Садомова

Немецкий язык, 7 класс, Бим И.Л., Садомова Л.В., 2011


При чтении на немецком языке следует опираться на следующие ориентиры:
1) Вы знаете, что все предложения в немецком языке имеют подлежащее и сказуемое. С их нахождения необходимо начинать ориентировку в тексте.
Ich vcrbringe meine Sommerferien an der Ostsee.
2) Даже если отсутствует логическое подлежащее (тот, кто производит действие), нужно искать грамматическое подлежащее „es".
Es war sehr I us tig. (Сравни: в русском языке — Было очень весело.)

Немецкий язык, Книга для учителя, 5 класс, Бим И.Л., Садомова Л.В., Каплина О.В.

1 Der erste Schultag im neuen Schuljahr.Was sehen wir im Schulhof? Wie machen sich die Kinder bekannt? (Как дети знакомятся?)
Основные практические задачи:
1. Учить воспринимать на слух и понимать небольшие по объему диалоги и инсценировать их.
2. Учить рассказывать о себе, своей семье с опорой на ассоциограмму, а также о классе, в котором учится Сабина.
3. Учить воспринимать на слух связное сообщение.
4. Учить отвечать на вопросы по прослушанному тексту.

Немецкий язык, 11 класс, Бим И.Л., Рыжова Л.И., Садомова Л.В., Лытаева М.А., 2011.

Словарь
das Geld ausgeben - тратить деньги
das Geld loswerden - потратить деньги
das Geld aufbessern - зарабатывать дополнительно
das Geld anpumpen здесь: занимать деньги                                                            
darum - поэтому
deshalb - поэтому, потому
deswegen - поэтому
drahtlos - беспроводной
drahtlose Telekommunikation - беспроводная дистанционная связь/ передача данных

Немецкий язык, 10 класс, учебник для общеобразовательных  учреждений  Бим И.Л., Садомова Л.В., Лытаева М.А., 2009.

1   Lesen bedeutet sich informieren. Und noch viel mehr, nicht?
1. Ihr wisst also bestimmt vieles über die Bundesrepublik
Deutschland. Antwortet bitte auf einige Fragen.
Warum heißt Deutschland die Bundesrepublik?
—  Aus wie vielen Bundesländern besteht die Bundesrepublik? Was kann man auf dem Wappen Deutschlands sehen?
—  Wie ist die Fahne der Bundesrepublik?
—  Wie heißt das Staatsoberhaupt1 der BRD? Welche Stadt ist die Hauptstadt Deutschlands?

3 Grammatik ordnet die Sprache und erklärt sie
1.        a) Lest bitte und sagt, was für   grammatische Formen
das sind.
1.  In Berlin wurde nach der Wiedervereinigung Deutschlands 1989 sehr viel gebaut.
2.  Nirgendwo sonst wird so viel gebaut.
3.   Der Reichstag mit einer Glaskuppel wurde wieder zum Sitz des Deutschen Bundestages umgebaut.
4.   Die neue Kuppel des Reichstags kann auch von Nichtpar-lamentariern besucht werden.
5.  In der Industriestadt Berlin werden Verkehrstechnik, Biotechnologie, Medizintechnik, Medienwirtschaft und Umwelttechnik entwickelt.
6.   In den 3 Universitäten, 8 Hochschulen und 4 künstlerischen Hochschulen werden 130 000 junge Menschen ausgebildet.

ГДЗ по немецкому языку для 9 класса 2014 к «Рабочая тетрадь и учебник по немецкому языку за 9 класс. Бим И.Л., Садомова Л.В., 2013».

В пособии выполнены и в большинстве случаев подробно разобраны задания и упражнения из рабочей тетради и учебника «Немецкий язык. 9 класс: учебник для общеобразовательных учреждений / И.Л. Бим, Л.В. Садомова; Рос. акад. наук, Рос. акад. образования, изд-во «Просвещение». — М. : Просвещение, 2013».

Пособие адресовано родителям, которые смогут проконтролировать детей, а в случае необходимости помочь им в выполнении домашней работы по немецкому языку.

ГДЗ по немецкому языку для 8 класса 2014 к «Рабочая тетрадь и учебник по немецкому языку за 8 класс. Бим И.Л., Садомова Л.В., Крылова Ж.Я., 2013».

Предлагаемое учебное пособие содержит образцы выполнения всех заданий и упражнений из рабочей тетради и учебника: «Немецкий язык. 8 класс: учебник для общеобразовательных учреждений / [И. Л. Бим, Л. В. Садомова, Ж. Я. Крылова и др.]; Рос. акад. наук, Рос. акад. образования, изд-во «Просвещение». — 12-е изд. — М. : Просвещение, 2013».

Пособие адресовано родителям, которые смогут проконтролировать детей, а в случае необходимости помочь им в выполнении домашней работы по немецкому языку.

ГДЗ по немецкому языку для 6 класса к «Шаги 2: Учебник немецкого языка для 6 класса общеобразовательных учреждений, Бим И.Л., Санникова Л.М., Садомова Л.В., 2004».

Примеры.

c) Давайте зададим вопросы нашей учительнице/нашему учителю по схеме.
d) Послушаем, чтобы потом кратко рассказать о Германии.
4. Что мы знаем о типичном старом немецком городе?
a) Какой он(красивый или уродливый, чистый или грязный, романтичный, привлекательный, с особенным силуэтом....) ?
b) Что здесь обычно? (нумерация сверху вниз, а потом– слева направо)

Hier ist ein Museum. Links sind eine Apotheke und ein Kino. Da können wir eine Post sehen. Und hier ist eine Bank. Es gibt hier viele Straßen, einige Plätze und eine Universität.

Немецкий язык, 9 класс, Книга для чтения, Бим И.Л., Садомова Л.В., 2011.
 
  Учебник является составной частью УМК «Немецкий язык» для 7 класса общеобразовательных учреждений авторов Бим И.Л., Садомова Л.В. В первой главе использованы материалы учебника «Немецкий язык» для 8-9 классов.