вопрос 2. Выполните планировку интерьера кухни, гостиной, детской комнаты, прихожей (по выбору) 82
Билет №6 82
Вопрос 1. Семейная экономика в крестьянском хозяйстве 82
Вопрос 2. Выполните моделирование юбки по эскизу 83
Билет №7 84
Вопрос 1. Личный профессиональный план 84
Вопрос 2. Постройте по двум проекциям детали третью 85
Билет №8 85
Вопрос 1. Какие документы необходимы для организации
крестьянского (фермерского) хозяйства? 85
Вопрос 2. Требования к оформлению чертежей швейных изделий 86
Билет №9 86
Вопрос 1. Что обозначают графические изображения маркировок товаров? 86
Вопрос 2. Рассчитайте количество кормов, которое нужно взять для приготовления мешанки для 100 цыплят 8-дневного возраста на сутки и на одно кормление 86
Билет №10 86
Вопрос 1. Научные основы севооборота 86
Вопрос 2. Подготовьте выкройку юбки к раскрою 86
Билет №11 86
Вопрос 1. Основные виды первичной обработки пищевых продуктов (круп, овощей, мяса, рыбы) 86
Вопрос 2. Составьте суточный рацион для поросят 87
Билет №12 87
Вопрос 1. Этапы выполнения проекта. Выполненные за годы обучения проекты 87
Вопрос 2. Выполните фрагмент изделия в технике лоскутной пластики 87
Билет №13 88
Вопрос 1. Основные виды тепловой обработки пищевых продуктов (круп, овощей, мяса, рыбы, молочных продуктов) 88
Вопрос 2. Определите нормы высева семян и зерновых культур 88
Билет №14 88
Вопрос 1. Способ проверки семян на всхожесть 88
Вопрос 2. Обработайте разрез застежки «молния» 89
Билет №15 89
Вопрос 1. Способы определения кислотности почв 89
Вопрос 2. Обработайте вытачки на швейном изделии 89
Билет №16 90
Вопрос 1. Понятие об условно нормальной фигуре. Особенности строения женской и детской фигуры. Правила снятия мерок для построения чертежа швейного изделия, их условные обозначения 90
Вопрос 2. Определите примерную живую массу поросят по промерам 90
Билет №17 90
Вопрос 1. Роль предпринимательства в экономике страны 90
Вопрос 2. Рассчитайте количество картофеля (в кг), необходимое для посадки (в зависимости от массы клубней) на площади поля в 1 га 90
Билет №18 91
Вопрос 1. Основные группы профессий и области деятельности работника 91
Вопрос 2. Обработайте складки на швейном изделии 92
Шпаргалка 93.



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате и читать:

Скачать книгу Технология, 9 класс, Ответы на экзаменационные билеты, Маркуцкая С.Э., Кацкова Е.А., 2007 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать




Скачать книгу Технология, 9 класс, Ответы на экзаменационные билеты, Маркуцкая С.Э., Кацкова Е.А., 2007 - doc - Яндекс.Диск.
Дата публикации:





Теги: :: :: :: ::


Следующие учебники и книги:
Предыдущие статьи:


 


 


Книги, учебники, обучение по разделам




Не нашёл? Найди:





2016-12-09 23:26:12