математика

Высшая математика, базовый курс, Шипачев В.С., Тихонова А.Н., 2012.

В пособии изложен общий курс математики для студентов вузов. Основная особенность книги — сочетание необходимого теоретического материала с широким использованием методов решения основных типов задач по всем разделам курса. Пособие отличается высоким уровнем строгости и методической продуманности изложения, точностью формулировок основных понятий и теорем, краткостью и доступностью доказательств. Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту ВПО третьего поколения. Для студентов высших учебных заведений.

Высшая математика, Ровба Е.А., 2012.

Содержится материал по классическим разделам курса высшей математики. Даны решения типовых задач и разнообразные приложения рассматриваемого материала в экономике. Для студентов учреждений высшего образования по экономическим специальностям. Может быть полезно магистрантам и преподавателям, читающим одноименный курс.

История математики, Учебник, Рыбников К.А., 1994.

В учебнике даны очерки развития математических дисциплин, преподавание которых предусматривается учебными планами вузов: геометрии, алгебры и теории чисел, математического анализа, математики случайных событий, ситуаций и процессов, дискретной математики. Для студентов математических специальностей, научных сотрудников и преподавателей, желающих повысить свою квалификацию.

Уравнения математической физики, Захаров Е.В., Дмитриева И.В., Орлик С.И., 2010.

В учебнике представлен материал для первоначального изучения уравнений математической физики: даны математические постановки задач для уравнений в частных производных (теплопроводности, Лапласа, волнового); приведены доказательства теорем единственности, существования и устойчивости их решений; описаны методы построения решений. Для студентов высших учебных заведений.

Учимся решать задачи, Для детей от 5 лет, Ивановна С.Е., 2012.

   Если вашему ребёнку исполнилось пять лет, пора подумать о том, как лучше подготовить его к обучению в школе.
Кроме хорошего внимания, цепкой памяти, развитой речи, умений сравнивать, классифицировать, обобщать, у дошкольника должны быть сформированы простейшие математические навыки и умения. В этом вам поможет наше пособие.
Рекомендуем выполнять задания книги по порядку, так как их последовательность соответствует традиционным этапам обучения дошкольников решению арифметических задач. Сначала предлагаются задания на множества: объединение и выделение частей множества, сравнение их количественного состава. В этих заданиях раскрываются отношения части и целого, смысл выражений «больше на...», «меньше на...».

Устный счет, 4 класс, Пособие для учителей начальных классов, Мавлютова Н.Р., 2009.

В пособии представлен большой практический материал для проведения устного счета на уроках математики в 4 классе. Разнообразные задания позволяют отрабатывать вычислительные навыки, умение решать задачи разных видов, закреплять знание геометрического материала, развивать смекалку и логическое мышление. Рекомендуется учителям начальных классов, студентам педагогических факультетов, родителям.

Сборник задач по математической логике и алгебре множеств, Гохман А.В., Спивак М.А., Розен В.В., 1969.

  Предлагаемый сборник задач составлен в соответствии с программой университетского курса «Элементы математической логики и алгебры множеств».
Первые четыре параграфа посвящены двоичной булевой алгебре и ее применению в теории релейно-контактных схем, а также «счислению высказываний и предикатов. Большая часть задач двух последних параграфов связана с бинарными отношениями, которые получают все большее применение в различных областях математики.
Задачник снабжен ответами и указаниями, каждому разделу предпослано небольшое теоретическое введение.
Сборник может быть использован как пособие для учащихся Юношеских математических школ и всех самостоятельно изучающих соответствующие разделы математики,

Задания по курсу Математика 5-6, Для учащихся 6 классов Заочной школы МИФИ, Рурукин А.Н., Чайковская И.В., 2011.

  В данном сборнике представлены четыре задания, которые включают задачи двух уровней сложности по основным темам, изучаемым в 5-6-х классах средней общеобразовательной школы. Ко всем задачам даются методические рекомендации.
Сборник предназначен для учащихся Заочной школы МИФИ, а также может быть полезен учащимся физико-математических школ и тем, кто хочет восполнить пробелы и углубить свои знания по математике.