учебник по обществознанию

Идея национальной независимости и основы духовности, 8 класс, Костецкий В.А., Сергеева Н.И., Маметова Г.У., Добролинская Г.В., Мелькумова Л.А., 2007.

  Целью изучения данного предмета является формирование у учащихся чувства патриотизма, любви к Родине, верности национальной идее. В учебнике заложена идея о том, что построение правового демократического государства и гражданского общества возможно лишь на основе сочетания ценностей как мировой цивилизации в целом, так и национальных особенностей нашего государства. Главная задача учебника — научить учащихся рассуждать, делать самостоятельные выводы, уметь дискутировать и самостоятельно принимать решения.

Идея национальной независимости и основы духовности, 7 класс, Костецкий В.А., Сергеева Н.И., Маметова Г.У., Добролинская Г.В., Мелькумова Л.А., 2007.

  Предлагаемый учебник предназначен для изучения предмета "Идея национальной независимости и основы духовности" в 7 классе. Особое внимание в учебнике уделено сущности и содержанию основ духовного развития человека.
Целью данного предмета является формирование у учащихся чувства патриотизма, любви к Родине, верности идее национальной независимости. В учебнике заложена идея о том, что построение современного гуманного демократического общества возможно лишь на основе сочетания как ценностей мировой цивилизации в целом, так и национальных особенностей нашего государства.

Чувство Родины, 6 класс, Костецкий В.А., Маметова Г.У., Мелькумова Л.А., Сергеева Н.И., 2007.

  Предлагаемое учебное пособие предназначено для изучения предмета "Чувство Родины" в 6 классе. Особое внимание в учебном пособии уделено сущности и содержанию основ духовного развития человека.
Целью данного предмета является формирование у учащихся чувства патриотизма, любви к Родине, верности идее национальной независимости.
Материалы учебного пособия представляют идею о том, что построение современного гуманного демократического общества возможно лишь на основе сочетания ценностей мировой цивилизации и национальных ценностей нашего государства.

Чувство Родины, 5 класс, Костецкий В.А., Маметова Г.У., Добролинская Г.В., 2007.

  Предлагаемое учебное пособие предназначено для изучения предмета «Чувство Родины» в 5 классе. Особое внимание в учебном пособие уделено сущности и содержанию основ духовного развития человека.
Целью данного предмета является формирование чувства патриотизма, любви к Родине. Особенностью преподавания предмета «Чувство Родины» в 5 классе является его практическая направленность: широкое использование в учебном процессе жизненных ситуаций, формирование умения применять полученные знания на практике.

Путешествие в мир Конституции, 5 класс, Костецкий В.А., Ташпулатова М.А., 2007.

  Учебник подготовлен в соответствии с государственной программой и стандартами Министерства народного образования Республики Узбекистан.
В нем в доступной и увлекательной форме излагаются основные понятия Конституции Республики Узбекистан.
Многочисленные примеры и задания дают возможность учащимся легко усваивать изучаемый материал, развивать логическое мышление и применять изученное на практике.

Обществоведение, 11 класс, Вишневский М.И., 2010.

  Близится к завершению время вашей учебы в школе. Впереди самостоятельная жизнь, ответственный выбор будущей профессии. Вам предстоит работать в новом коллективе, общаться с новыми людьми, осваивать новые социальные роли в обществе. На каждом из этапов жизни вы заново будете осмысливать нерасторжимую связь со своей страной, своим народом.
Третья, завершающая часть курса «Обществоведение», которую вы будете изучать в 11-м классе, посвящена белорусскому государству. Данная часть имеет определенную внутреннюю логику построения. Прежде всего вам предстоит изучить Конституцию Республики Беларусь. Это важнейший государственный документ, о значимости которого можно
судить уже по названиям его разделов.

Обществоведение, 10 класс, Вишневский М.И., 2009.

  Особенности познания общественной жизни. Для того чтобы быть сознательным гражданином своей страны, надо знать общество, в котором ты живёшь. Напомним, что общество — это исторически сложившаяся и развивающаяся совокупность отношений между людьми, характеризующих их совместную жизнедеятельность. Познание общественной жизни имеет много общего с познанием природы. В процессе познания человек наблюдает происходящие явления, фиксирует твёрдо установленные факты, обобщает и систематизирует их. Для объяснения уже установленных фактов, истолкования прошлых событий и предвидения будущего выдвигаются различные теории. Вместе с тем познание общественной жизни имеет существенные особенности, отличающие его от познания природы.

Обществоведение, 9 класс, Вишневский М.И., 2009.

  Проблема человека — ключевая проблема современности. Мы живём в непростое и очень интересное время. На наших глазах происходят огромные изменения в жизни людей. Они затрагивают целые страны и народы. Стремительно совершенствуются средства связи, и уже вполне обычно разговаривать с человеком или читать книгу из библиотеки, которые находятся на другом континенте. Значительно выросли возможности производства материальных благ, удовлетворения самых разных человеческих потребностей. Вместе с тем в жизни людей по-прежнему существуют острейшие проблемы. Обширные регионы страдают от голода, нищеты и тяжёлых болезней, во многом связанных с бедностью. Некоторые государства стремительно вырываются вперёд в экономическом и научно-техническом развитии, другие же остаются как бы на обочине прогресса. Разрыв между «богатыми» и «бедными» странами продолжает увеличиваться. В целом современное развитие человечества крайне неравномерно и противоречиво.