учебник по физике

Аддитивные схемы для задач математической физики, Самарский А.А., Вабишевич П.Н., 2001.

  В монографии рассмотрены аддитивные разностные схемы приближенного решения многомерных нестационарных задач для уравнений с частными производными. Выделены классы схем с расщеплением по пространственным переменным (схемы переменных направлений), схемы расщепления по физическим процессам. При использовании компьютеров параллельной архитектуры строятся схемы декомпозиции области - регионально-аддитивные схемы. Рассмотрены безусловно устойчивые аддитивные схемы многокомпонентного расщепления для эволюционных уравнений первого и второго порядков. Материал книги базируется на обшей теории устойчивости (корректности) операторно-разностных схем.

Обратные задачи геофизики, Яновская Т.Б., Порохова Л.Н., 2004.

  В учебном пособии (1-е издание вышло в 1983 г.) обратная геофизическая задача формулируется как определение модели среды получаемых из наблюдений характеристик геофизического поля при условии, что известен оператор прямого преобразования модели среды в соответствующие характеристики поля. Излагаются математические методы решения задачи (статистические методы, метод регуляции, метод Бэйкуса — Гильберта, метод псевдообращения). Более подробно освещается метод Монте-Карло, широко применяемый в геофизике, и описывается принцип метода симуляции отжига. Рассматривается возможность применения метода Бэйкуса — Гильберта к нелинейным задачам. Изложение сопровождается примерами решения обратных сейсмических задач, задач томографии и задач в горизонтально неоднородных средах.
Книга предназначена для студентов старших курсов и аспирантов университетов по специальности «Геофизика». Может быть полезна также специалистам, занимающимся интерпретацией геофизических наблюдений.

Вопросы и задачи по физике, Анализ характерных ошибок поступающих во втузы, Тарасов Л.В., Тарасова А.Н., 1990.

   В пособии в форме диалога между автором и читателем дан анализ ошибок, допускаемых поступающими и связанных с недостаточно глубоким пониманием предмета Подробно разбирается большое число вопросов и задач по различным разделам программы Приводятся задачи для самостоятельной работы
Третье издание вышло в 1984 г.

Физика в задачах, Бутиков Е.И., Быков А.А., Кондратьев А.С., 1974.

   Данная книга занимает промежуточное положение между учебником и сборником задач по физике. На конкретных примерах показывается, как фундаментальные законы физики могут быть использованы при анализе физических явлений. Делается это в форме решения задач. Цель книги — научить читателя рассуждать, находить ответы на новые вопросы, относящиеся к известной ему области, довести его до глубокого понимания сути рассматриваемых явлений. На многочисленных примерах показывается, что при действительном понимании законов природы многие даже очень сложные задачи могут быть решены просто и строго. Каждая задача — это повод для серьезного и глубокого, пусть иногда и совсем краткого, разговора о физике. Этим книга отличается как от учебника физики, излагающего "теоретический материал, так и от задачника, в котором ограничиваются приведением формального решения, Книга может быть рекомендована учащимся старших классов средних школ для самообразования и подготовки к конкурсным экзаменам. Книгу можно использовать в работе физических кружков. Она будет полезна для преподавателей физики, методистов и студентов, особенно педагогических институтов.

Задачи-оценки и модели физических систем, Джалмухамбетов А.У., Фисенко М.А., 2016.

   В учебном пособии рассматриваются модели многочастичных систем различного масштаба: атомных ядер, атомов, планет и звезд, основанные на применении законов и методов статистической физики и термодинамики. Показывается развитие теоретических моделей квазиравновесных состояний таких систем — от самых простых до достаточно сложных, близких к реальным объектам. Первые дают в основном качественную картину свойств объектов и преследуют дидактические цели, последние позволяют изучать их количественно и ставить исследовательские задачи.
Пособие включает систему задач и учебно-исследовательских заданий для студентов, изучающих статистическую физику и термодинамику. Охватывает некоторые разделы курсов физики конденсированного состояния вещества и астрофизики программы подготовки бакалавров по направлению 011200.62 «Физика» и магистерских программ 011200.68 «Физика конденсированного состояния вещества», 050100.68 «Физическое образование».

Физика, Механика, 9 класс, Учебник, Гуревич А.Е., 2001.

Учебник предназначен для учащихся общеобразовательных учебных заведений. Написан в соответствии с авторской программой и является продолжением курса А. Е. Гуревича «Физика. 7 класс», «Физика. 8 класс». Данный учебник — многоуровневое пособие, поэтому может быть использован в классах с различной специализацией.

Физика, Электромагнитные явления, 8 класс, Учебник, Гуревич А.Е., 1999.

Настоящая книга является продолжением учебника А. Е. Гуревича «Физика. Строение вещества. 7 кл.». Ее материал и структура соответствуют обязательному минимуму содержания физического образования в основной школе. В учебнике рассматриваются основные темы курса физики: электрическое и магнитное поле, законы электрического тока, ток в различных средах, оптика, а также содержатся сведения о различных проявлениях электромагнитных явлений в природе и их использовании в физических приборах и технических устройствах. Учебник одобрен Федеральным экспертным советом и рекомендован Министерством образования Российской Федерации. Включен в Федеральный перечень учебников.

Подвижные игры в режиме дня учащихся 1—4 классов, Гужаловский А.А., 1965.

   В данном пособии автор рассматривает вопросы использования подвижных игр в утренней гимнастике школьника, на большой перемене, в часы активного отдыха перед подготовкой к урокам и излагает методику организации и проведения игр.
Эта работа будет ценным пособием для учителей начальных классов, преподавателей физкультуры, воспитателей школ-интернатов и школ с продленным рабочим днем.