задачник по математике

Сборник задач по математике, Апанасов П.Т., Орлов М.И., 1987.

   Сборник составлен в соответствии с программой по математике на 380—400 учебных часов и содержит большее количество задач. Ко всем задачам даны ответы или указания.
В начале каждого параграфа кратко изложены основные теоретические сведения, необходимые для решения задач. Наиболее типичные задачи сопровождаются решениями.

Практические занятия по элементарной математике, Чулков П.В., 2012.

  В учебном пособии представлены материалы по арифметике (четность, делимость), логике, простейшим алгоритмам, теории информации, наглядной геометрии и многое другое.
Пособие предназначено для студентов математических специальностей педагогических университетов и институтов, учителей математики, а также для руководителей математических кружков. Материалы пособия можно использовать для организации работы математических кружков, факультативов.

Математика, 1 класс, Зачётные работы, Контроль знаний, Кузнецова М.И., 2015.

   Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы.
В данном сборнике собраны и систематизированы задания по математике для учащихся 1-го класса, способствующие освоению предметного содержания, формированию общих учебных умений, навыков и способов познавательной деятельности.
Пособие предназначено для учителей начальной школы. Его также могут использовать родители для занятий с детьми дома.

Математика, 1 класс, Зачётные работы, Кузнецова М.И., 2015.

   Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы.
В данном сборнике собраны и систематизированы задания по математике для учащихся 1-го класса, способствующие освоению предметного содержания, формированию общих учебных умений, навыков и способов познавательной деятельности.
Пособие предназначено для учителей начальной школы. Его также могут использовать родители для занятий с детьми дома.

Задачи по теории вероятностей и математической статистике.

  В партии из N изделий n изделий имеют скрытый дефект. Какова вероятность того, что из взятых наугад m изделий k изделий являются дефектными.
N = 20, n = 5, m = 4, k = 2.

Математический анализ в примерах и задачах, Часть 2, Ляшко И.И., Боярчук А.К., Гай Я.Г., Головач Г.П.,  1977.

  Пособие состоит из четырех глав. В начале каждого параграфа помещен соответствующий теоретический материал, а затем подробно рассмотрены примеры и контрпримеры. Книга содержит свыше 1400 примеров и задач, к которым даны подробные решения.
Пособие предназначено для студентов механико-математических и физических факультетов, а также факультетов кибернетики университетов, физико-математических факультетов педагогических институтов и для студентов технических вузов.

Математика, 5 класс, Дидактические материалы, Дорофеев Г.В., Кузнецова Л.В., Минаева С.С., Суворова С.Б., 2010.

  Дидактические материалы являются частью учебного комплекта для 5 класса, включающего также учебник под редакцией Г. В. Дорофеева, И. Ф. Шарыгина, рабочую тетрадь, тематические тесты, контрольные работы для 5-6 классов, книгу для учителя и поурочные разработки.
Задания сборника дополняют систему упражнений учебника по арифметическим разделам «Натуральные числа» и «Обыкновенные дроби».

130 нестандартных задач, Библиотечка Квант, Выпуск 124, Толпыго А., 2012.

  Предлагаемые задачи составлялись на протяжении более чем 40 лет для различных олимпиад. Все задачи в том или ином смысле нестандартные. Их решение требует смекалки, сообразительности, а иногда и многочасовых размышлений. Книга предназначена для учителей математики, руководителей кружков, школьников старших классов, студентов педагогических специальностей. Книга будет интересна всем любителям красивых математических задач.