история

Dunyo dinlari tarixi, 11 sinf, Islomov Z., Rahimjonov D., Najmiddinov J., Ismatova N., 2018.

Учебник по истории для 11 класса на узбекском языке.

  «Dunyo dinlari tarixi» fanini o‘rganar ekansiz, e’tiqodingizdan qat’i nazar boshqa dinlarni kamsitmasligingiz, boshqalarning diniy his-tuyg‘ularini hurmat qilish qoidalariga rioya qilishingiz zarur.
Darslikdagi ijodiy faoliyat hamda qo‘shimcha o‘qish uchun berilgan topshiriqlarni bajarish orqali siz mustaqil va mantiqiy fikrlash, kommunikativlik, tarixiy manbalar bilan ishlash, milliy va umuminsoniy qadriyatlarga ega bo‘lish, axborot olish va undan foydalanish, ijtimoiy faollik kabi hayotiy kompetensiyalaringizni shakllantirasiz. Bu esa sizlarga Vatan oldidagi burch va mas’uliyatini anglaydigan komil inson bo‘lishingizda yordam beradi. Bu ishda sizga muvaffaqiyatlar tilaymiz.

O‘zbekiston tarixi, 1917-1991 yillar, 10 sinf, Rajabov Q., Zamonov A., 2017.

Учебник по истории для 10 класса на узбекском языке.

   1917 - 1991-yillar O‘zbekiston tarixida sovet davrini tashkil qiladi. Mazkur davrni quyidagi katta 2 ta bosqichga ajratish mumkin: 1) birinchi bosqich - 1917 - 1924-yillar; 2) ikkinchi bosqich - 1925 - 1991-yillar. Birinchi bosqich-da mintaqada Turkiston, Buxoro, Xorazm respublikalari tashkil qilingan bo‘lsa, ikkinchi davr 1925-yil fevralda O‘zbekiston SSRning tuzilishi bilan boshlanadi hamda 1991-yilda sovet davlatining parchalanishi bilan tugaydi. Bu bosqichlar ham o‘z navbatida bir nechta kichik bosqichlarga bo‘linadi.
O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti Shavkat Mirziyoyev 2016-yil 14-dekabrda Oliy Majlis palatalarining qo‘shma majlisida so‘zlagan nutqida yaqin o‘tmish tariximizga quyidagicha baho bergan edi: “0‘zbek xalqining necha mingyillik tarixida qanday murakkab davrlar, og‘ir sinovlar boigamm barchamiz yaxshi bilamiz.

История, работа с иллюстративным материалом, пособие для подготовки к ЕГЭ, Рязанова Т.В., Рязанов О.Г., Маркин С.А., 2018.

Пособие является универсальным подспорьем в процессе формирования и совершенствования у учеников базовых знаний и умений работы с иллюстративным материалом, которые обеспечат успешную сдачу Единого государственного экзамена (ЕГЭ) по истории. Пособие включает иллюстративный материал по всем периодам отечественной истории, что поможет ученикам систематизировать имеющиеся знания и. в случае необходимости, своевременно восполнить обнаружившиеся пробелы. Предназначено как для учащихся средней школы при подготовке к ЕГЭ по курсу «История России», так и для преподавателей истории общеобразовательных учреждении при организации изучения данного курса и его повторения и обобщения.

Тюркский след в истории Украины X-XVII вв., Марков В.И., 2016.

С конца IV в. и до XVIII в. украинская степь являлась территорией непрерывного обитания представителей различных тюркских народов, в тесном соседстве с которыми все это время находились предки современных украинцев. История этих взаимоотношений сложна и многообразна, однако данная работа посвящена главным образом их конструктивным аспектам. Автор предоставляет значительный объем малоизвестных фактов и делает попытку придать некоторым событиям новую интерпретацию. В приложении вниманию читателя, в частности, предлагается перечень украинских фамилий восточного происхождения с этимологиями и комментариями, который по своему объему претендует на отдельное исследование.

Древняя история Хакасии, Кызласов И.Л., 2020.

Учебное пособие на основании достижений современной исторической и археологической науки освещает самобытную древнюю историю Хакасско-­Минусинской котловины. Материалы пособия, дополняя конкретными сведениями общие школьные курсы Истории Древнего мира и Истории России, формируют целостное представление об исторических процессах, происходивших в долинах Среднего Енисея. Рассчитанное как на школьников, так и на педагогов, учебное пособие написано доступным языком, содержит обширный фактический и методический материал, позволяющий учителю организовать работу школьников как на уроках, так и дома.

Новейшая книга фактов для самых умных и любознательных в вопросах и ответах, Том 3, Кондратов А.П.

Эта книга - не справочник и тем более не учебник, хотя и может быть полезна в качестве неформального учебного пособия старшекласснику. Главная ее задача - не столько проинформировать читателя о различных фактах, сколько вызвать интерес к той или иной области знания или сфере человеческой деятельности. Давно уже установлено, что изначально бездарных людей нет, что каждый рождается с каким-то талантом, однако слишком часто даже не подозревает о нем.

Методы изучения истории, Фриман Э., 2011.

   Вниманию читателей предлагается книга известного английского историка Эдуарда Фримана (1823-1892), в которой он обращается к вопросу о методах изучения истории. Книга включает в себя восемь лекций, прочитанных автором в Оксфордском университете в 1884 году, а также вступительную лекцию об обязанностях профессора истории. Главная идея, которой проникнуты все рассуждения автора, — это мысль о том, что изучение истории невозможно без обращения к помощи других наук. Практически все отрасли знания, по его мнению, могут быть полезными для уяснения исторических вопросов; при этом Фриман выделяет те дисциплины, которые могут быть полезны истории лишь случайно (например, химия), и те, которые имеют с ней непосредственную связь (такие, как геология, география, биология и другие). Методы изучения последних имеют много общего с методом изучения истории, а их содержание часто может служить ему помощью. В книге также затрагивается проблема трудности изучения истории. Отдельное внимание уделяется исследованию сущности исторических свидетельств; подробно описывается такой метод, как изучение оригинальных источников.
Книга рекомендуется историкам всех специальностей, студентам, аспирантам и преподавателям исторических факультетов вузов, а также всем заинтересованным читателям.

История античной литературы, Книга 1, Древняя Греция, Гиленсон Б.А., 2001.

   В живой наглядной форме представлены главные вехи в развитии античной литературы, дан филологический анализ. Особое внимание уделено восприятию античного литературного наследия в России.
Для студентов, преподавателей и всех, интересующихся историко-культурными вопросами.