педиатрия

Неотложная педиатрия, Национальное руководство, Блохин Н.Н., 2019.

Руководство по неотложной педиатрии подготовлено авторским коллективом, члены которого имеют большой клинический опыт работы в различных областях медицины и в преподавании. С современных позиций освещены вопросы проведения немедленных реанимационных мероприятий (ILS) и расширенной сердечно-легочной реанимации, мероприятий неотложной медицинской помощи, клинической диагностики и лечения угрожающих жизни состояний при различной патологии у детей. Национальное руководство по неотложной педиатрии предназначено для врачей-педиатров, врачей общей практики, оказывающих неотложную помощь детям, для врачей скорой медицинской помощи, интернов, врачей-ординаторов и может быть использовано студентами медицинских вузов для углубления знаний в данной области неотложной медицины.

Справочник по поликлинической педиатрии, Сукало А.В., Бовбель И.Э., 2015.

   В справочнике отражены вопросы организации амбулаторно-поликлинической помощи детскому населению, основные сферы деятельности участкового врача-педиатра. Включает разделы диспансеризации детского населения, медицинского обеспечения детей и подростков в учреждениях образования, иммунопрофилактики, проведения противоэпидемических мероприятий, оказания лечебной и неотложной догоспитальной помощи.
Для студентов педиатрических факультетов медицинских вузов, врачей-интернов, участковых врачей-педиатров. врачей общей практики амбулаторно-поликлинических учреждений здравоохранения.

Справочник врача педиатра, Кильдиярова Р.Р., Колесникова М.Б.

   Реформирование здравоохранения, в том числе педиатрической службы, предусматривает прежде всего улучшение качества оказания медицинской помощи детям. Темпы научного развития медицины за последние десятилетия, большое количество информации требуют от врача постоянной аналитической работы. В современной медицине используют огромное количество лекарственных препаратов, число их с каждым годом увеличивается. Педиатру необходимо не только решать вопросы рационального выбора препарата, но и учитывать возраст ребенка, особенности растущего организма, возможности побочных реакций. Доктор лечит не болезнь, а больного, имея в своем арсенале режимные, диетические, медикаментозные и другие методы лечения. В данном пособии основное внимание уделено фармакотерапии, базирующейся на комбинации нескольких лекарственных средств, выбор которых зависит от основного заболевания. В педиатрии недопустима полипрагмазия - назначение более четырех препаратов одновременно.

Профилактическая педиатрия, Баранов А.А., 2012.

ПРЕДИСЛОВИЕ.

По данным официальной статистики, численность детского населения в Российской Федерации неуклонно сокращается, а распространенность патологии и заболеваемость среди детей ежегодно увеличивается на 4-5%. Результаты выборочных научных исследований свидетельствуют о том, что не более 10% детей дошкольного и 4% детей подросткового возраста можно считать абсолютно здоровыми. Почти у 60% детей выявляются хронические болезни. Результаты многолетних научных исследований Научного центра здоровья детей РАМН показывают, что наиболее выраженный рост функциональных нарушений, развитие острых или обострение хронических болезней, отклонения в физическом развитии происходят в период пребывания детей в детских дошкольных учреждениях (ДДУ) и школах. С одной стороны, это связано с интенсивностью роста и развития детского организма, с другой — с влиянием условий жизни, воспитанием и обучением, увеличением учебной нагрузки и другими негативными факторами, недостатками в организации и осуществлении контроля за ростом и развитием детей, формированием здорового образа жизни.

Сестринское дело в педиатрии, Тульчинская В.Д., Соколова Н.Г., Шеховцова Н.М., 2015.

   В учебном пособии в соответствии с государственным образовательным стандартом освещены вопросы этиологии, патогенеза, клиники, диагностики» лечения и профилактики заболеваний» наиболее часто встречающихся в детском возрасте. Учитывая требования, предъявляемые в настоящее время к обучению и практической деятельности сестринского персонала, в пособии описаны алгоритмы оказания неотложной помощи при критических состояниях у детей, а также представлены схемы базисного ухода при соматических и инфекционных заболевания у детей с обоснованием проводимых мероприятии.
Книга предназначена для студентов медицинских колледжей и училищ, а так же для практикующих медсестер и широкого круга читателей.

Педиатру на каждый день, Кильдиярова Р.Р.

Фрагмент из книги:
Сильный, повышенно-возбудимый, безудержный, неуравновешенный тип. Условные рефлексы образуются быстро. Процессы возбуждения преобладают над процессами торможения. Наблюдаются неадекватные реакции, неустойчивые настроения, особенно в затруднительных положениях, эмоциональная возбудимость вплоть до агрессивных состояний. Речь у детей этого типа быстрая, сбивчивая, эмоциональная. 4. Слабый, пониженно-возбудимый тип. Медленное образование условных рефлексов. Сильные и длительные раздражители вызывают быстрое утомление и истощение нервных клеток. Процессы внутреннего торможения ослаблены. Речь маловыразительная, нечеткая, бедна словами. У детей этой категории часто встречается нервное расстройство.

Клинические нормы, Педиатрия, Кильдиярова Р.Р., 2018.

В справочном пособии представлены клинические нормы в педиатрии: периоды развития, показатели физического и нервно-психического развития, физиологические константы и их отклонения, оценка здоровья, питание, профилактика заболеваний и диспансеризация здоровых и больных детей. Акцент сделан на особенностях периода новорожденности и недоношенности с разработанными перцентильными диаграммами, требованиях по профилактическим мероприятиям. Автор систематизировал и изложил в краткой и иллюстративной форме основной нормативный материал в педиатрии в соответствии с последними методическими рекомендациями и приказами Минздрава России. Издание представляет интерес для врачей-педиатров, врачей общей практики, специалистов различных профилей, студентов медицинских вузов.

Клиническая фармакология в педиатрии, Учебное пособие, Булатов В.П., 2006.

Во втором переработанном издании учебного пособия по клинической фармакологии представлены расширенные сведения о фармакокинетике и фармакодинамических эффектах основных групп лекарственных препаратов, применяемых в педиатрии, с учетом достижений современной медицинской науки. Акцентировано внимание на нежелательных эффектах и взаимодействии лекарственных препаратов в организме ребенка, даны рекомендации по оптимальным методам их применения в клинической практике.