Юдовская

ПОУРОЧНЫЕ РАЗРАБОТКИ к учебнику «НОВАЯ ИСТОРИЯ», 1800 1913, ПОСОБИЕ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ, 8 КЛАССА, ЮДОВСКАЯ А.Я., ВАНЮШКИНА Л.М.

ПОУРОЧНЫЕ РАЗРАБОТКИ к учебнику «НОВАЯ ИСТОРИЯ», 1800—1913, ПОСОБИЕ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ, 8 КЛАССА, ЮДОВСКАЯ А.Я., ВАНЮШКИНА Л.М.

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ И СТРУКТУРА КУРСА.
      История XIX в. изучается в 8 классе. Этот сложный и интересный период в развитии человечества следует представить во всем многообразии, познакомив учащихся с разными сторонами жизни общества. Главная задача — ярко и убедительно показать формирование индустриального общества в процессе модернизации, ставшей главной тенденцией мирового развития и в той или иной мере охватившей многие страны и регионы. Модернизация — это сложный комплексный процесс изменения в соответствии с требованиями современности. Он затрагивает не только сферы экономики и политики, но и демографические проблемы, идеологию, культуру, науку, повседневную жизнь. Процесс модернизации в это время охватил и некоторые традиционные общества. Программа курса позволяет увидеть общие черты и различия в развитии модернизации в индустриальном и традиционном обществах: в отношении к техническому прогрессу, в организации власти, в положении человека в обществе, в отношении к собственности, в отношении к природе и т. д. Эти задачи обусловливают отбор единиц содержания и структуру курса.

ПОУРОЧНЫЕ РАЗРАБОТКИ к учебнику «НОВАЯ ИСТОРИЯ», 1800—1913, ПОСОБИЕ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ, 8 КЛАССА, ЮДОВСКАЯ А.Я., ВАНЮШКИНА Л.М.
Скачать и читать ПОУРОЧНЫЕ РАЗРАБОТКИ к учебнику «НОВАЯ ИСТОРИЯ», 1800 1913, ПОСОБИЕ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ, 8 КЛАССА, ЮДОВСКАЯ А.Я., ВАНЮШКИНА Л.М.
 

Всеобщая история, История нового времени, 1800 -1900, 8 класс, учебник для общеобразовательных учреждений, Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.M., 2011

Всеобщая история, История нового времени, 1800-1900, 8 класс, учебник для общеобразовательных учреждений, Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.M., 2011.

В учебнике используются современные методические подходы, основанные на достижениях российской и мировой исторической и педагогической наук. Авторы рассматривают основные вехи развития общества и XIX в. Учитывая возрастные особенности учащихся, в учебник включены интересные сюжеты из всеобщей истории, информация о выдающихся людях, живших в то время. Методический аппарат содержит вопросы и задания ориентированные на развивающее обучение, на умение решить проблемы, способствующие социализации личности школьника.

Всеобщая история, История нового времени, 1800— 1900, 8 класс, учебник для общеобразовательных учреждений, Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.M., 2011
Купить бумажную или электронную книгу и скачать и читать Всеобщая история, История нового времени, 1800 -1900, 8 класс, учебник для общеобразовательных учреждений, Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.M., 2011
 

Всеобщая история, История Нового времени, 1500-1800, 7 класс, учебник для общеобразовательных учреждений, Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М., 2011

Всеобщая история, История Нового времени, 1500-1800, 7 класс, учебник для общеобразовательных учреждений, Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М., 2011.

В учебнике рассматриваются основные вехи мировой истории с 1500 по 1800 г.: Великие географические открытия. Возрождение, Реформация, первые революции Нового времени и др. Значительное внимание уделено культуре, быту и нравам эпохи.

Всеобщая история, История Нового времени, 1500—1800, 7 класс, учебник для общеобразовательных учреждений, Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М., 2011
Купить бумажную или электронную книгу и скачать и читать Всеобщая история, История Нового времени, 1500-1800, 7 класс, учебник для общеобразовательных учреждений, Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М., 2011
 

Всеобщая история, История Нового времени, 1800-1913, 8 класс, Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М., 2007

Всеобщая история, История Нового времени, 1800-1913, 8 класс, Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М., 2007.

  В учебнике используются современные методологические подходы, основанные на достижениях российской и мировой исторической и педагогической наук.
Используемый авторами цивилизационно-формационный подход к изучаемым событиям позволяет показать все стороны развития общества в XIX — начале XX в. Учитывая возрастные особенности учащихся, авторы включили в учебник интересные сюжеты из всеобщей истории, информацию о выдающихся людях, живших в то время.
Методический аппарат включает вопросы и задания, ориентированные на развивающее обучение, на умение решать проблемы, способствующие социализации личности школьника.

Всеобщая история, История Нового времени, 1800-1913, 8 класс, Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М., 2007
Купить бумажную или электронную книгу и скачать и читать Всеобщая история, История Нового времени, 1800-1913, 8 класс, Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М., 2007
 

Всеобщая история, История нового времени, 1500 - 1800, 7 класс, Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М., 2009

Всеобщая история, История нового времени,  1500 - 1800,  7 класс, Юдовская А.Я.,  Баранов П.А., Ванюшкина Л.М.,  2009.


В учебнике рассматриваются основные вехи мировой истории с 1500 по 1800 г.: Великие географические открытия, Возрождение, Реформация, первые революции Нового времени и др.

Значительное внимание уделено культуре, быту и нравам эпохи.


Всеобщая история, История нового времени,  1500 - 1800,  7 класс, Юдовская А.Я.,  Баранов П.А., Ванюшкина Л.М.,  2009
Купить бумажную или электронную книгу и скачать и читать Всеобщая история, История нового времени, 1500 - 1800, 7 класс, Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М., 2009
 

Всеобщая история, История Нового времени, 8 класс, Рабочая тетрадь, Часть 2, Юдовская А.Я., 2011

Всеобщая история, История Нового времени, 8 класс, Рабочая тетрадь, Часть 2, Юдовская А.Я., 2011.

   Тетрадь состоит из познавательных заданий различного уровня сложности; выполняя их, вы лучше научитесь анализировать, сравнивать, систематизировать материал, работать с картой, решать тестовые задания. Настоящее издание тетради соответствует школьному учебнику "Новая история. 1800-1913" (авторы А.Я. Юдовская, П.А. Баранов, Л.М. Ванюшкина), но может быть использовано и при работе с любым изданием учебника.

Всеобщая история, История Нового времени, 8 класс, Рабочая тетрадь, Часть 2, Юдовская А.Я., 2011
Купить бумажную или электронную книгу и скачать и читать Всеобщая история, История Нового времени, 8 класс, Рабочая тетрадь, Часть 2, Юдовская А.Я., 2011
 

Всеобщая история, История Нового времени, 8 класс, Рабочая тетрадь, Часть 1, Юдовская А.Я., 2011

Всеобщая история, История Нового времени, 8 класс, Рабочая тетрадь, Часть 1, Юдовская А.Я., 2011.

   Тетрадь состоит из познавательных заданий различного уровня сложности; выполняя их, вы лучше научитесь анализировать, сравнивать, систематизировать материал, работать с картой, решать тестовые задания. Настоящее издание тетради соответствует школьному учебнику "Новая история. 1800-1913" (авторы А.Я. Юдовская, П.А. Баранов, Л.М. Ванюшкина), но может быть использовано и при работе с любым изданием учебника.

Всеобщая история, История Нового времени, 8 класс, Рабочая тетрадь, Часть 1, Юдовская А.Я., 2011
Купить бумажную или электронную книгу и скачать и читать Всеобщая история, История Нового времени, 8 класс, Рабочая тетрадь, Часть 1, Юдовская А.Я., 2011
 

Всеобщая история, История Нового времени, 7 класс, Рабочая тетрадь, Часть 2, Юдовская А.Я., 2010

Всеобщая история, История Нового времени, 7 класс, Рабочая тетрадь, Часть 2, Юдовская А.Я., 2010.

   1500-1800 гг. - переходный период от традиционного общества к индустриальному, это история доиндустриального общества. Выполняя задания тетради, вы лучше поймете процесс постепенного разрушения старых традиций, и формирования человека Нового времени. Предлагаемые задания помогут вам лучше понять изучаемую эпоху, научат сопоставлять факты, решать проблемы, проверять свои знания.

Всеобщая история, История Нового времени, 7 класс, Рабочая тетрадь, Часть 2, Юдовская А.Я., 2010
Купить бумажную или электронную книгу и скачать и читать Всеобщая история, История Нового времени, 7 класс, Рабочая тетрадь, Часть 2, Юдовская А.Я., 2010
 
Показана страница 2 из 3