учебник по истории

Сборник рефератов и докладов по истории, 9-11 классы, Малышева Е.М., Макарова Е.И., 2005.
 
  В сборник вошли рефераты и доклады, которые дадут возможность школьникам существенно расширить свои представления об основных этапах, общих закономерностях и специфических особенностях мирового исторического процесса. Знакомство с историей и культурой народов мира, биографиями выдающихся политических деятелей поможет преодолеть абстрактность восприятия прошлого, понять значимость важнейших событий, получить сведения о людях различных исторических эпох.
Учителя получат интересные, увлекательные и познавательные дополнительные материалы для уроков, а школьники смогут на «отлично» подготовиться к реферату или докладу, повысят свой уровень знаний, получат подспорье к усвоению школьной программы.

История России, 1917-1993 годы, Учебник для СПО, Волошина В.Ю., 2019.

Пособие позволяет сформировать у студентов целостное представление о процессах, закономерностях и своеобразии развития советского общества н государства в контексте всей предшествующей отечественной истории. Пособие призвано систематизировать и дополнить представления студентов о взаимосвязи российской и всемирной истории. В нем учитывается многолетним преподавательский опыт и новейшие достижения в отечественной исследовательской литературе. Для облегчения понимания и усвоения фактического материала по истории советского общества учебное пособие включает словарь терминов и хронику событии, также приводятся списки основной и дополнительном литературы. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям.

История России с древнейших времен до конца XVII века, Учебник для СПО, Карпачев С.П., 2019.

В учебнике излагается история России с древнейших времен до XVII в. Получили освещение основные проблемы социально-экономического и политического развития, вопросы истории культуры и быта в соответствии с представлением о них современной исторической науки. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям.

История России, Учебник для СПО, Карпачев С.П., 2019.

Непосредственной сдаче экзамена или зачета по любой учебной дисциплине всегда предшествует краткий период, когда студент должен сосредоточиться, систематизировать свои знания. Выражаясь компьютерным языком, он должен «вывести информацию из долговременной памяти в оперативную», сделать ее готовой к немедленному и эффективному использованию. Специфика периода подготовки к экзамену или зачету заключается в том, что студент уже ничего не изучает (для этого просто нет времени): он лишь вспоминает и систематизирует изученное. Предлагаемое пособие поможет студентам в решении именно этой задачи применительно к курсу «История России». Содержание издания соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования третьего поколения.

История России и мира, 11 класс, Загладин Н.В., Симония Н.А., 2013.

Учебник доктора исторических наук, профессора Н.В.Загладина и доктора исторических наук, профессора, академика РАН Н.А.Симония представляет широкую панораму развития человечества XX столетия. Он способствует формированию целостной картины всемирной истории. Особое внимание уделяется роли России в решении проблем современного мира.

Учебник русской истории, Элементарный курс, Острогорский М., 1992.

Фрагмент из книги:
За тысячу слишкомъ лѣтъ тому назадъ обширная страна, въ которой мы теперь живемъ и которую называемъ Россіей, имѣла совсѣмъ другой видъ. На громадномъ разстояніи тянулись, въ сѣверной половинѣ, лѣса, озера и топкія болота, а къ югу обширныя степи, поросшія травою. Можно было проѣхать сотни верстъ и не встрѣтить ни одной души человѣческой. Поселенія были рѣдки, а городовъ совсѣмъ было мало, да и тѣ вовсе не похожи были на теперешніе города съ мощеными улицами, каменными домами и церквами. Вмѣсто слишкомъ ста милліоновъ людей, живущихъ теперь въ Россіи, тогда былъ на томъ же пространствѣ, можетъ быть, едва одинъ милліонъ. И то жили тамъ не одни наши предки, а еще разные другіе народы.

Опорные конспекты по истории России, 6-11 классы, Пособие для учителя, Степанищев А.Т., 2001.
 
  Пособие содержит опорные конспекты по истории России с древнейших времен до наших дней. Составленные на основе крупных тем, они позволяют научить детей видеть исторический процесс во всей его причинно-следственной целостности, повысить эффективность обучения.
Предназначено для учителей и учащихся общеобразовательных учебных заведений, преподавателей истории и методики гуманитарных вузов, студентов, изучающих исторические дисциплины.

История России, 8 класс, Пузанов Б.П., Бородина О.И., Сековец Л.С., Редькина Н.М., 2015.
 
Фрагмент из книги:
в конце XV (15) века Московским княжеством правил Иван III. При нем княжество еще более укрепилось и стало могущественным государством. Иван III стал единолично управлять государством и передавать свою власть по наследству. Он стал монархом. Его называли Великим Московским князем и Государем всея Руси. Русь при Иване III стали называть Россией или Российским государством. На всех торжественных приемах Государь всея Руси обязательно выходил со знаками государственной власти: скипетром, державой и в шапке Мономаха.