обучение

Психофизиологические основы обучения школьников, учебное пособие, Сиротюк А.Л., 2007

Психофизиологические основы обучения школьников, учебное пособие, Сиротюк А.Л., 2007.

Учебное пособие синтезирует теоретические и экспериментальные разработки отечественных и зарубежных ученых в области изучения психологических особенностей школьников, проявляющихся в процессе обучения и связанных с различиями в латеральной организации мозга. Показана разница в учебной деятельности мальчиков и девочек с различной межполушарной, моторной и сенсорной асимметрией. Предлагается авторская концепция дифференцированного обучения на основе психофизиологических особенностей школьников, которая подтверждается результатами многолетних экспериментальных исследований. Пособие рекомендовано руководителям, педагогам и психологам образовательных учреждений; студентам психологических и педагогических факультетов, преподавателям вузов в качестве дополнительного учебного материала, расширяющего предметное поле обшей, возрастной, педагогической, когнитивной психологии, а также дифференциальной психофизиологии.

Психофизиологические основы обучения школьников, учебное пособие, Сиротюк А.Л., 2007
Скачать и читать Психофизиологические основы обучения школьников, учебное пособие, Сиротюк А.Л., 2007
 

Методика обучения математике в начальных классах, курс лекций, Байрамукова П.У., Уртенова А.У., 2009

Методика обучения математике в начальных классах, курс лекций, Байрамукова П.У., Уртенова А.У., 2009.

Значительное место в данном пособии занимают вопросы, связанные с формированием творческого подхода к обучению математике, умения оценивать различные системы изложения материала с точки зрения педагогики, психологии, дидактики. Особое внимание в пособии уделяется привитию и оттачиванию профессиональных навыков и приемов работы, умению вести научно-исследовательскую деятельность. Учебное пособие адресовано студентам и преподавателям факультетов подготовки учителей начальных классов педагогических вузов.

Методика обучения математике в начальных классах, курс лекций, Байрамукова П.У., Уртенова А.У., 2009

Скачать и читать Методика обучения математике в начальных классах, курс лекций, Байрамукова П.У., Уртенова А.У., 2009
 

Личностно-ориентированное обучение в современной школе, Якиманская И.С., 1996

Личностно-ориентированное обучение в современной школе, Якиманская И.С., 1996.

Как создать личностно-ориентированную систему обучения в современной школе? Каковы его технология, учебные программы и что значит построить личностно-ориентированную модель школы? Ответы на эти и другие вопросы Вы найдете в предлагаемой книге. Ее автор — доктор психологических наук, профессор И. С. Якиманская хорошо известна российской образовательной общественности своими многочисленными разработками в области психологии обучения

Личностно-ориентированное обучение в современной школе, Якиманская И.С., 1996

Скачать и читать Личностно-ориентированное обучение в современной школе, Якиманская И.С., 1996
 

Увлекательное обучение, учебно-методическое пособие по использованию интерактивных средств обучения и конкурсных мероприятий на занятиях по русскому языку и во внеурочной деятельности, Рубцова Д.Н., Пугачева И.А., 2017

Увлекательное обучение, учебно-методическое пособие по использованию интерактивных средств обучения и конкурсных мероприятий на занятиях по русскому языку и во внеурочной деятельности, Рубцова Д.Н., Пугачева И.А., 2017

В пособие включены материалы, посвященные интерактивным компонентам уроков по русскому языку в средних и старших классах основной общеобразовательной школы и мотивационно-образовательным внеклассным мероприятиям (олимпиадам и конкурсам) по русскому языку, литературе, русской культуре. В первый раздел пособия включены конспекты уроков из опыта преподавания русского языка не только в России, но и за рубежом. Материалы второго раздела пособия могут быть использованы для повышения мотивации к изучению русского языка у российских и иностранных обучающихся, а также у детей новых соотечественников. Издание адресовано учителям русского языка и литературы.

Увлекательное обучение, учебно-методическое пособие по использованию интерактивных средств обучения и конкурсных мероприятий на занятиях по русскому языку и во внеурочной деятельности, Рубцова Д.Н., Пугачева И.А., 2017

Скачать и читать Увлекательное обучение, учебно-методическое пособие по использованию интерактивных средств обучения и конкурсных мероприятий на занятиях по русскому языку и во внеурочной деятельности, Рубцова Д.Н., Пугачева И.А., 2017
 

Обучение самопрезентации, Михайлова Е.В., 2006

Обучение самопрезентации, Михайлова Е.В., 2006.

Пособие посвящено актуальной проблеме делового взаимодействия и организационного поведения — самопрезентации, а также обучению самопрезентации — новой предметной области психологической теории и практики. Пособие дает наиболее полное представление о состоянии психологического знания в данной области, а также помогает в поиске и выборе наиболее эффективного инструментария для дальнейшей профессиональной практической работы. Рассматриваются в исторической перспективе существующие на сегодняшний день теоретические подходы к самопрезентации, проводится их сравнительный анализ, приводится обзор зарубежных и отечественных эмпирических исследований самопрезентации и се обучения, анализируются стратегии, техники самопрезентации, а также методы обучения самопрезентации. Приводятся примеры наиболее эффективных учебных упражнений и программ. Для студентов и аспирантов-психологов, преподавателей психологии, а также практикующих тренеров и психологов-консультантов.

Обучение самопрезентации, Михайлова Е.В., 2006
Скачать и читать Обучение самопрезентации, Михайлова Е.В., 2006
 

Обучение как приключение, как сделать уроки интересными и увлекательными, Берджес Д., 2015

Обучение как приключение, как сделать уроки интересными и увлекательными, Берджес Д., 2015.

Аннотация.

Все мы знаем, что в школе работают энтузиасты. Преподаватель должен быть страстно увлечен своим предметом, вдохновлять, воспитывать, направлять, находить подход. И все это в жестких рамках учебного плана, огромной методической работы и зачастую скоромного вознаграждения за свой труд. Эта книга призвана вдохновить тех, кто сам обязан вдохновлять каждый день самую сложную аудиторию - детей. Дейв Берджес создал уникальную методику работы с учениками. Он утверждает, что любой педагог способен сделать так, чтобы учащиеся не просто полюбили его предмет, но ждали его с нетерпением как праздника. Он раскрывает конкретные приемы, которые не оставят равнодушными ни одного ученика. Эта книга не только о том, как создавать уникальные занятия, она о том, как научиться творчески подходить к подаче любого материала и самому получать удовольствие от того, что ты делаешь.

Обучение как приключение, как сделать уроки интересными и увлекательными, Берджес Д., 2015

Скачать и читать Обучение как приключение, как сделать уроки интересными и увлекательными, Берджес Д., 2015
 

Обучение с использованием социальных сетей, Малышев С.Л., 2016

Обучение с использованием социальных сетей, Малышев С.Л., 2016.

Учебный курс предназначен для преподавателей учебных заведений, желающих использовать социальные сети для обучения своих студентов или школьников, сформировать свою Интернет учебную экосистему. Практическая деятельность в сфере образования, а именно социальное обучение - то есть использование социальных сетей в работе для поддержки обучения, взаимодействия преподавателей и учащихся, создания деловых связей и обмена знаниями. Социальное обучение зачастую дает более мощный и стойкий учебный опыт; оно помогает людям устанавливать и использовать социальные связи для ускорения и облегчения процесса обмена опытом, информацией и наставничества; позволяет обучающимся повысить свою производительность, учиться быстрее и работать рациональнее. Как в процессе учебной деятельности сформировать е-Learning 2.0 среду обучения? Как формировать экосистему учебного курса? Курс содержит практический опыт использования социальных сетей в учебной деятельности в школе и высшем учебном заведении (примеры практических приемов,
используются как социальные сети, так и облачные сервисы, а также специализированные сайты: Google Doc, Microsoft Live, Facebook.

Обучение с использованием социальных сетей, Малышев С.Л., 2016

Скачать и читать Обучение с использованием социальных сетей, Малышев С.Л., 2016
 

Подготовка к обучению письму, графомоторные упражнения, Тымиховой Г., Богданович М., Лалаевой Р.И., 2011

Подготовка к обучению письму, графомоторные упражнения, Тымиховой Г., Богданович М., Лалаевой Р.И., 2011.

Учителя-дефектологи, воспитатели, родители найдут в этом пособии полезные и привлекательные упражнения для занятий с детьми. Предложенные графомоторные упражнения представляют собой графические занятия, которые совершенствуют движения рук и взаимодействия глаза и руки, поскольку осуществляются под контролем зрения-Материалы пособия предназначены для игровых занятий детей в возрасте 5-8 лет, особенно для тех, кто не очень любит рисовать; упражнений, формирующих у детей дошкольного возраста и учеников подготовительных классов готовность к обучению письму (особенно детей с леворукостыо); коррекционных занятий с детьми старшего дошкольного возраста с двигательными нарушениями, которые пишут медленно и неаккуратно.

Подготовка к обучению письму, графомоторные упражнения, Тымиховой Г., Богданович М., Лалаевой Р.И., 2011

Скачать и читать Подготовка к обучению письму, графомоторные упражнения, Тымиховой Г., Богданович М., Лалаевой Р.И., 2011
 
Другие статьи...

Показана страница 1 из 6