Лавров

Как придумать то, чего не может придумать никто, эффективные приёмы творческого мышления, Лавров В.С., 2018.

Придумать что-то такое, чего ещё никто не догадался придумать, и добиться признания – это возможно, если не ограничивать себя рамками шаблонного мышления. Из этой книги вы узнаете о том, как генерировать массу перспективных идей, преодолевать ограничивающие рамки, решать творческие задачи и создавать оригинальные, уникальные, неповторимые продукты.

Задачи по теории множеств, математической логике и теории алгоритмов, Лавров И.А., Максимова Л.Л., 2004.

В книге в форме задан систематически изложены основы теории множеств. Математической логики и теории алгоритмов. Книга предназначена для активного изучения математической логики и смежных с ней наук.
Состоит из трех частей: «Теория множеств». «Математическая логика» и «Теория алгоритмов». Задачи снабжены указаниями и ответами. Вce необходимые определения сформулированы в кратких теоретических введениях к каждому параграфу.
Сборник может быть использовал как учебное пособие для математических факультетов университетов, педагогических институтов, а также в технических вузах при изучении кибернетики и информатики. Для математиков - алгебраистов. логиков и кибернетиков.

Изучение неизменяемых частей речи в 5—8 классах, Лавров Н.А., 1968.
 
  Основное внимание в пособии уделяется описанию трудных случаев при изучении неизменяемых частей речи. Наряду с теоретическими сведениями в книге приводятся различного вида практические упражнения: по словарной работе, фразеологии, стилистике, развитию речи, грамматике.

Учебное наглядное пособие, Приемы рукопашного боя, Лавров В.Н.

  Сотрудники милиции в процессе служебной деятельности обязаны применять служебно-боевые приемы для пресечения преступлений или административных правонарушений и задержания, лиц их совершивших, не превышая пределов необходимой обороны, мер, необходимых для задержания лица, совершившего преступление, или пределов крайней необходимости, если ненасильственные способы не обеспечивают выполнение возложенных на милицию обязанностей.

Методы планирования и обработки результатов инженерного эксперимента, конспект лекций (отдельные главы из учебника для вузов), Спирин Н.А., Лавров В.В., 2004.

Рассмотрены вопросы математического планирования и обработки результатов инженерного эксперимента. Изложение материала отличается простотой и наглядностью; приводится много примеров из различных областей современной металлургии.
Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальностям металлургического профиля, может быть полезно студентам других специальностей политехнических вузов.

2. КРАТКИЕ СВЕДЕНИЯ ИЗ ТЕОРИИ ВЕРОЯТНОСТЕЙ И МАТЕМАТИЧЕСКОЙ СТАТИСТИКИ.
2.1. Случайные величины и параметры их распределений
Поскольку из-за влияния неконтролируемых факторов отклик - это всегда случайная величина, при обработке результатов эксперимента широко используется аппарат теории вероятностей и математической статистики, поэтому напомним некоторые основные понятия и определения этого раздела математики.
Случайное событие - событие, реализацию которого при определенном комплексе условий невозможно заранее предсказать.
Например, реализацию такого события, как пять остановок доменной печи в течение месяца, невозможно предсказать заранее, поскольку остановок может быть и три, и семь, и четыре, и т.д.
Случайная величина - величина, которая может принимать какое-либо значение из установленного множества и с которой связано вероятностное распределение.
Случайная величина может быть дискретной или непрерывной.
Дискретная случайная величина - случайная величина, которая может принимать значения только из конечного или счетного множества действительных чисел.
Непрерывная случайная величина - случайная величина, которая может принимать любые значения из конечного или бесконечного интервала.
Если при фиксированном наборе уровней всех контролируемых факторов провести л измерений отклика X. то в результате будет получен ряд хотя и близких, но отличающихся друг от друга значений:

Экономическая и социальная география мира, 10 класс, Гладкий Ю.Н., Лавров С.Б., 1993.

  Курс экономической и социальной географии мира даст вам современное видение целостного и неделимого мира, представление о его природных ресурсах и населении, о мировом хозяйстве и тенденциях его развития в условиях научно-технической революции, понимание наиболее актуальных проблем современности. Вы познакомитесь со многими новыми географическими, экономическими, социологическими, демографическими и другими понятиями и терминами, знание которых необходимо каждому образованному человеку.

Глобальная география, 10-11 класс, Гладкий Ю.Н., Лавров С.Б., 2009.

   В пособии рассмотрены проблемы человечества, носящие глобальный характер. Географический подход позволяет увидеть взаимосвязь и взаимозависимость тенденций развития регионов мира и отдельных стран. Учебное пособие предназначено для учащихся 10-11 классов и будет полезно учителям географии, а также абитуриентам.

Экономический рост, Теории и проблемы, Лавров Е.И., Капогузов Е.А., 2006.

  Рассматриваются вопросы экономического роста и развития, анализируются базисные понятия экономического роста, его факторы и противоречия. Особое внимание уделяется эволюции теорий экономического роста, в особенности развитию современного неклассического подхода. Анализируются возможности влияния на экономический рост со стороны государства и частного сектора, глобальные проблемы экономического роста.
Для студентов специальности «Экономическая теория» и других экономических специальностей различных форм обучения, а также преподавателей, аспирантов и всех интересующихся вопросами экономического роста.