Прокофьева

Педагогика, практикум с использованием методов и приемов технологии развития критического мышления, Прокофьева О.О., Снопкова Е.И., 2009.

Данное учебно-методическое пособие является частью комплекса по курсу «Педагогика» для студентов, обучающихся по специальности «Социальная работа». Материалы представляемого учебно-методического пособия предназначены как для студентов, изучающих данный курс, так и для преподавателей, организующих самостоятельную деятельность студентов в процессе аудиторной и внеаудиторной работы. Для каждой темы семинарских занятий разработана и представлена система заданий для самостоятельной работы студентов, путеводитель по литературе, технология проведения занятия, методическое обеспечение в форме научных и учебных текстов. Семинарские занятия построены на принципах технологии развития критического мышления через чтение и письмо с целью активизации учебной деятельности студентов и развития их педагогических способностей.

Дошкольная педагогика, Самостоятельная работа студентов заочного отделения в межсессионный период, Пособие, Прокофьева О.О., Ясева Н.Ю., 2005.

   Пособие предназначено для организации самостоятельной работы студентов по освоению курса "Дошкольная педагогика” в условиях заочной формы образования. Оно разработано с учетом требований государственного образовательного стандарта к подготовке специалистов в области дошкольного образования в высшей школе Республики Беларусь.
Адресуется преподавателям дошкольной педагогики, студентам, обучающимся по специальности "Дошкольное образование".

Литературные праздники в дошкольном учреждении, Часть 2, Бабенко Л.Ф., Прокофьева Л.В., 2011.

  В сборник методических материалов вошли сценарии утренников, развлечений, забав, представленные студентами в качестве самостоятельных разработок к практическим занятиям по мировой и отечественной детской литературе.
Во второй части собраны материалы для старшего возраста.
Предназначены студентам специальностей «Дошкольное образование. Английский язык», «Дошкольное образование. Практическая психология». Могут быть полезны воспитателям дошкольных учреждений.

Литературные праздники в дошкольном учреждении, Часть 1, Бабенко Л.Ф., Прокофьева Л.В., 2011.

  В сборник методических материалов пошли сценарии утренников, развлечений, забав, представленные студентами в качестве самостоятельных разработок к практическим занятиям но мировой и отечественной детской литературе.
В первой части собраны сценарии, развлечения и забавы для младшего и среднего возраста. Содержанием являются материалы структурированные в соответствии с возрастными особенностями детей.
Предназначены студентам специальностей «Дошкольное образование. Английский язык», «Дошкольное образование. Практическая психология». Могут быть полезны воспитателям дошкольных учреждений.

Бизнес-тренинг, с чего начать, как преуспеть, советы руководителям и тренерам, Прокофьева Н.И.

В книге известного бизнес-тренера и куратора Школы лидеров Санкт-Петербургского государственного университета Надежды Прокофьевой предлагается детальный план подготовки, конструирования и проведения корпоративных и открытых бизнес-тренингов. Осваивая предлагаемые автором методы и идеи, вы сможете самостоятельно разработать новые программы тренингов по широкому спектру тем: продажи, ведение переговоров, работа с возражениями, командо-образование, управление конфликтом; адаптировать их под нужды конкретного клиента; провести бизнес-тренинг; успешно справиться с непредвиденными обстоятельствами, возникающими в процессе группового взаимодействия. Прилагается подборка авторских кейсов и упражнений для тренинга, направленных как на управление группой, так и на решение управленческих бизнес-задач. Рекомендуется начинающим и действующим тренерам в области межличностной и межгрупповой коммуникации, HR-менеджерам и руководителям компаний, а также студентам факультетов психологии и менеджмента.

Литературные праздники в дошкольном учреждении, Сборник методических материалов для студентов педагогических специальностей учреждений высшего образования, Часть 2, Бабенко Л.Ф., Прокофьева Л.В., 2011.

В сборник методических материалов вошли сценарии утренников, развлечений, забав, представленные студентами в качестве самостоятельных разработок к практическим занятиям по мировой и отечественной детской литературе. Во второй части собраны материалы для старшего возраста.

Литературные праздники в дошкольном учреждении, Сборник методических материалов для студентов педагогических специальностей учреждений высшего образования, Часть 1, Бабенко Л.Ф., Прокофьева Л.В., 2011.

В сборник методических материалов вошли сценарии утренников, развлечений, забав, представленные студентами в качестве самостоятельных разработок к практическим занятиям по мировой и отечественной детской литературе. В первой части собраны сценарии, развлечения и забавы для младшего и среднего возраста. Содержанием являются материалы структурированные в соответствии с возрастными особенностями детей.

Не буду просить прощения, Прокофьева С.Л., 2015.

Не буду просить прощения.

Глава 1.

Жил-был на свете мальчик Вася. У него было очень много игрушек. Они были всюду: и под столом, и за шкафом. И даже под кроватью. Но однажды утром Вася проснулся, и ему захотелось ещё лошадь-качалку.
— Хочу лошадь-качалку, — сказал Вася.
— Хочу лошадь-качалку! — закричал Вася.
— Хочу лошадь-качалку!!! — затопал ногами Вася.
— Ну, сыночек, — сказала мама, — подожди немного, сейчас нет денег.
— Ну да, нет денег! — с обидой закричал Вася. — На сахар есть. На котлеты есть. А на самое главное у тебя нет. Просто ты жадничаешь! Да!
В ту же минуту со стуком отворилось окно и с улицы ворвался холодный ветер. В комнате стало холодно, как на улице.
— Сейчас же попроси прощения за свои грубые слова, — сказала мама.
— Не буду просить прощения! — закричал Вася, схватил пальто, шапку и убежал из дому.